平成 28 年度夏季研修会【実践ワークショップ】のご案内

平成 28 年度夏季研修会
【実践ワークショップ】のご案内
明日の保育や授業を充実させたい・・障害や発達のことを知りたい・・
有効な教材・教具の情報が知りたい・・特別支援教育について知りたい・・
本校からの実践の発信と情報交流の場に、たくさんの先生方のお越しをお待ち
しています！
青葉若葉のみぎり、ますますご清栄のこととお喜び申し上げます。今年も滋賀大学教
育学部附属特別支援学校の夏季研修会「実践ワークショップ」をご案内申し上げます。
本校教員の「持ちネタ」を中心に、日々の研究と実践の成果をふまえ、話題提供させて
いただきます。各テーマについて「学びたい」
「語り合いたい」
「このチャンスに始めて
みたい」
「いろんな参加者と違った視点から考えてみたい」という皆様、ぜひ一緒に学び
合いましょう。少人数のグループでじっくり学び合える分科会を作っていきたいと考え
ています。公務ご多忙中の折とは存じますが、ぜひ、ご参加くださいますようご案内申
し上げます。また、教職をめざす大学生、大学院生のご参加も歓迎いたします。
（滋賀大学教育学部附属特別支援学校校長岸本実）
■主催滋賀大学教育学部附属特別支援学校
■日時平成 28 年７月 29 日（金）１３：３０～１６：３０（受付１３：００～）
１３：３０～１６：３０（受付１３：００～）
■会場滋賀大学教育学部附属特別支援学校（会議室、ランチルーム、プレイルーム、生活訓練
棟、各教室等）
■参加費３００円（資料、お茶代として）
■対象滋賀県内の保育所 (園) 、こども園、幼稚園、小学校、中学校、高等学校、特別支援学
校の教職員、教職を目指す大学生や大学院生
■実践・報告内容のご紹介
分
テ－マ
内
容
担当者
野
１
通常の学級等にお
ける、特別な支援の
必要な子どもへの
対応、支援や授業
改善、校内体制
～保育所(園)・こど
も園・幼稚園・小学
校・中学校について
考える～
２
自閉症スペクトラ
ム児の特性理解と
支援
３
在学中から卒業
にかけての本人を
支える支援機関
との連携について
４
子どもの構音改善
に向けての簡単な
ことば遊び
５
子どもが絵本と親
しくなるために
〜絵本の読み聞か
せを通して〜
通常の学級等において、日々、支援の必要な子どもへの対応
や授業改善等に取り組まれている先生方と一緒に、子どもの育
ちを支えるための必要な支援とは何かを考えていければと思い
ます。
申し込み後に参加者の方から日頃の課題を伺い、「保育所
(園)・こども園・幼稚園」
「小学校」
「中学校」の３つの分散会で、
環境調整、学級経営、授業の工夫、校(園)内体制など、整理しな
がら、より良い支援のあり方、幼児、児童生徒理解について参
加者の皆さんと一緒に考えます。助言者の先生方からもアドバ
イスをいただきます。
最後に各分散会の交流と北脇先生の講話を予定しています。
【助言者】
・北脇三知也先生（ＬＤ学会名誉会員、特別支援教育士スー
パーバイザー）
・平田保則先生、毛利由夫先生（本校「発達障害の可能性
のある児童生徒に対する早期支援研究事業」発達障害支援アド
バイザー）
・山田朋子先生（近江八幡市立八幡東中学校、特別支援教育
士）
【各分散会：１０～１５名程度】
自閉症スペクトラム児への支援を考えた時、特性を正しく理
解し、本人のニーズに応じた支援の在り方を考察する必要があ
ります。日常生活で人とかかわる中でどのように情報を受け止
め、整理しているのかを把握することが本人のニーズに応じた
支援を考える際のはじめの一歩になると考えます。この分科会
では、自閉症スペクトラム児の特性理解について考え、学習場
面の様子から日々の実践に生かせる必要な支援のポイントを一
緒に見い出せればと思います。
【定員：１５名程度】
○在学中における福祉サービス利用の種類や利用の仕方につい
て
○学校卒業後どの機関にどのように繋いでいくのか、また大津
圏域、湖南圏域における各種支援機関の情報（モデルケースを
通して）
○高等部卒業後の進路先の情報
（○時間によっては、高等部「職業」の取り組みの体験）
【定員：１０名程度】
発音がはっきりしない、聞き取りにくい、正しく発音できる
ようにしてあげたい‥‥子どもの構音に関する悩みや質問は多
いです。この分科会では、構音の発達についての理解を深める
とともに、家庭や学校、園でできる構音改善のためのトレーニ
ングや留意点、簡単なことば遊びを体験しながら子どもの正し
い構音について一緒に考えましょう。参考になりそうな本や資
料なども用意します。
【定員：５~６名】
子どもが絵本と親しくなるために・・・・・私たちに何がで
きるでしょうか。
絵本はたくさんのことを教えてくれます。絵本を通して、私
