großer Gerechtigkeitssinn hoch sensibel Vielfühler hohe Lärmempfindlichkeit intensive Reizwahrnehmung vernetztes Denken Eines vorweg: Das typisch hochsensible Kind gibt es nicht, denn eine ausgeprägte Empfindsamkeit ist nur eines von vielen Wesensmerkmalen. Was hochsensible Persönlichkeiten (immerhin statistisch 15-20 % der tiefes Mitgefühl Bevölkerung) ausmacht ist, dass sie alle Reize viel direkter wahrnehmen als andere Menschen. Sie verfügen über weniger Filter des Nervensystems, was zu intensiverem, oft auch differenziertem Erleben führt. Darum birgt das ständige „auf Draht Sein“ des hochsensiblen Wahrnehmungssystems aber auch die Gefahr einer Überreizung: Ein hochsensibles Kind muss eine enorme Anpassungsund Denkleistung vollbringen, um seine vielschichtigen Wahrnehmungen und Gefühle einordnen und zwischen wichtiger/unwichtiger Information unterscheiden zu können. reiche VorstellungsKraft geringe Stress-Resistenz Für einen wertschätzenden, integrierenden Umgang ist die Kenntnis der unterschiedlichen Ausprägungen und das damit verbundene Potenzial von großer Relevanz. Illustration: Doris Reich; www.think-right.de Ziel ist es die Besonderheiten von hochsensiblen Persönlichkeiten kennen- und einschätzen und damit dieses Temperament leichter identifizieren zu lernen. Entwickelt wird ein Verständnis des Zusammenspiels zwischen bio-chemischen Prozessen im Körper hoch und daraus resultierenden Reaktionen. Im Vordergrund steht die Erarbeitung verschiedener Möglichkeiten eines wertschätzenden, integrierenden Umgangs mit diesen Kindern und Jugendlichen, denn: statistisch finden Sie in jeder Kindergruppe sensibel oder Schulklasse durchschnittlich 2-5 hochsensible Kinder. Themen und Inhalte: ein Temperament Vermutlich begegnen Ihnen in Ihrem Arbeitsalltag immer • Hochsensibilität - was ist das genau? zwischen Wahrnehmungsbegabung wieder Kinder, die irgendwie anders sind, die aus der Reihe • Forschungsstand und Reizüberflutung fallen und sich schlechter in die Gruppe integrieren. Und • Charakteristika hochsensibler Kinder / Fallbeispiele Sie fragen sich was mit dem Kind los ist, was ihm fehlt und • Ähnlichkeiten & Abgrenzung (AD(H)S / Asperger Autismus) wie Sie es gezielter unterstützen können. Möglicherweise • Möglichkeiten und Methoden für einen wertschätzenden handelt es sich hier um ein hochsensibles Kind. und unterstützenden Umgang mit hochsensiblen Persönlichkeiten - auch im Sinne der Gruppe als Ganzes Orientierungshilfe Hochsensible Kinder fallen meist schon im Kleinkindalter zum leichteren Verständnis auf, z. B. weil sie im Gegensatz zu ihren Altersgenossen von hochsensiblen deutlich empfindsamer/vorsichtiger, mitunter auch ängst- Kindern & Jugendlichen licher/in-sich-gekehrter aber auch phantasievoller/begeis- in Schule und Kindergruppe terter wirken. Vorträge • Seminare • Workshops Gerade jüngere Kinder und Teenager neigen dazu »zwei für Lehrer/innen, Erzieher/innen Gesichter« zu haben – in einem Moment wirken sie ruhig und und Sozialpädagog/inn/en gelassen, im nächsten Moment schreien, toben und heulen sie vor Wut. Die Palette reicht von unkontrollierbaren Ausrastern bis hin zum Rückzug nach innen mit Lernschwierigkeiten, körperlichen Symptomen und kompletter Verweigerung. Häufig lassen diese Verhaltensweisen nicht auf den ersten Blick an eine außergewöhnlich empfindsame Veranlagung Kontakt und weitere Infos: denken, sondern werden teilweise - z. B. auch aufgrund von Tanja Gellermann; Sensitiv Coach ähnlichen Abläufen im Nervensystem - mit AD(H)S oder dem www.mitbiss.com/hochsensibel Asperger Autismus verwechselt. • Raum für Erfahrungsberichte, Austausch & Diskussionen
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