PMS Sporttag 2016 - Pädagogische Maturitätsschule Kreuzlingen

SportundSpassanderPMS
AmtraditionellenSporttagderPädagogischenMaturitätsschuleKreuzlingen
setztensichrund500SchülerinBewegung.
„MögediebesteKlassegewinnen!“SportlehrerDonatusSchnydergibtdasStartsignal.
DieKlassen14aundeschwärmenaus.IhreAufgabeistes,mitHilfevonkleinen
SchwämmchenzweiGlaszylindermitWasserzufüllen.DieWegezuden
WasserreservoirslegensiemitdenunterschiedlichstenFahrzeugenzurück.Dieeinen
nutzeneineSchubkarre,dienächstenFunGoCartsoderRollbretter.Nacheiner
Viertelstundewirdgemessen,welchesTeammehrWasserherangeschaffthat.Das
Gelächteristgross.SchweissmischtsichmitverschüttetemWasser.
KreativeHerausforderungen
DerSporttagderPMSistnichteinfachirgendeinWettkampf.DasMottolautetnicht
„schneller,höher,weiter“,sondernzusätzlichauch„origineller,lustiger,inspirierender“.
DieSportlehrerdesKollegiumsdenkensichjedesJahreinbesonderesThemaaus.
DiesesMaldrehtensichdiemeistenWettbewerbeumRäderoderRollen.Dierund500
SchülerinnenundSchülerspieltenVelo-PolooderInline-Hockey,machten
RadquerrennenodermusstenmitTrick-VelosumdieWettefahren.EinGumpi-Velo
odereinSpringtrottinettüberhauptinBewegungzuversetzen,istaberansichschon
eineLeistung.
ZusammenhaltundIdeen
DasTeamworkspieltbeimSporttageineentscheidendeRolle.Gewinnersinddie
gesamtenKlassen,nichteinzelneSportler.Umdaszubetonen,habendieSchülerinnen
undSchülersicheinheitlicheTrikotsgestaltet.Mannschaftenwie„dieRadiesli“kämpfen
gegendas„Rad-Bull-Team“.GewonnenhatschliesslichdasTeamder13bmitdemTipp
zurVerkehrssicherheitaufdemT-Shirt„Luägä,Losä...“SportlehrerinSandraSciaraaus
demSporttag-Organisations-KommitteesiehtaberdiegesamtePMSalsGewinnerin:
„DerTagistnurdeshalbsoreibungslosverlaufen,weildasSchulganzefunktionierthat“,
sagtsie.„DasKollegium,dieHelfer,dieMensa,derHauswartundnichtzuletztdie
SchülerinnenundSchüler–allehabenaneinemStranggezogen.“Spassund
ZusammenhaltstandenimVordergrund.ImHintergrundhatderPMS-Sporttagaber
durchauseinenpädagogischenSinn:„WirtrainierenhiernichtnurKoordinationund
Ausdauer“,sagtRektorLorenzZubler.„DerAnlassistimmersofantasievollgestaltet,
dassdieSchülerinnenundSchülerauchAnregungenbekommen,wiesieselbsteinmal
denSportunterrichtgestaltenkönnen,wennsienachdemStudiumalsLehreroder
Lehrerinarbeitensollten.“

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