学校見学会 ３校時 学年 １年 授業内容（中学部） １０：３０～１１：２５ 領域・教科等の名称及び単元名 美術 自分で選んだ校内の風景を水彩画で描き 単元名 ます。自分の思いを色で表現できるよう （ 技法を学びながら進めます。 心安らぐわたしの風景） Ⅰ・Ⅱ課程 ２年 担当の先生からの一言ＰＲ 教室 美術室 担当者名（前尾） 理科 デジタル教科書や電子黒板を使って授業 単元名 をします。言語活動を取り入れながら学 （ 習をします。 化学変化と原子・分子） 理科室 Ⅰ・Ⅱ課程 担当者名（木下） ３年 数学 書字量を減らし、考える時間を増やすた 単元名 めにプリント学習を行っています。 （ 平方根 小中学習室 ） Ⅰ・Ⅱ課程 担当者名（高木元） ３年 数学 方眼紙で自作した具体物（図形）を操作し 単元名 て生徒自らが考えを深める学習に取り組 （ 合同な図形 ） みます。 中２-１ Ⅰ・Ⅱ課程 担当者名（永吉） １・２・３年 理科 方位磁石と日時計を使って太陽の動きを 単元名 調べます。影の方向から太陽の方向を考 （ 太陽の動き ） えます。 中１-１ ⅢA 課程 担当者名（山下） １・２・３年 体育 「ボッチャ」に取り組みます。 単元名 ※ジャックボール（目標球）と呼ばれる白い （ ⅢBC 課程 ボール運動 ） ボールに赤・青それぞれ６球のボールを投げ たり転がしたり他のボールに当てたりして いかに近づけるかを競います。 担当者名（高木久） 体育館 学校見学会 ４校時 学年 １年 授業内容（中学部） １１：３５～１２：２０ 領域・教科等の名称及び単元名 担当の先生からの一言ＰＲ 国語 筆者の主張をとらえるため語句の意味を 単元名 しっかりとおさえ、話し合いを多くもち （ 笑顔という魔法 ） ながら進めていきたいと思います。 教室 中２-１ Ⅰ・Ⅱ課程 担当者名（山中） ２・３年 美術 校内をまわって自分たちで撮影した写真 単元名 の中からお気に入りの構図を選び、水彩 （心安らぐわたしの風景 ） 画で描いていきます。 美術室 Ⅰ・Ⅱ課程 担当者名（前尾） １・２・３年 国語 暑中見舞いについて、書く内容と形式を 単元名 学習します。電子黒板を使ってイメージ （ 暑中見舞い ） しやすいように進めていこうと思います。 中１-１ ⅢA 課程 担当者名（竹添） １・２年 生活単元学習 着色させた２種類の氷を提示して選ばせ 単元名 たり、かき氷器を使って氷を削る経験をし （ 夏を楽しもう ） ⅢC 課程 たり、削れて落ちる氷に触れたりして感触 中１-２ を楽しみます。 担当者名（森） ２・３年 生活単元学習 大きいかたまりの氷やかき氷から削れて 単元名 落ちる氷など、いろいろな形状の氷を触っ （ 夏を楽しもう ⅢC 課程 ） たりホースから出る水に触れたりして感 中３-１ 触を楽しみます。 担当者名（永野） １・２・３年 ⅢB 課程 個別の自立活動 各生徒をマンツーマンで身体のゆるめ等 （個別） を行ったり、個別にコミュニケーション 中３-２ を高める学習を行ったりします。また、 中学習室Ａ 座位、立位、歩行などの活動に取り組み 他 ます。 担当者名（高木久、高木元、渡部、永吉、宮崎）
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