H2８ 平岸中学校「学ぶ力育成プログラム」全体像 H27 学習アンケート結果 50％以下の項目 ・新しく習ったことを繰り返し練習している。 ・意見を進んで発言する。 ③ ② ① H28 数値目標 各項目とも60％以上 64.7％ H29（H28 ２学年） 数値目標70％以上 課題設定 H27 CRT検査結果 ・関心意欲 全国比全科目100以下 (1年英語を除く） H29 数値目標 ・各学年全科目 全国比100以上 ・各学年全科目 10％以下 課題解決：教科会 解決の方策① 解決支援１：研修部 ○研修会 ・協同的な学習→サブセットの活用 ○総合学習 「小学校の復習」 4月に集中的に行う 解決の方策② ・表現活動 「予習を活用した問題解決学習」 ・授業を「わかる」場に、 家庭学習を「定着」の場に。 ・問題解決力の育成 解決支援２：教務部 ○家庭学習の習慣化 ・工夫された課題/予習の習慣化 ○「寺子屋in平岸」の運営 ○試験対策の指導 ○各検査、アンケートの実施と データの活用 解決 解決支援３：生徒会部 ○学活の活用 教科で身に付けた「思考・判断・表現」 の力を実の場である学活に繋げる 解決の方策③ 「シラバス/学習記録 ・自己評価表の活用」 明確なねらい 意欲の喚起 解決の方策④ 「習熟度別学習」 ＴＴの活用 公開授業による提案 「サブセットの活用」 ２教科8コマで実施 検証 H28 数値目標 意 欲 的 に 授 業 や 家 庭 学 習 に 取 り 組 む 姿 勢 を 養 う 。 観点「関心意欲態度」C評価人数10％以上 9教科×3学年で11科目 人 と 学 び 合 う 方 法 。 H27 学年末評定の結果 意 欲 の 喚 起 基 礎 基 本 を 定 着 さ せ る 。 H27 学力調査結果（肯定的回答） ・目標の提示 52.9％ ・学習内容の振り返り 32.8％ ・話し合い活動 63.8％ ・話し合い活動で考え深める拡げる ・予習 34.5％ ・復習 45.4％ 思 考 の 深 ま り サ ブ セ ッ ト に よ る 学 び 合 い の 活 動 を 取 り 入 れ る 平 成 二 八 年 度 の 課 題 35003 平岸中学校 解決支援４：生徒指導部 ○教育相談を活用した状況の把握と指導 ・学習意欲は高いか ・どのような学習スキルを持っているか ・既習知識はどのようになっているか 検証方法 ○学習アンケート・通知表 H28年度 7、12月実施版 ○CRT検査、学力調査 H29年度版
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