「クライ」の分類 クライＢ班 b1,b2,b7の分類 • ｂ１：名詞・熟語の一部 「位」「最高位」など • ｂ２：動詞 「位する」、「くらう」の連用形「くらい」など • ｂ７：疑問 「どのクライ」「いつクライ」など ｂ３：概数 • 数量詞＋クライ でおおよその数量を表す。 ex)学び始めて一年クライ経つ。 その後、壇上の十人グライが祝辞を述べました。 ｂ４、ｂ５の分類（低評価・高評価） • 以下の例文の「クライ」の役割は同じでしょうか？ ・ラテンアメリカでは日本人のサッカー下手は常識だ。ブラジルで以前、 カズこと三浦知良が活躍したクライでは、それは覆らない。 → 低評価 ・忙しくて自分のことなどする暇がないクライだ。 → 高評価 ｂ４：低評価 • 前節要素を低く評価する。 ex)おいらにだってそのクライわかるよ。 • 「三浦知良が活躍したくらい」は、問題になっている事態、つまり日本 人のサッカーに対するブラジル人の評価を覆らせることを目的とする 事態の程度としては、低すぎて役に立たないものとして評価されて いる。（田中聡子（２００３）、p.282） ｂ５：高評価 • 事態の程度を強調する。 ex)羨ましいクライ ストレスが少ない。 ｂ６：程度 • 前節要素と大きさ、量などが同様であること・近しいことを表す。 ex)手のひらに入るクライの大きさ。 取材陣の人数と同じクライになる。 低評価・高評価・程度の分類１ • 「程度」での置き換え （高評価と低評価・程度の選別） b4)三浦知良が活躍した程度では、それは覆らない。 b5)?忙しくて自分のことなどする暇がない程度だ。 b6)手のひらに入る程度の大きさ。 低評価・高評価・程度の分類２ • 「ほど」での置き換え （低評価と高評価・程度の選別） b4)?三浦知良が活躍したほどでは、それは覆らない。 b5)忙しくて自分のことなどする暇がないほどだ。 b6)手のひらに入るほどの大きさ。 資料２ 分類チャート右下 概数と程度の区別 • 前述要素に数字が含まれていれば概数で分類。 Ex) • 半分クライの量（程度） ／ 二分の一クライの量（概数） • 日露戦争クライまでは……（程度） ／ 1904年クライまでは……（概数） 今後の課題 • 概数をどこまで区別すべきか。 ・程度と概数の分け方 ・概数の中からさらに低評価・高評価を分けるかどうか
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