Veranstaltungsreihe QUIMS «Schreiben auf allen Schulstufen» Das Schreiben denkend verlangsamen und steuern (Unterstufe und Mittelstufe) Afra Sturm (Zentrum Lesen der Pädagogischen Hochschule FHNW) Mittwoch, 16. September 2015, 1400–1700 Campus PH Zürich, Lagerstrasse 2, Zürich (direkt beim HB), Hörsaal LAA-J002B Anmeldung bis 9. September 2015: http://www.fhnw.ch/ph/zl/quims/schreiben/veranstaltungen/anmeldung Die Anzahl Plätze ist beschränkt. Der Eintritt ist frei. Schüler und Schülerinnen schreiben zu Beginn ihrer Schreibentwicklung einfach drauflos. Dabei gestalten sie ihren Schreibprozess so, dass sie eine Idee generieren, diese aufschreiben, eine weitere Idee ausdenken und aufschreiben – so lange, bis ihnen nichts mehr einfällt. Je komplexer die Schreibaufgaben werden, desto wichtiger ist es, dass sie andere Strategien entwickeln, die auch zu besseren Texten führen. Strategien helfen dabei, den Schreibprozess in bewältigbare Portionen aufzuteilen und die einzelnen Schritte in eine passende Reihenfolge zu bringen. Im Vortrag stehen folgende Fragen im Vordergrund: – – – Was genau sind Schreibstrategien? Wie werden Schreibstrategien erworben? Wie können sie in der Primarstufe wirksam vermittelt werden? – – Welche Eigenschaften weisen geeignete Aufgaben auf? Wie viel soll man bei einer Strategievermittlung vorgeben? Anhand von QUIMS-Musteraufgaben werden praktische Umsetzungsbeispiele gezeigt. Der anschliessende Workshop gibt einen vertiefteren Einblick in die QUIMS-Musteraufgaben, die zur Strategievermittlung für Unter- und Mittelstufe entwickelt wurden. Zeitlicher Ablauf: 1400–1500 1500–1530 1530–1700 Vortrag + Diskussion Pause Workshop Hinweis: Der Workshop wird parallel von Katharina Garcia, Claudia Neugebauer und Afra Sturm zu den gleichen Inhalten durchgeführt. Die Zuteilung erfolgt vor Ort.
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