キャリアコミュニケーション

授業科目名
担当教員名
キャリアコミュニケーション
授業形態
講義・演習
2 単位
履修年次
3年次
授業科目区分
春田尚子
単位数
授業の概要
キャリア形成科目
(ｷｬﾘｱﾃﾞｻﾞｲﾝ科目
)
補助担当者名
受け入れ人数
180名程度
終身雇用制と年功序列型賃金制度が崩れ「成果主義」という名の下、企業は長期的スパンでの人材育成に力を傾けず、「即戦力」「正規採用の厳選採用
」となり学生に対しても、どんな企業や働き方でも通用する能力を、学生の間に努力して獲得していくことが求められるようになってしまいました。そ
こで本授業では、最初に「はたらく」意味を考え、「自分のキャリアは自分で造る」意識を持ち、社会が求める「就職基礎能力」①コミュニケーション
能力②職業人意識③社会人常識・ビジネスマナー等を様々な業界の実例を織り交ぜ、その必要性を学んでいきます。これにより、実習やインターンシッ
プ、就職へと、勇気と希望を持って取り組み、失敗や挫折も成長の糧とし、力強く幸福な人生を築いていく一助となることでしょう。
成績評価の方法
授業の到達目標
授業の到達目標
及び成績評価の
方法
授業期間
授業
■認知
的領域
社会人として求められる知識や能力の意味を
理解している。社会人基礎力を様々な状況に
応じ、対人関係で主体的かつ具体的に応用で
きる。
■情意
的領域
前向き積極的な授業態度。具体的には、出席
日数３分の２以上。欠席の際の欠席届提出。
前方席着席、レポートへの感想質問等。提出
物を指示通り出す。わからないことは質問す
る。
テスト
レポート
発表
○
定期
試験
その他
割合
％
○
○
(履歴書(10%))
90
○
10
□技能
的領域
成績評価の基準
期末テスト、履歴書、出席シート（授業出席日数と取り組み態度）の各点合計が６０点以上のものを合格とする。
テキスト、教材
参考書
ワークシート式テキスト￥５５０
履歴書用紙（購買部で各自購入）
履修条件・
関連科目
備考(教員メッ
セージ含む)
ワークシート式テキストに沿って授業を行うので、毎回必
ず、ワークシート式テキストを持ってくること
オフィス・アワー
授業計画
回
担当教員名
授業内容
授業時間外の指導等
(予習、復習、ﾚﾎﾟｰﾄ等課題の指示)
1
春田尚子
オリエンテーション受講するメリット世の中の流れと昨今の状況から求められ
る人物像
2
〃
その本人に会いたくなる”履歴書”の作り方
3
〃
実習・インターンシップ・就職対策 ∼電話やメールでのあいさつ・挨拶状の書き
方∼
4
〃
働くとは何か夢と目標の設定、社会人と学生の違い、社会人の基本
5
〃
面接対策 ∼第一印象を大切に。身だしなみ、あいさつ、立ち居振る舞い∼
6
〃
知的度を上げる ∼敬語・ことばづかい∼
7
〃
信頼度を上げる ∼正しい日本語と話し方∼
8
〃
コミュニケーション ∼ビジネス文書、電話応対∼
9
〃
コミュニケーション ∼指示の受け方・報告の仕方、人づきあいのコツ∼
10
〃
訪問のマナー ∼受付で、上席、座り方、名刺交換、お茶の飲み方、面談∼
11
〃
来客応対 ∼受付、案内、ドアの開け方、お茶の出し方、食事の仕方、和の作法∼
12
〃
接客・接遇・サービス・ホスピタリティ・おもてなし
13
〃
求められる働き方 ∼飲食業、医療介護福祉関係∼
14
〃
求められる働き方 ∼販売流通業、スポーツクラブ∼
15
〃
困ったときの対応の仕方 ∼クレーム対応∼
16
〃
学期末試験
履歴書提出

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