たちは子どもと世界を共有することができます。
そんなすばらしい絵本たちを、あなたはどんな風に読み聞か
井上
米田
福谷
梶谷
定森
山本
照美
正司
芳恵
素女
多貴
祐美
寺田
慧
森あゆみ
井口貴之
花木
誠
堀口
毅
宮﨑充司
辰巳明子
重田美和
竹之内螢
６
７
８
９
せていますか？この分科会は、読み聞かせの実践について交流
しながら絵本について理解を深める会にしたいと思っていま
す。
当日はちょっとした読み聞かせのスキルも紹介しながら、参
加者同士で実際に絵本の読み聞かせをしあいます。絵本の読み
聞かせがマンネリ化している方も、絵本の読み聞かせ大好きな
方も、ぜひみなさんのご参加をお待ちしております。
持ち物自分が読み聞かせしたい本１冊（大好きな本１冊とい
うことです）
【定員：１２名】
本校でのタブレット活用実践 (Kahoot!と Facetime など)を紹
タブレット端末と
介します。
電子黒板でつくる
参加者どうしでのＩＣＴ機器の活用事例の情報交換も行うこと
授業実践の紹介と
ができればと考えています。
体験Ⅱ
【定員：１０名】
音楽を聴くのは好きだけど、自分が音楽をするのはどうも苦
手。まして音楽の授業担当になったら、どうやって進めたらい
いのかわからない、なんてことはありませんか。
音楽の授業ならで
楽器があまり得意でなくても、こんな内容なら、こんな進め
の楽しみを、再発見方なら、子どものこんな姿を大事に出来たなら、そんないくつ
しませんか？
かのコツを事例や体験を通して知り合うことで、ほかの教科で
はできない、音楽ならではの出会いや感動のある、すてきな時
～まずは教師が音間にできることをイメージできる機会に出来ればと思います。
楽を（子どもの表現参加者の皆さんで、まずは教師が音楽をたのしい！ここちよ
を）、楽しむコツのい！と思える体験をしてみませんか。「へー、こんな事でいい
のか」、「こんな楽しみ方もあるのか」「子どものこんな姿の
伝え合い～
中にはこんな音楽との出会い方があるのか」と、特別支援教育
の音楽の授業ならではの楽しさと学びの喜びの再発見が、一緒
にできればと思います。
【定員：５～１０名】
理科の学習は、「覚えることが多い」、「考えても分からな
い」と、難しいイメージがありますが、実はそんなことはあり
ません。身の回りで起こる様々なことに対して、
「不思議だな」
と疑問をもつことや「だから、こうなっているのか」と生活に
結び付けて考えることなど、理科の学習ならではの学べること
があります。この分科会では、様々な実験を通しながら、「ど
理科って、
うしてこうなるんだろう？」や「こうしたから、こうなったん
おもしろい
だ」と因果関係をつかむ感覚を味わっていただけたらと思いま
す。
【実験予定】
「疑問を持つ理科」ブロッコリーのＤＮＡ、片栗粉でつくるダ
イラタンシーなど
「生活に結び付く理科」液状化現象、雲の出来方、シャボン玉
に見る表面張力など
【定員：１２名】
「さをり織り」とは、ベースとなる縦糸に、横糸を織り込ん
でいくはた織りのひとつです。本校高等部では、職業科の学習
のひとつとして「さをり織り」に取り組んでいます。
さをり織り体験＆
今回はさをり織りの体験として、コースターあるいはランチ
小物作り
ョンマットの作成をし、持ち帰っていただけたらと思っていま
す。
＊持ち帰られる場合は、糸代としてコースター100 円、ランチ
ョンマット 300 円をいただきます。
【定員：３～４名】
石部和人
森下靖視
磯島健吾
岸本
実
清谷佳代
成田
豊
志賀元紀
藤沢健司
篠原逸子
中島恭子
若林裕子
■参加申し込み方法
７月 21 日（木
ＦＡＸにてお申し込みください。申込書は
日（木）までに、
）までに、別紙申込書にご記入の上、ＦＡＸにてお申し込み
ＦＡＸにてお申し込み
必要に応じて、コピーしてお使いください。（ご希望の分科会が定員を超えた場合は、第２希望
をお伺いする連絡をさせていただきます。先着順ですので、お早めにお申し込みください。）
案内、申込書はホームページ上でも掲載しております。
（本校ホームページアドレス http://www.ft.shiga-u.ac.jp/）
■所在地
〒520-0002
滋賀県大津市際川３丁目９－１
■地図
■交通機関
JR 湖西線利用の場合・唐崎駅下車約 1500ｍ
JR 琵琶湖線利用の場合
・膳所駅下車京阪電車坂本行に乗車
滋賀里駅下車約 1000ｍ
・大津駅下車江若バス堅田行に乗車
際川バス停下車約 500ｍ
■連絡先
滋賀大学教育学部附属特別支援学校内
学習・発達支援室久保容子
TEL：077-522-6569
FAX：077-526-2279

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