Solmisation, Improvisation, Partimento Ein Forschungs- und Fortbildungsprojekt an der HMTM Hannover Das Fach Musiktheorie in Deutschland ist im Wandel begriffen. Einerseits nimmt es durch Kongresse und Publikationen immer mehr am wissenschaftlichen Diskurs teil, andererseits steigt das Interesse an einer Vernetzung der Hochschulen mit den Einrichtungen der außeruniversitären Musikausbildung und des Musiklebens. Pädagogische Qualifikationen gewinnen für Lehrende der Musiktheorie an Bedeutung. Musiktheorie ist wie kaum ein anderes Fach geeignet, einen Brückenschlag zwischen Elementarer Musikerziehung und Wissenschaft zu leisten. Wichtig hierfür sind unter anderem Angebote zur fachspezifischen, insbesondere methodisch-didaktischen Weiterbildung. Auf der Ebene der vor- und außerhochschulischen Musikausbildung fehlt in Deutschland vielerorts eine systematische Schulung des Gehörs sowie des Musikverständnisses. Dies führt im Vergleich mit ausländischen Bewerbern in vielen Fällen zu einer schlechteren Vorbereitung auf das Musikstudium. Hochschul-Musiktheorie kann einen Beitrag dazu leisten, die vorhochschulische und hochschulische Musikausbildung auf eine breitere, umfassendere Basis zu stellen. Bei der Suche nach effektiven Ausbildungskonzepten fallen immer wieder ganz alte Methoden ins Blickfeld: Solmisation, (historische) Improvisation und (vor allem unbeziffertes) Generalbassspiel. Die drei hängen miteinander zusammen, denn es geht immer darum, nicht nur einen Notentext umzusetzen, sondern die Töne auch in einem Zusammenhang einzuordnen und selbständig mit ihnen umzugehen. So wird das Musizieren souveräner, kreativer und reflektierter. Im Rahmen der Qualifikationsstelle soll eine Dissertation angefertigt werden, die inhaltlich im Bereich Solmisation, historische Improvisation und/oder Generalbass/Partimento angesiedelt ist. Dabei kann ein musikanalytischer, theoriegeschichtlicher oder musikpädagogischer Schwerpunkt gesetzt werden. Weitere Aufgaben bestehen in der Mitarbeit an Fortbildungsveranstaltungen zu den Projektthemen.
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