Modul D: Fit for next step – die Zukunftswerkstatt

Neue Angebote der außerschulischen
Berufsorientierung
Information für BO-Lehrer
Inhalt:
-
allgemeine Informationen
Finanzierung
neue Angebote
Bestellverfahren
Umsetzung
LANDESKONZEPT FÜR DEN ÜBERGANG SCHULE –
BERUF
BERUFSORIENTIERUNG
=
standardisierter einheitlicher Prozess in allen Schulen
unter Berücksichtigung individueller und geschlechtsspezifischer Bedürfnisse der
Jugendlichen und der jeweiligen Arbeitsmarktsituation
systematische Umsetzung nach einheitlichen Qualitätsstandards
handlungs- und praxisorientierte Unterrichtsgestaltung auf
mehreren Ebenen
 im Fach AWT und Informatik
 in der fachpraktischen Förderung
 im Fachunterricht durch Praxislernen und Praxisnähe
 im Schülerbetriebspraktikum
 in schulischen Projekten und Exkursionen
Potenzialanalyse als Grundlage für BO
= systematische Analyse der relevanten Kompetenzen, Fähigkeiten,
Fertigkeiten der Schülerinnen und Schüler
Dokumentation im BERUFSWAHLPASS
allgemeine Informationen:
-
-
-
gesetzliche Grundlage § 48 SGB III
Beitrag zur weiteren Verbesserung der Berufswahlkompetenz der
Schülerinnen und Schüler
präventiver Beitrag zur Vermeidung beruflicher Fehlentscheidungen
und deren Folgen
5 Themenbereiche mit einheitlichen Leistungsbeschreibungen in M/V
Umsetzung durch beauftragte Dritte im Rahmen eines
Vergabeverfahrens
Entlastung der Schulen
Finanzierung:
gemeinsame Finanzierung der Berufs-(früh-)
orientierung durch die Partner
Wirtschaftsministerium ( ESF) 51%
Agentur für Arbeit (SGB III)
49%
Vollfinanzierung!
Förderperiode 2015-2021
Die neuen Angebote
Modul A: Learn about skills – der Berufswahlparcours
Modul B: Face the chance - neue Wege durch Praktika
Modul C: Betriebscasting – wähle Deine Zukunft
Modul D: Fit for next step – die Zukunftswerkstatt
Modul E: Active summer – das Berufsorientierungscamp
Die neuen Angebote
Zum Leistungsumfang gehören insbesondere:







alle erforderlichen Lehr- und Lernmittel
personelle, räumliche und sächliche Ausstattung
Bereitstellung
von
Bewerbungsunterlagen
pro
Schüler
(1 Musterbewerbungsmappe) - nur Modul D und E
weitere modulabhängige Leistungen
Absicherung gegen Schäden (außer grober Fahrlässigkeit und Vorsatz), die
die
Teilnehmer
während
der
Maßnahmedauer
verursachen
(Haftpflichtversicherung)
Unfallversicherung, sofern die Schüler nicht durch die gesetzliche
Schülerunfallversicherung abgesichert sind
Organisation und Durchführung des Transports der Schüler von der Schule
zum Durchführungsort und zurück, sofern die Maßnahme nicht in den
Räumlichkeiten der Schule stattfindet ( Ausnahme Modul E)
Die neuen Angebote
Personaleinsatz:
Ausbilder
Sozialpädagogen
Lehrkräfte
Bewerbercoaches
Darüber hinaus ist Personalkapazität für administrative Aufgaben (z.B.
Teilnehmerverwaltung, Fahrkostenerstattung) vorzuhalten.
Modul A: Learn about skills – der Berufswahlparcours
Ziel:
Durch das Absolvieren des Moduls sollen die Teilnehmer:
• erste Hinweise über ihre Stärken erhalten,
• erfahren, wie sie ihre Stärken für den Prozess der Berufswahl- und
Zukunftsplanung nutzen können,
• erkennen, dass es sich lohnen kann, sich für seine Ziele anzustrengen,
• Berufsfelder der Region kennen lernen, die zu ihren Stärken passen,
• Orientierungshilfen für zielführende Praktika erhalten,
• realisierbare berufliche Möglichkeiten entdecken.
