Heinz Steinbring
Die Verwendung strukturierter Diagramme im
Arithmetikunterricht der Grundschule
Zum Unterschied zwischen empirischer und theoretischer
Mehrdeutigkeit mathematischer Zeichen
In: Mathematische Unterrichtspraxis, 1994, 4
S. 7-19

Eigentlich ist das nichts Neues für Euch

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Themen für Bachelorarbeiten im Sommersemester 2015

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IB + IA Anfänger Semantik

Wissenschaftlich - Grafiken, Bilder und Diagramme

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