メディアとスポーツ教育人間科学部マルチメディア文化課程 0953052 竹内達哉テーマ設定の背景 • 情報機器の発達により、スポーツを「肉眼」でみるだけでなく、「メディア」、特に視覚的な媒体としての写真やビデオを通して見ることが可能になった。 • このような「メディア」よるスポーツ視聴に関する変化がどのように行われるようになったかスポーツをメディアで見るに当たって • 前提として「スポーツ中継されている」かつ比較的会場に足を運びやすいものを選択 • 高校「野球」というスポーツに絞った理由 • あるウェブサイトにて、プロ野球全試合を配信しているものがあった。 →プロ野球は入場料が高い実際に見たスポーツ • 第９３回全国高等学校野球選手権神奈川大会４回戦７月２２日＠保土ヶ谷・神奈川新聞スタジアム第２試合鎌倉学園 vs 法政第二 • ｔｖｋのワンセグ放送を同時に見ながら観戦比較肉眼 • 視野が広い • 自分の見たいプレーが見える • 少しよそ見をしていると、決定的瞬間を見逃す可能性 • 座席によっては死角が存在映像 • 視野が狭い • 意思に関係なく画面に映っている部分しか見えない • リプレイ映像にて見逃しても状況が確認できる場合あり • カメラの切り替えにより、死角はできない考察 • スポーツにおける「メディア」表現はある種の未知の領域を展開する。 • すなわち、ズーム機能やスロー再生機能により、肉眼ではみることのできないプレーの状況を観察することが可能になる。 • しかし同時に、見ることの出来る範囲は狭まり、結果として画角や構図を意識したものになりがちで、スポーツそのものを行うに当たってのスポーツ体験すべてを内包しているのではない。考察 • 途中から観戦を始めた人がすぐに状況を把握できるように、球場にはスコアボート、テレビ画面にはテロップがある • TV映像などを通じてスポーツを見る場合、複数台のカメラを切り替えて表示するスイッチングにより、一番良い映像が表示されることになる • そのため、実際にスポーツを観ている場合と比べて死角が少なく、見ている側は退屈しない