Dieses Modul soll den Berufswahlprozess anstoßen.
Zielgruppe: Schüler der 7 und 8 Klasse im Klassenverband
Modul A: Learn about skills – der Berufswahlparcours
Modulbeschreibung I:
-
-
Einführung und Einstimmung der Teilnehmer / Vorstellung der Stärken
je Durchgang 4 Gruppen mit max. 15 Teilnehmern/ fester Beobachter/ Stationsverantw.
es werden mind. 4 unterschiedliche Stationen mit handlungsorientierten Aufgaben erlebt
erste Rückschlüsse auf vorliegende Stärken
Beobachtung erfolgt in folgenden Bereichen:
Geschick
Phantasie
Naturverbundenheit
Organisation
Kommunikation
soziales Engagement
Zahlenverständnis
Stärken werden den Schülern transparent gemacht
Aufgabenstellungen werden den Schüler dabei unterstützen, sich als kompetent zu
erleben und eigene Stärken und Ressourcen zu erkennen
Modul A: Learn about skills – der Berufswahlparcours
Modulbeschreibung II:
-
-
Arbeit mit Einzel- und Gruppenaufgaben
Schüler erhalten professionelles Feedback (stärken-/kompetenzbasiert)
Abgleich der Stärken und Talente mit passenden Berufsfeldern
Orientierungshilfen für berufliche Praktika in der Region
Ergebnisse können im Berufswahlpass festgehalten werden
Elternveranstaltung; Unterstützungsangebot zur Begleitung
Lehrkräfte erhalten im Rahmen der Veranstaltung Informationen, wie der Parcours
im Unterricht nachbereitet werden kann, keine aktive Beteiligung während der
Durchführung
Dauer je Schüler 1,5- 2 Zeitstunden
Durchführungsort: Neubrandenburg
Modul B: Face the chance - neue Wege durch Praktika
Ziel:
Die Schüler sollen die Anforderungen, Bedingungen und Chancen von
Branchen kennenlernen, die bisher nicht im Fokus der eigenen beruflichen
Orientierung standen, und hierdurch ihr Berufswahlspektrum erweitern. Hierbei
sollen schwerpunktmäßig Klein- und Mittelbetriebe, insbesondere im Handwerk
sowie Branchen mit einer hohen Zahl unbesetzter Ausbildungsplätze, in den
Blick genommen werden.
Zielgruppe: Schüler ab Klassenstufe 7
Dauer: Regelmäßig 5 Werktage und insgesamt 40 Zeitstunden
Die Lage und Verteilung dieser Tage/Stunden erfolgt in Abstimmung mit der
Schule und dem Betrieb durch den Auftragnehmer.
Modul B: Face the chance- neue Wege durch Praktika
Modulbeschreibung:
Im Rahmen dieses Moduls sollen über die vorgeschriebenen Schulpraktika/
Praxislerntage hinaus zusätzliche Angebote für Schüler gemacht werden.
Gegenstand der Maßnahme ist es,
- zusätzliche betriebliche Praktika möglichst in ausbildungsgeeigneten
Betrieben zu akquirieren,
- diese Praktikumsangebote mit den teilnehmenden Schülern zu besetzen,
- die Schüler sowie die Betriebe bei der Umsetzung zu begleiten (verbunden
mit mindestens 1 Vor-Ort-Besuch, bei dem ein Austausch mit dem fachlich
Verantwortlichen des Betriebes erfolgt)
- Sicherstellung der Betreuung der Teilnehmer
- die hierbei gewonnenen Erkenntnisse mit den Schülern auszuwerten
(individuelle Vor- und Nachbereitung / Auswertungsgespräch min. 60 min)
Modul C: Betriebscasting – wähle Deine Zukunft
Ziel:
•
•
•
Kennenlernen von Ausbildungsmöglichkeiten bei Klein- und Mittelbetrieben
in der Region
Recherche- und Realisierungsstrategien entwickeln – insbesondere in
Kleinbetrieben
sich bei Klein- und mittelständischen Unternehmen bekannt machen
Zielgruppe: Schüler ab der Klassenstufe 7
Dauer:
 zwei Unterrichtsstunden für eine vorbereitende Veranstaltung
 zwei Berufserkundungen im Betrieb mit einer Dauer von jeweils in der
Regel zwei Zeitstunden im Betrieb
 Die Berufserkundung beginnt und endet an der Schule.
