dialogikum phönixberg Bildung und Bewusstsein Der lernende Mensch in seinem Umfeld 8.-12.7.2015 Tagesseminar Abendveranstaltung 10:00-16:00, Rabenstein Einführungsseminar in die Dialogarbeit nach Bohm und Buber Benno Kapelari und Barbara Pachl-Eberhart GuK Rabenstein, Sitzungssaal, Marktplatz 6, 3203 Rabenstein an der P. 20:00, Rabenstein Wozu bilden? Wie der Mensch zum Menschen wird Matthias Beck im Dialog mit Christoph Quarch Guk Rabenstein, Marktplatz 6, 3203 Rabenstein an der Pielach 9.7. 10:00-16:00, Rabenstein Dialog mit Matthias Beck und Christoph Quarch Dialogbegleitung: Barbara Pachl-Eberhart und Ines Omann, GuK/Sitzungssaal/ Rabenstein, Marktplatz 6, 3203 Rabenstein 20:00, Kirchberghalle Der dritte Pädagoge. Über Raum und Potenzialentfaltung Vortrag von Jan Teunen Kirchberg, Kirchberghalle, Schulgasse 8, 3204 Kirchberg an der Pielach 10.7. 10:00-16:00, Kirchberg Dialog mit Jan Teunen Dialogbegleitung: Benno Kapelari und Ines Omann, Kirchberghalle, Schulgasse 8, 3204 Kirchberg an der Pielach 20:00, 3202 Hofstetten-Grünau Träumt weiter! Vom Lehr- und Nährwert menschlicher Phantasie André Heller im Dialog mit Barbara Pachl-Eberhart Hofstetten-Grünau/ Grünauer Halle, Kirchenplatz 5, 3202 Hofstetten-Grünau 11.7. 10:00-16:00 Weißenburg, 3213 Frankenfels Dialog mit André Heller und Barbara Pachl-Eberhart Dialogbegleitung: Ulrich Reinthaller und Pamina Haussecker Weissenburg/Frankenfels 20:00 Ober-Grafendorf „Denn wir können die Kinder nach unserm Sinn nicht formen“ Was Erwachsene lernen sollten, um die Kinder der Zukunft ins Leben zu begleiten Margret Rasfeld im Dialog mit Karl-Heinz Brodbeck Ober-Grafendorf, Pielachtalhalle, Raiffeisengasse 9, 3200 Ober-Grafendorf 12.7. 10:00-16:00 Dialog mit Margret Rasfeld und Karl-Heinz Brodbeck Dialogbegleitung: Barbara Pachl-Eberhart, und Holger Heller, GuK Rabenstein, Marktplatz 6, 3203 Rabenstein an der Pielach 20:00, GuK Rabenstein, Marktplatz 6, 3203 Rabenstein an der Pielach Ulrich Reinthaller – Rezitation und Musik Menschenbild und Bildungswege in der Literatur 8.7.
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