平成２８年度 評価 項目 学 評価指標 確かな 学力の 定着を 図る。 立ち止 まって， はっき りした 声で挨 拶でき る。 時間い っぱい 黙って 掃除を するこ とがで きる。 学力調査（４月全 国・６月基礎基本・ １月海田町）等の基 礎問題通過率６ ０％未満を０にす る。 学力調査（４月全 国・６月基礎基本・ １月海田町）等の活 用問題で 平均正答 率が全国，県平均を 上回る。 授業改善 （西中校区研究テ ーマに沿って） 挨拶名人シールの 学期ごとの獲得数 が３枚以上の児童 の割合８０％ 校 評 価 評価指標 具体的方策 （改善策） ○校内研修による国語科，算数 科の授業改善。 ○事前学習や海小タイム・家庭 学習の充実。 ○無解答 0 へ向けて，学習意欲 の向上，学習指導の充実。 ○通過率 30％未満の児童への 個別指導の充実。 海田町立海田小学校 ４ 通過率 60％未満 の割合 全国，県 平均の正 答率 5％ ０％ 力 り 実 り 整え 元気 学校 来る とが きる （０％ 未満 ント以 １ 10 ～15％ 未満 ３ポイ 上回る 下回る 上回る ント 以上 下回る ○自分の考えをもってかかわ り合うことができる。 ○結論先行・理由付けで話す。 教職員・ 地域（安 全ボランテ ィア）・保 護者（校 外活動部） による挨 拶名人ｼｰ ﾙ配布 開始時刻に掃除場 ○そうじ手順の明確化 児童そう 所にいる児童 ○そうじ場所担当者による評 じ評価カ ９０％ 価と指導 ード 黙って掃除をする ○そうじ後の反省会での児童 児童９０％ の相互評価による意識化 教職員に ○あいさつ名人の推薦。 ○児童会による挨拶運動。 ○児童による生活目標の自己 評価。 ○西中学校区との連携。 ○登校班への指導。 ８０％ ７５％ ７０% ７０％ 以上 以上 以上 未満 ９０％ ８０％ ７０% ７０％ 以上 以上 以上 未満 ９０％ ８０％ ７０% ７０％ 以上 以上 未満 ８５％ ８０％ ７５％ 以上 以上 未満 ７０％ ６５％ ６０％ 以上 以上 未満 ８５％ ８０％ ７０％ ６５％ 以上 以上 以上 未満 よる見取 以上 り （※ｲﾝﾌﾙｴﾝｻﾞなど出 席停止は欠席日数に 含めない） 5～10％ ３ポイ つ の に 組 て に へ こ で 未満 は除く） 新体力テストの 総 ○大休憩のﾗﾝﾗﾝﾗﾝﾀｲﾑの設定。 新体力テ ９ ０ ％ 合判定結果Ｃ以上 ○体育朝会で運動・遊びの紹介。 スト A～C 以上 の児童８５％ ○家庭での運動・遊びの奨励。 判定の児 ○学年学級タイムの活用。 童（6 月 ○体力ﾃｽﾄ前に授業での取組。 実施） 新体力テストの結 ○校内研修による体育の授業 課題のあ ７ ５ ％ 改善。 果,課題のあった種 った種目 以上 目で県平均を上回 ○新体力テストの結果県平均 をもう一 を下回った種目の重点的取 度測定す る児童７０％ 組を行い，再測定を実施。 る（１１ ○男女各種目上位３名の表彰。 月実施） 生 活 リ 一年間欠席３日以 ○「欠席 0 賞」 「準欠席０賞」 ズ ム を 内の児童８０％ の取組を実施。 体 く 充 取 む 評価基準 ３ ２ ○生活リズム定着・手洗いうが いの取組。 ○生活リズムカレンダーの取 組による保護者への啓発。 ○全児童が登校した日に放送， 掲示等で児童に知らせ，児童 への意欲付け。 ○けがの防止・かぜの予防。 年間で欠 席３日以 内の児童 ８０％
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