CAD-Technikerin CAD-Techniker

CAD-Technikerin
CAD-Techniker
INHALT
Tätigkeitsmerkmale. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1
Anforderungen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Beschäftigungsmöglichkeiten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Ausbildung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Berufsgruppe: Konstruktionstechnik, Computerunterstützte Ingenieurmethoden, CAD. . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Weiterbildung. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Aufstieg und Selbstständigkeit. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Durchschnittliches Bruttoeinstiegsgehalt. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Impressum. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
TÄTIGKEITSMERKMALE
CAD (Computer-Aided Design) bezeichnet die Erstellung von Entwürfen mithilfe von 3D
Konstruktionssoftware. Mit CAD können zwei- und dreidimensionale Gegenstände am Computerbildschirm
konstruiert, von verschiedenen Blickwinkeln oder Schnittpunkten betrachtet, verändert und mittels Simulation
getestet werden.
CAD-TechnikerInnen, die vor allem im Bereich Produktentwicklung und Produktoptimierung tätig sind,
fertigen entsprechende Konstruktionszeichnungen und mehrdimensionale Modelle von Objekten
(Bauteile, Werkzeuge, Rohrleitungen, Anlagen, Motoren etc.) am Computer an. Diese Teile stellen oft
kleine "Mosaiksteine" eines Systems dar. CAD ersetzt die manuelle Zeichnungserstellung durch einen
automatisierten Prozess von der 3D-Modellierung bis zur Fertigungszeichnung.
CAD-TechnikerInnen verfügen über fundierte Kenntnisse im Umgang mit den verschiedensten CADProgrammen (z.B. AutoCAD, ProEngineer Creo 2, Eplan) und Programmiersprachen. Manche CADProgramme sind nur für bestimmte Betriebssysteme verfügbar, daher ist der Umgang mit verschiedenen
Betriebssystemen nötig.
CAD-TechikerInnen können z.B. verschiedene Lichtquellen anwenden, Objekte in drei Dimensionen
drehen und Entwürfe aus einem beliebigen Winkel fotorealistisch rendern (das ist das Erstellen einer Grafik
aus einer Skizze oder einem Modell). Dies ermöglicht zum Beispiel die Planung und Konstruktion von
energieeffizienten Gebäuden. CAD-TechnikerInnen visualisieren die Entwürfe anhand von Simulationen,
bearbeiten und ergänzen Leitungspläne für Strom, Wasser, Daten etc.
CAD-Programme gibt es für sämtliche Branchen:
Architektur, Maschinenbau, Anlagentechnik, Gebäudetechnik, Klimatechnik, Metallbautechnik,
Elektrotechnik, Holztechnik und Möbelbau, Textil/Modedesign, Fahrzeugtechnik, Medizintechnik, Orthopädie
u.v.a.
Seite 1 von 3 | AMS Berufslexikon - Mittlere/Höhere Schulen | www.berufslexikon.at
CAD-Technikerin
CAD-Techniker
Mit CAD eng verwandt sind CAM (Computer Aided Manufacturing), CAT (Computer Aided Testing) und
CIM (Computer Integrated Manufacturing), die im Bereich der computerunterstützten Fertigung eingesetzt
werden.
Siehe auch die Berufe Industrial DesignerIn und Computeranimations-DesignerIn.
ANFORDERUNGEN
Mathematische Begabung, grundsätzliches naturwissenschaftlich-technisches Verständnis, räumliches
Vorstellungsvermögen, Kontakt- und Teamfähigkeit, gute Englischkenntnisse, IT- und CAD-Kenntnisse je
nach Branche (Architektubüros verwenden oft "3D CAD Architekt" oder "ArchiCADi", der Werkzeug- und
Formenbau "CIMATRON", der Stahlbau "Virtual Steel"), Weiterbildungsbereitschaft (neue Programme und
Techniken).
Eine Liste mit CAD-Programmen findet man auf Wikipedia.
BESCHÄFTIGUNGSMÖGLICHKEITEN
Beschäftigungsmöglichkeiten für KonstruktionstechnikerInnen bestehen in allen Bereichen der gewerblichen,
insbesondere aber der industriellen Wirtschaft.
