6/26 前回復習 for文、while文による繰り返し計算 演習1：1から10まで足して画面に結果を表示する for : 2人 while: 4人 演習2： 1から10までの奇数を足して画面に結果を表示する for : 2人 while: 2人 演習3：キーボードから整数 a, b （ただし a<b とする）を入力 して、a から b まで1づづ足して結果を画面に表示する for : 4人 while: 2人 演習4：3の段の九九を計算し、結果を画面に表示する for : 5人 while: 4人 演習5：全ての段の九九を計算し、結果を画面に表示する for : 24人 while: 5人 再び プログラミングができるようになるには…. 自分の作った過去のプログラムを参考にし、使えるところは使う 今まで作ったプログラムは、全て動くようにすること！ 紙と鉛筆で、処理の流れ（論理）を追う キーポイントをノートに書いて理解する！試す！覚える！ int, float, printf, scanf, %d, %f, %e, \n, for 英語や略語の意味を知る（英和辞書を引く） 一週間に int=integer, d=decimal, e=exponential, etc., １回では 無理！ 自分の力でできるだけがんばる それでもわからなければ、人に訊く 丸写しは、ダメ！ 新4号館623号室 [email protected] 九九の計算 どこにprintfを入れるか 開始 外のループ 一つの段は横に並べる 1→j 中のループ 1→i j の段計算 j * i→ x i + 1→i ここで j の段 プリント j + 1→j ここで 改行 3 6 9 12 15 18 21 24 27 ・・・・・・・・・ 8 16 24 32 40 48 56 64 72 もっとキレイに 並べるには？ 九九の計算、しっかりプログラミングするには？ 2重ループでプログラムを簡素に for文の範囲をしっかり認識すること タブキーを使ってプログラムを見やすくする。 %ndの表示法を使う( n は整数）。 タブ for(j=1;j<=9;j=j+1) { タブ これで数字 が等間隔に 並ぶ タブ for(i=1;i<=9;i=i+1) { タブ タブ タブ x=j*i; printf(“%3d”,x); } printf(“\n”); } 次の段 (j) へ行く時 改行する while文 もう一つの繰り返し計算法 開始 0→gokei 1→i gokei+i → gokei i + 1→i この条件式が満足されて いる間｛ ｝の中の計算 を繰り返しする i=1; while ( i<=10 ) { gokei=gokei + i ; i=i+1 } for文 と while文 似ているところ、違うところ while文 関係演算子 <, <=, >, >= 等価演算子 = =, != 論理演算子 &&, || , ! 初期値 最終値 があればfor文 増分 数学記号で書くと ＝, ＝ AND, OR, NOT したがって、for文で作ったプログラムはwhile文で書ける for文とwhile文 プログラムの第1行目に学生番号をコメント文で入れて下さい 最初にfor文を使って以下のプログラムを作成し、全てできたら while文を使って書き直せ。 演習1：1から10まで足して画面に結果を表示する 演習2： 1から10までの奇数を足して画面に結果を表示する 演習3：キーボードから整数 a, b （ただし a<b とする）を入力 して、a から b まで1づづ足して結果を画面に表示する 演習4：3の段の九九を計算し、結果を画面に表示する 演習5：全ての段の九九を計算し、結果を画面に表示する 課題の提出：コンパイルしてエラーのないことを確認 cp ファイル名 ~joho1/report6.26/学生番号 while文とdo while文 while文 do while文 一度は必ず 処理工程を 通る no 判断 処理 yes no 判断 処理 yes 処理工程を一 度も通らない こともある 次の 処理へ 次の 処理へ do while文 この条件式が満足されてい るか判定。OKなら｛ ｝の 中の計算を繰り返しする i=1; while ( i<=10 ) { gokei=gokei + i ; i=i+1; } i=1; do { gokei=gokei + i ; i=i+1; } while ( i<=10 ); ｛ ｝の中を計算してから、 この条件式を判定。満足され ている間｛ ｝の中の計算 を繰り返しする do while文 while文を使って演習5までできた人は、do while文を試して 提出して下さい。 それができたらif文を勉強すること
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