平成28年度10年経験者研修教科指導研修シラバス 高等学校 外国語(英語)科 1 教科指導研修 研修日程 期 日 第1日 7月22日 (金) (研修者:高等学校19人) 時 間 研 修 内 容 9:00~ 9:30 受付<総合教育センター第1講義室前> 9:30~ 9:40 オリエンテーション 会 場 第1講義室 9:40~12:00 【講義・研究協議: これからの高等学校英語教育が目指すもの】 講師 大学教授 12:00~13:00 休憩 13:00~14:30 【講義・研究協議: 言語活動を中心とした単元構想の在り方】 講師 県立高等学校教諭 第1講義室 第2講義室 14:30~16:10 【協議:本校英語科学習指導における 喫緊の課題と解決策について】 総合教育センター室長 総合教育センター研究指導主事 教科指導研修の振り返り(振り返りシート記入) 諸連絡 第1講義室 9:00~ 9:30 受付<総合教育センター第4講義室前> 第4講義室 9:30~ 9:40 諸連絡 16:10~16:30 第2日 7月28日 (木) 9:40~12:00 【講義・研究協議: 言語活動を中心とした指導と評価の実際】 講師 県立高等学校教諭(2名) 12:00~13:00 第3日 8月19日 (金) 休憩 13:00~16:10 【演習:学習指導案及び評価計画の作成】 講師 県立高等学校教諭(2名) 総合教育センター室長 総合教育センター研究指導主事 第4講義室 第5講義室 16:10~16:30 第4講義室 教科指導研修の振り返り(振り返りシート記入) 諸連絡 9:00~ 9:30 受付<総合教育センター第11講義室前> 9:30~ 9:40 諸連絡 9:40~12:00 【演習・協議:研究授業①】 講師 大学教授 県立高等学校教諭(2名) 12:00~13:00 第11講義室 第11講義室 第12講義室 休憩 13:00~15:30 【演習・協議:研究授業②】 講師 大学教授 県立高等学校教諭(2名) 第11講義室 第12講義室 15:30~16:00 【講義:外国語(英語)科における ミドルリーダーとしての在り方】 総合教育センター室長 第11講義室 16:00~16:30 教科指導研修の振り返り(振り返りシート記入) 諸連絡 2 連絡事項(課題等) 連絡事項 (課題等) 第1日 【持ち物について】 ・主に使用している教科書 ・所属校のCAN-DOリスト(当日持参 30部) ・「高等学校学習指導要領解説 外国語編・英語編【平成21年12月】」 ※文部科学省のウェブページからダウンロードできる。 【課題及び提出について】 ◎課題① ・提出課題 「本校英語科学習指導における喫緊の課題と解決策について」 ・課題内容 所属校における英語科学習指導の現状を分析し、喫緊の課題を 取り上げ、自分が考える解決策をまとめる。 ・課題様式 日本語で記述し、A4判2ページ(両面印刷1枚)以内とする。 章立ては自由とする。 ・提出期限 平成28年7月1日(金)必着 ・提出方法 メール送付及び郵送 7部 (当日持参 30部) ・当日発表 2分以内で要点を発表できるよう準備しておく。 ◎課題② ・視聴課題 eラーニング教材「高等学校英語の授業構想の工夫」 ・課題内容 教材を視聴して、「参考になった点」「今後に生かせると感じた 点」をまとめ、口頭で簡潔に発表できるよう準備しておく。 ・提出方法 提出不要 第2日 【持ち物について】 ・第1日に連絡 【課題及び提出について】 ・第1日に連絡 第3日 【持ち物について】 ・第2日に連絡 【課題及び提出について】 ・第2日に連絡 3 課題様式(記入例) 平成28年度10年経験者研修 教科指導研修 高等学校英語科 受講番号 テーマ 1 章立ては自由 2 ○○○○○○ (1) ○○○○○○ (2) ○○○○○○ ア ○○ 「個人情報保護」の観点から、個人が特定できるような記述はしない。 ・生徒は「A」 「B」のようにアルファベット順に表記する。 ・性差の区別は記載しない。 (注)・受講番号については、実施要項添付の名簿を参照する。 ・A4判縦長横書き。枚数は1枚(2ページになる場合は両面印刷とする) 。 ・文字の大きさは、10.5 ポイント。 ・文字数は、1行 35 から 45 文字程度、1ページ 30 から 40 行程度。 ・上下左右の余白は、20mm。 4 課題送付先 〒470-0151 愛知郡東郷町大字諸輪字上鉾68番地 愛知県総合教育センター研修部企画研修室 河野 健治 宛て ※封筒の表左隅に「高等学校10年経験者研修英語科課題在中」と朱書きする。 5 メール送付先・問い合わせ先 担 当 研修部企画研修室(河野) 電 話 0561-38-9506(ダイヤルイン) 電子メール [email protected]
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