Berufsmöglichkeiten bieten sich insbesondere in den Konstruktionsbüros der Maschinen und Anlagen
erzeugenden Industrie, der Fahrzeugindustrie sowie der Bauwirtschaft.
Weitere Arbeitsmöglichkeiten bestehen vor allem in Ingenieur- und Konstruktionsbüros. Spezialisierte
Berufsmöglichkeiten gibt es darüber hinaus in der Softwareentwicklung der verschiedenen
Konstruktionssoftware-Unternehmen bzw. betriebsintern als SpezialistIn für die Adaptierung von
„Standardsoftware“ für spezifische Anforderungen des Unternehmens.
AUSBILDUNG
Lehreinheiten zur Anwendung von CAD-Software sind inzwischen in sämtlichen technischen (z.B. HTL,
Fachschulen) und teilweise auch im Rahmen von künstlerischen Ausbildungen enthalten (z.B. Modedesign,
Möbeldesign).
Das WIFI, das bfi und die VHS bieten diverse CAD-Kurse für verschiedene Branchen an.
AbsolventInnen einer HTL kann die Standesbezeichnung Ingenieur / Ingenieurin verliehen werden
(Nachweis über Ausbildung und Praxis erforderlich!). Zuständig für die Verleihung ist das Bundesministerium
für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft.
Seite 2 von 3 | AMS Berufslexikon - Mittlere/Höhere Schulen | www.berufslexikon.at
CAD-Technikerin
CAD-Techniker
Berufsgruppe: Konstruktionstechnik, Computerunterstützte
Ingenieurmethoden, CAD
Fachschulen
- Fachschulen für Maschinenbau - Allgemeiner Maschinenbau (Dauer: 5 Jahre; Standorte: Eisenstadt; Linz).
Berufsbildende höhere Schulen
•
•
•
•
Höhere Lehranstalt für Maschineningenieurwesen - alle Ausbildungsschwerpunkte (Dauer: 5 Jahre;
Standorte).
Höhere Lehranstalt für Elektrotechnik - alle Ausbildungsschwerpunkte (Dauer: 5 Jahre; Standorte).
Höhere Lehranstalt für Bautechnik, Ausbildungsschwerpunkt Hochbau (Dauer: 5 Jahre; Standorte:
Graz; Imst; Innsbruck; Krems; Linz; Mödling; Pinkafeld; Rankweil; Saalfelden; Salzburg; Villach;
1030 Wien; Wiener Neustadt; Zeltweg).
Höhere Lehranstalt für Bautechnik - weitere Ausbildungsschwerpunkte (Dauer: 5 Jahre; Standorte).
WEITERBILDUNG
Kurse in Konstruktionstechnik, computergestützter Konstruktion, CAD, Engineering bieten u.a.
Schulungsinstitute wie WIFI, BFI und andere Veranstalter.
AUFSTIEG UND SELBSTSTÄNDIGKEIT
Aufstiegsmöglichkeiten: Technik-Consultant, LeitendeR KonstrukteurIn oder ProjektleiterIn bzw.
ProjektmanagerIn. Formale Aufstiegsmöglichkeiten in industriellen und gewerblichen Betrieben sind z.B.
Funktionen wie kaufmännische LeiterIn, VerkaufsleiterIn oder AbteilungsleiterIn.
DURCHSCHNITTLICHES BRUTTOEINSTIEGSGEHALT
€ 2.160,00 - € 2.400,00
Die Datengrundlage bilden die entsprechenden Kollektivverträge. Diese werden um Informationen aus
anderen Quellen wie zum Beispiel Microzensus-Daten (Statistik Austria) ergänzt.
IMPRESSUM
Für den Inhalt verantwortlich:
Arbeitsmarktservice Österreich - Bundesgeschäftsstelle
Abteilung Arbeitsmarktforschung und Berufsinformation
Treustraße 35-43
1200 Wien
E-Mail: [email protected]
Stand der PDF-Generierung: 02.02.16
Die aktuelle Fassung der Berufsinformationen ist im Internet unter www.berufslexikon.at verfügbar!
Seite 3 von 3 | AMS Berufslexikon - Mittlere/Höhere Schulen | www.berufslexikon.at

Download Report