„Gemeinsam voneinander und miteinander lernen“ an der

„Gemeinsam voneinander und miteinander lernen“
an der Gemeinschaftsschule in Bietigheim
Was macht die GMS aus?
1. Der größte Vorteil der Gemeinschaftsschule ist, dass sie den SchülerInnen zu
jeder Zeit viele Wege eröffnet. Nicht alle Kinder entwickeln sich zum gleichen
Zeitpunkt gleich.
2. Die Gemeinschaftsschule begegnet der Unterschiedlichkeit der SchülerInnen
mit individueller Förderung.
3. Sie lässt möglichst lange den Weg zu allen allgemeinbildenden Abschlüssen
offen, ohne dass die Schule gewechselt werden muss.
4. Die Kinder können im eigenen Lerntempo arbeiten und haben Zugang zu
den Bildungsinhalten aller Schulen (G-, M- und E-Niveau).
5. Sie lernen je nach Leistungsvermögen in verschiedenen Fächern im jeweils von
ihnen gut zu bewältigendem Schwierigkeitsgrad. Denn fast niemand ist in allen
Fächern gut oder in allen Fächern schlecht.
6. Lehrkräfte aller allgemeinbildenden Schularten begleiten die SchülerInnen
intensiv auf diesem Weg.
7. Es gibt nach wie vor Leistungsnachweise und Prüfungen, Sitzenbleiben und
Wechsel in eine andere Schulart entfallen.
8. Gemeinschaftsschulen sind keine Einheitsschulen, sondern Schulen der
Vielfalt. Die Verschiedenheit wird wertgeschätzt.
Die GMS in Bietigheim
 Start im Schuljahr 2016/2017 mit Klasse 5
 Gebundenes Ganztagsangebot für alle Schülerinnen und Schüler von Montag
bis Donnerstag (7.30 – 15.35 Uhr) mit Mittagessensangebot, Ruhe- und
Bewegungszeit, Freizeit- und individuelles Förderangebot
 Nur das Mittagessen ist kostenpflichtig (wird monatlich abgerechnet)
 Klassenzimmer und Lernbüros mit individuellen Arbeitsplätzen
Inklusion
(Regelklasse + inklusiv beschulte Kinder)
• Seit 2015/2016
Inklusion in Klasse 5
Rhythmisierung GMS
mit Berücksichtigung individueller Lern- und
Coachingzeiten an einem Beispielstundenplan
Fächer, individuelle Lernzeit
und Coaching
REL
D
M
E
SP
BK
MU
GE
GEO
BNT
MB
Religion
Deutsch
Mathematik
Englisch
Sport
Bildene Kunst
Musik
Geschichte
Geographie
Biologie – Naturphänomene – Technik
Medien-Bildung
FZA
IL
Freizeitangebot
Individuelle Lern- und Arbeitszeit im Lernbüro bzw. am eigenen
Arbeitsplatz
Coaching - Regelmäßige Gespräche zwischen Schüler und
Lehrer/Lernbegleiter zur allgemeinen Lern- und Persönlichkeitsentwicklung
CO
Das Ganztagsangebot
Tennis
BastelWerkstatt
Breakdance
Freizeitangebot
im Schuljahr
2015/2016
Unterricht
Freizeit-
Förderung
angebot
Aktiv-AG
Gitarre
Ganztägige
Betreuung
Kreative
Kunst
Individuelle
Lernzeiten
Mittagstisch
Bewegungsund
Ruhezeiten
Einführung GMS in Bietigheim
 Vorlaufzeit im Schuljahr 2015/2016
 Bewährtes und Neues - das pädagogische Konzept wurde
umgesetzt
 Schaffung von Rahmenbedingungen
 Raumkonzept
 Ausstattung der Lernbüros
 Einführung neuer Lehrwerke
 Neue Zeitabläufe für Lehrpersonal
(Coachingpläne)
 Beratungskonzept für Schüler und Eltern
 Einsatz des Lerntagebuchs und einer Lernplattform
 Erarbeitung eines Jahresplanes zur Umsetzung der Inhalte
der Gemeinschaftsschule
Individuelle Arbeitsplätze im Klassenzimmer
Individuelle Arbeitsplätze im Lernbüro
Grundsätze der GMS
 Längeres gemeinsames Lernen
 Keine Trennung nach Klasse 4
 Späte Entscheidung über
Abschluss
 Voneinander und miteinander lernen
 Menschliche Unterschiede sind Bereicherung
 Kinder und Jugendliche mit Behinderung gehören dazu
Noten, Lernentwicklungsbericht
und mögliche Abschlüsse
 In der Gemeinschaftsschule müssen keine Noten gegeben
werden. Allerdings können Eltern die "Übersetzung" des
Leistungsstands ihrer Kinder in Noten verlangen.
 Differenzierende Beurteilungen über den individuellen
Entwicklungs- und Leistungsstand der Schülerinnen und Schüler
(Lernentwicklungsbericht zum Halbjahr und zum Ende des
Schuljahres)
 In den Abschlussklassen (9 und 10) sind Noten verpflichtend
 Die Abschlüsse der Hauptschule können nach den Klassen 9
oder 10 abgelegt werden, der Realschulabschluss nach Klasse
10
 Nach Klasse 10 der GMS kann auf ein Gymnasium gewechselt
werden
Dokumentation, Begleitung
und Beratung
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Beobachtungsbögen
Portfolio
Lerntagebuch
Berufswegeportfolio
Gespräche mit Schülern
Reflexionsgespräche
Lehrer als Lernbegleiter,
Berater, Unterstützer
• Beratungsgespräche mit Eltern
Veränderte Lehrerrolle
Der Lehrer wurde zum Lernbegleiter/Lerncoach
Was bedeutet was?
Kontakt und Termine
So erreichen Sie uns:
Anmeldung Klasse 5:
Post:
Fon:
Fax:
Mail:
Web:
Mittwoch, 16. März 2016
8.00 – 12.00 Uhr
Schulstr. 9, 76467 Bietigheim
07245 / 9331-0
07245 / 9331-20
[email protected]
www.ghwrsbietigheim.de
Schulleitung:
Andreas Koßmann, Rektor
Andreas Korte, Konrektor
Donnerstag, 17. März 2016
8.00 – 12.00 Uhr
15.00 – 18.00 Uhr
im Sekretariat
Sekretariat:
Miriam Semling
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