.
Modul C: Betriebscasting – wähle Deine Zukunft
Modulbeschreibung:
In einer vorbereitenden Veranstaltung stellt der Auftragnehmer den Teilnehmern die
Möglichkeiten für Betriebsbesuche in max. 4 Berufsfeldern vor.
Hierbei sollen insbesondere Ausbildungsmöglichkeiten in Kleinbetrieben aus weniger von
Ausbildungssuchenden nachgefragten Branchen (Berufe außerhalb der „Top 10Wünsche“) vorgestellt werden.
Die Chancen einer Ausbildung in dem angebotenen Berufsfeld/Ausbildungsberuf werden
aufgezeigt (Vorteilsübersetzung auch im Hinblick auf künftige Beschäftigungs- und
Karrierechancen / Darstellung der aktuellen Situation auf dem Arbeitsmarkt).
Am Ende der vorbereitenden Veranstaltung wählen die Teilnehmer in der Regel drei
Angebote aus. Der Auftragnehmer stellt die Realisierung von zwei der gewählten
Angebote sicher.
Modul D: Fit for next step – die Zukunftswerkstatt
Ziel:
Der Schüler kennt nach Abschluss der Maßnahme
• seine Stärken und Potentiale
• Berufsfelder, die seinen Stärken entsprechen
• den regionalen Ausbildungsmarkt
• Betriebe, die im angestrebten Beruf ausbilden
• Selbstvermarktungsstrategien
• Möglichkeiten, Ausbildungsplätze zu finden, insbesondere die Ausbildungsvermittlung der
Agenturen für Arbeit, Job Börsen, Homepages der Firmen, Unterstützer in der Region z.B.
Kammern, ehrenamtliche Förderer, etc.
Der Schüler kann nach Abschluss der Maßnahme
• sich um einen Ausbildungsplatz bewerben und er verfügt über eine individuelle
Musterbewerbungsmappe
• Bewerbungsschreiben individuell an Ausbildungsangebote anpassen
• sich erfolgreich um einen Praktikumsplatz bzw. um eine Ausbildungsstelle bewerben und
vorstellen
Modul D: Fit for next step – die Zukunftswerkstatt
Zielgruppe:
Schüler aller allgemeinbildenden Schulen, vorrangig in Vorabgangsklassen
Dauer:
16 Unterrichtsstunden
Innerhalb des Moduls werden folgende Bausteine angeboten:
• Baustein „Basis“ 8 Stunden
• Baustein „Aufbau“ 8 Stunden
Die Bausteine werden zeitlich getrennt durchgeführt.
Der konkrete Beginntermin und das Ende wird in Abstimmung mit der Schule festgelegt.
