Masterarbeiten in der Forschungsgruppe Auditive Kognition

Mögliche Themen für Bachelor/Masterarbeiten in der Forschungsgruppe Auditive
Kognition, Institut für Psychologie I, Universität zu Lübeck
1) Warum fällt es uns so schwer, irrelevante Sprachsignale zu ignorieren? - Ablenkbarkeit durch
irrelevante akustische Reize bei jung und alt (Verhaltens- und/oder EEG Studie).
Why do we have trouble ignoring irrelevant speech? - Distraction through irrelevant auditory stimuli
at youg and old age (behavioural and/or EEG study).
2) Wie selektiert unser Gehirn wichtige Informationen im Sprachgewirr einer Cocktail-Party? Neurale Mechanismen der Aufmerksamkeitskontrolle (Verhaltens- und EEG Studie).
How does the brain select relevant information from the speech babble at a cocktail-party? - Neural
mechanisms of topo-down attentional control (behavioural- and EEG study).
3) Hören: Mit den Ohren und mit dem Gehirn! - Inwiefern wird das Verstehen in komplexen
akustischen Umgebungen beeinflusst durch kognitive Fähigkeiten und die Persönlichkeit des
Zuhörers? (Verhaltens- und/oder EEG Studie)
Listening: With the ears and with the brain! - In how far does understanding in complex acoustic
environments depend on cognitive capabilities and personality? (behavioural- and EEG study)
4) Wie helfen und Hinweisreize dabei, unsere Umgebung wahrzunehmen? - Einfluss von
zeitlichen/räumlichen Hinweisreizen oder auch monterären Anreizen auf die Wahrnehmung unserer
Umgebung (Verhaltens- und/oder EEG Studie)
How do cues aid the perception of our environment? - Impact of temporal/spatial cues or monetary
incentives on the perception of our environment (behavioural and/or EEG study)
5) Wie beeinflusst unser Alter die Organisation von auditiven Gedächtnisinhalten? (Verhaltens- und
EEG Studie)
How does aging affect flexible selection of items held in auditory working memory? What are the
neural mechanisms involved in this process for the aged participants? – Investigation using
retroactive cues to direct attention to auditory working memory in aged participants. (Behavioral
and EEG study)
6) Verwenden unterschiedliche Menschen unterschiedliche Strategien beim Abruf auditiver
Gedächtnisinhalte? (Verhaltens- und EEG Studie)
What are the mental strategies people use to flexibly select items in auditory working memory?
(Behavioral and EEG study)
7) Beeinflusst der Umfang der Gedächtnisinhalte unsere Wahrnehmung der Zeit?
(Verhaltensstudie)
Does amount of information you hold in your memory affect the perception of time? (Behavioral
study)
8) Visuelle und auditive Aufmerksamkeit: Auf der Suche nach gemeinsamen und unterschiedlichen
kognitiven Prozessen (Verhaltensstudie).
Cross-modality study: top-down attention to visual versus auditory working memory contents. Is
there a unifying or discrete mechanism of visual and auditory retrospective attention? (Behavioral
study)
9) Wie beeinflusst das Lautstärkeverhältnis von relevanter zu irrelevanter kontinuierlicher Sprache
deren Repräsentation im EEG-Signal (Verhaltens- und EEG Studie).
How does the ratio of attented and unattented speech influence its representation in EEG signals
(Behavioral and EEG study).
10) Wie verhält sich die Repräsentation kontinuierlicher Sprache in EEG Signalen bei der
Wiedergabe im Freifeld im Vergleich zur Wiedergabe mit Kopfhörern (Verhaltens- und EEG Studie).
How does the representation of speech in EEG signals change with stimulus presentation in free field
in comparison with headphones (Behavioral and EEG study).
11) Wie beeinflusst die Verwendung von aktuellen Hörgeräten die Repräsentation kontinuierlicher
Sprache in EEG Signalen (Verhaltens- und EEG Studie).
How do state of the art hearing aids influence the representation of speech in EEG signals (Behavioral
and EEG study).
12) Gebrauchstauglichkeit eines auditiven Brain Computer Interface. Inwiefern kann ein BCI das
selektive Hören unterstützen (Verhaltens- und EEG Studie).
Usability of an auditory Brain Computer Interface. To what extent a BCI can support auditory selective
attention (Behavioral and EEG study).
Bei Interesse an einer der aufgeführten Arbeiten wenden Sie sich bitte an
Prof. Dr. Obleser ([email protected]).

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