Entwicklung mathematischer Fähigkeiten von Kindern im Grundschulalter – Tagungsband des AK Grundschule in der GDM 2015 Hrsg. von Anna Susanne Steinweg, University of Bamberg Press Inhaltsverzeichnis Vorwort der Sprecherinnen und Sprecher des Arbeitskreises Grundschule in der GDM 7 Hauptvorträge Marei Fetzer Argumentieren – Prozesse verstehen und Fähigkeiten fördern 9 Michael Gaidoschik Vermeidbare und unvermeidbare Hürden beim Rechnenlernen 25 Meike Grüßing "Ich denk mich da immer so rein und dann sehe ich das so“ - Räumliche Fähigkeiten von Kindern im Grundschulalter 39 Charlotte Rechtsteiner-Merz Rechnen entwickeln - Flexibilität fördern 55 … aus den Arbeitsgruppen Arithmetik I Strategieverwendung bei Aufgaben zum kleinen Einmaleins II Algebraisches Denken im Arithmetikunterricht der Grundschule 71 75 Daten, Zufall und Wahrscheinlichkeit - Ein PrimarWebQuest zu Statistiken aus dem Bereich Sport 79 Geometrie - Begriffsverständnis von Viereck und Dreieck bei Kindern im Alter von 4 bis 6 Jahren 83 Kommunikation & Kooperation - Argumentativ geprägte Lernsituationen zur Erkundung arithmetischer Gleichheiten 87 Lehrerfortbildung - PRIMA – Professionalisierung von Grundschullehrkräften im mathematischen Anfangsunterricht 91 Lernen, Lehren und Forschen mit digitalen Medien - Wie ‚rechenschwache’ Kinder Tablet-Apps nutzen 95 Sachrechnen - Textaufgaben grafisch darstellen – eine qualitative Analyse von Eigenproduktionen 99 Vorschulische Bildung - Entwicklung eines videobasierten Instruments zur Erhebung von Handlungsfähigkeiten elementarpädagogischer Fachpersonen im mathematischen Bereich (VimaH) ISSN: 2193-2905 ISBN: 978-3-86309-367-9 (Druckausgabe) eISBN: 978-3-86309-368-6 (Online-Ausgabe) URN: urn:nbn:de:bvb:473-opus4-455097 URL:https://opus4.kobv.de/opus4-bamberg/frontdoor/index/index/docId/45509 103