Durchführungsort: Schule
Modul D: Fit for next step – die Zukunftswerkstatt
Modulbeschreibung Baustein „ Basis“:
 Standortbestimmung zum Berufswahlprozess
 Analyse des Berufswahlpasses hinsichtlich der Optimierung des Berufswunsches
 Informationskompetenz und Realisierungsstrategie
o Möglichkeiten der Informationsgewinnung hinsichtlich Beruf und Betrieb
o berufs- bzw. branchenspezifische Bewerbungsstrategien
o Ausbildungs- und Arbeitsmarktanalyse
o Karrierechancen und Verdienstmöglichkeiten
o Aufstellen eines individuellen Bewerbungsfahrplans
o Ausarbeitung einer Selbstvermarktungsstrategie

o
o
o
o
Die Bewerbung
Anleitung für selbstständige Medien- und Stellensuche
telefonische, schriftliche, persönliche Bewerbungen (inklusive Erstellung einer vollständigen
Bewerbungsmappe)
Online-Bewerbung
Vorbereitung von ersten Bewerbungen für Ausbildungsstellen, ggf. Praktika (inklusive
Erstellung einer vollständigen Bewerbungsmappe)
Modul D: Fit for next step – die Zukunftswerkstatt
Modulbeschreibung Baustein „Aufbau“:
 Vorbereitung auf Testverfahren
o Informationen/ Übungen zu Testverfahren (z. B. Einstellungstests, Assessmentcenter,
Online-Test)
 Vorstellungsgespräch
o Bedeutung und Einfluss von Verhaltens-, Benimmregeln und äußerem
Erscheinungsbild bei der Bewerbung, Körperpflege, Kleidung („Ausbildungs-Knigge“)
o Vorbereitung auf telefonische Kontaktaufnahme und Vorstellungsgespräche (z. B.
Verhalten, äußeres Erscheinungsbild, Argumentation, Zeit- und Anfahrtsplanung)
o Sammeln und Trainieren von Argumenten
o Regeln des sozialen Umgangs (Verhaltens- und Benimmregeln) im beruflichen Umfeld
kennen, für sich akzeptieren und anwenden
o Durchführen der Vorstellungsgespräche anhand von Rollenspielen
o Verhalten in kritischen Gesprächssituationen
 Ausbildungssuche
o Möglichkeiten, Ausbildungsplätze zu finden
 Umgang mit Absagen
 Die ersten Wochen im Betrieb – worauf kommt es an?
Modul E: Active summer - das Bewerbungscamp
Ziel:
Die Schüler sollen in einer außerschulischen und außerfamiliären Umgebung den Sinn und
Zweck von Arbeit und Ausbildung kennenlernen. Dadurch soll Interesse an einer späteren
qualifizierten beruflichen Tätigkeit geweckt und die
individuelle Informations- /
Berufswahlkompetenz erhöht werden.
Die Schüler sollen die Bedeutung von Softskills für den Berufsalltag erkennen und diese
verbessern.
Die Teilnehmer sollen regionale Beratungsangebote auch zur Bewältigung familiärer und
persönlicher Probleme kennen lernen sowie Unterstützung bei der Planung der nächsten
Schritte im Berufswahlprozess erhalten.
Zielgruppe:
Zur Zielgruppe gehören Schüler mit sehr hohem Unterstützungsbedarf ab Beendigung der 7.
Klassenstufe. Die Gewinnung potenzieller Teilnehmer erfolgt durch den Auftragnehmer. Dazu
hat er sich z.B. mit Schulsozialarbeitern, Berufseinstiegsbegleitern, Jugendmigrationsdiensten
oder den örtlichen Trägern der öffentlichen Jugendhilfe abzustimmen. 20 Teilnehmer in 2015
Modul E: Active summer - das Bewerbungscamp
Modulbeschreibung I:
Während des Berufsorientierungscamps sollen Jugendliche
• sich selbst und ihre individuellen Stärken und Fähigkeiten entdecken
• erste eigene Wünsche hinsichtlich einer persönlichen und beruflichen Zukunft definieren
und formulieren
• das bisherige berufliche Spektrum erweitern (Kennenlernen unterschiedlicher
Anforderungen aus verschiedenen Berufsfeldern) und sich darin orientieren (welches
Berufsfeld/welche weitere schulische Laufbahn entspricht meinen Fähigkeiten und
Interessen?) und
• frühzeitig erste eigene Bewerbungsstrategien (Erstellen von Bewerbungsunterlagen,
Simulation von Vorstellungsgesprächen, „Etikette-Training“ bezogen auf die spätere Berufs/Schulausbildung etc.) entwickeln.
Des Weiteren sollen Sozial- und Teamfähigkeit trainiert und gefördert und bei Bedarf
Hilfestellung bei der Bewältigung persönlicher bzw. familiärer Schwierigkeiten gegeben werden.
Die Teilnehmer werden durch Sozialpädagogen, Lehrkräfte und Ausbilder betreut.
Modul E: Active summer - das Bewerbungscamp
Modulbeschreibung II
•
Förderung berufsrelevanter sozialer und personaler Kompetenzen unter Nutzung
erlebnispädagogischer und berufsbezogener Methoden z. B. Theaterprojekte,
teamfördernde Sportprojekte
• Erkennen der persönlichen Interessen
• Erkennen beruflicher Interessen
Die Schüler sammeln praktische Erfahrungen in Übungswerkstätten/ bei Betriebsbesuchen
• Förderung der Informationskompetenz und Bewerbung
 Bekanntmachung bzw. Einbeziehung relevanter Beratungsstellen
z. B. Suchtberatung, Schuldnerberatung, Familienberatung
Die Maßnahme ist mit einer gemeinsamen Abschlussveranstaltung unter Beteiligung der
Erziehungs- bzw. Sorgeberechtigten und beteiligter Projektpartner zu beenden.
Spätestens 4 Wochen nach Beendigung der Maßnahme erhält der Teilnehmer durch den
Auftragnehmer
ein
qualifiziertes
schriftliches
Feedback.
Dauer:
3 Wochen während der Sommerferien (inkl. An- und Abreisetage sowie der Wochenenden und
Übernachtung; Verpflegung) 20.07.2015 - 09.08.2015
Bestellverfahren für Module A - D
Jede Schule signalisiert ihr Interesse unter Nutzung des Formulars „ Schulanmeldung“.
Das Formular wird elektronisch zur Verfügung gestellt.
Die Meldung muss für jede Maßnahme gesondert erfolgen.
Mindestbestellmengen :
Modul A Learn about skills : mind. 15 Teilnehmer je Schule (mind. 360 im Landkreis)
Modul B Face the chance :
Modul C Betriebscasting :
Modul D Fit for next step :
Modul E Active summer:
mind. 10 Schüler je Schule
mind. 10 Schüler je Schule
mind. 12 Schüler je Schule
20 Teilnehmer (kann nicht bestellt werden / Einbindung
Schulsozialarbeiter)
Zeitschiene:
Meldung bis 31.03.2015 für Angebote im Zeitraum 01.07.2015 - 30.11.2015
Meldung bis 30.06.2015 für Angebote im Zeitraum 30.11.2015 - 30.06.2016
Umsetzung:
Modul E:
20.07.2015 - 09.08.2015
Modul A:
Zeitraum: 05.10.2015 – 23.10.2015 (Abstimmung erfolgt durch den Auftragnehmer mit der
Schule)
Verfahren:
1. Bedarfsmeldung unter Verwendung der Schulanmeldung (Schule)
2. Zusammenfassung der Bedarfe und Losbildung (Agentur für Arbeit)
3. Ausschreibung und Vergabe (Agentur für Arbeit)
4. Kontaktaufnahme mit der Schule/ Konkretisierung/Terminabsprache (Auftragnehmer)
5. Angebotsdurchführung (Auftragnehmer)
Wir hoffen, Ihr Interesse geweckt zu haben.
Nachlesen ist hier möglich:
http://www.lk-mecklenburgischeseenplatte.de/index.php?object=tx|2037.4&ModID=10&FID=2037.337.1
(BOM-ESF 10 bis 14)
PS: Die Umsetzung der Maßnahmen kann nur im Rahmen
der zur Verfügung stehenden Haushaltsmittel erfolgen.
Ausschlaggebend ist die Reihenfolge des Eingangs der Anmeldungen.

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