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Inhalt
Vorwort
Stichwortverzeichnis
Hinweise und Tipps zum Zentralabitur Englisch in Schleswig-Holstein
Die zentrale Abiturprüfung in Schleswig-Holstein
Themenkorridore 2016 . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Wie sieht eine Abiturprüfungsaufgabe aus? . . . . .
Typische Teilaufgaben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Bewertung der Prüfungsarbeit . . . . . . . . . . . . . .
Praktische Tipps zur Vorbereitung . . . . . . . . . . .
Das Anfertigen der Prüfungsarbeit . . . . . . . . . . .
Zum Gebrauch dieses Buches . . . . . . . . . . . . . . .
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I
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II
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II
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V
. IX
. IX
. XII
. XIII
Besonderheiten einiger Wortarten . . . . . . . . . . . . . .
1 Adjektive und Adverbien – Adjectives and Adverbs
2 Artikel – Article . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
3 Pronomen – Pronouns . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4 Präpositionen – Prepositions . . . . . . . . . . . . . . . . .
5 Modale Hilfsverben – Modal Auxiliaries . . . . . . . .
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Infinitiv, Gerundium oder Partizip? – Die infiniten Verbformen
6 Infinitiv – Infinitive . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
7 Gerundium (-ing-Form) – Gerund . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
8 Infinitiv oder Gerundium? – Infinitive or Gerund? . . . . . . . . . .
9 Partizipien – Participles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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G 10
G 10
G 11
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Englische Kurzgrammatik
1
1
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Bildung und Gebrauch der finiten Verbformen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G 17
10 Zeiten – Tenses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G 17
11 Passiv – Passive Voice . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G 24
Der Satz im Englischen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G 25
12 Wortstellung – Word Order . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G 25
13 Konditionalsätze – Conditional Sentences . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G 25
Fortsetzung siehe nächste Seite
14 Relativsätze – Relative Clauses . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G 27
15 Indirekte Rede – Reported Speech . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G 29
Anhang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . G 31
16 Liste wichtiger unregelmäßiger Verben – List of Irregular Verbs . . . . . . . . G 31
Basiswissen zu den Themenkorridoren
Canada – A Land of Many Nations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . B 1
Ireland – A Country between Tradition and Modernity . . . . . . . . . . . . . . . . . . B 15
Abiturähnliche Übungsaufgaben
Aufgabe 1: Mediation: „Nacktfotos als Tauschobjekt“ . . . . . . . . . . . . . . .
Textaufgabe: Excerpt from Death by Landscape
by Margaret Atwood . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: Mediation: „Man spricht Deutsch“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Textaufgabe: “Canada – a linguistic battleground between
the US and Britain” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 3: Mediation: „Alkoholtestkäufe: Jugendliche dürfen losziehen“ /
„Kein Alkohol mehr an der Tanke?“ . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Textaufgabe: Excerpt from The Snapper by Roddy Doyle . . . .
Aufgabe 4: Mediation: „Wohnprojekt für Studenten“ . . . . . . . . . . . . . . . .
Textaufgabe: “Bloody Sunday report” . . . . . . . . . . . . . . . . . .
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1
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Abiturprüfungen
Abitur 2011
Aufgabe 1: Excerpt from: A Great Deliverance
by Elizabeth George . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: “How I Lost My Faith in London” . . . . . . . . . . .
Aufgabe 3: “Samar and his Father” by Pankaj Mishra . . . . .
Aufgabe 4: “Delhi Wedding for Runaway Romeo and Juliet”
Abitur 2012
Aufgabe 1: Excerpt from: A Week in December
by Sebastian Faulks . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: “The Fourth Night” from: The White Tiger
by Aravind Adiga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 3: Blog entry: “Silver Jubilee” by Jonathan Gili .
Aufgabe 4: “India in uproar over decision to include caste
in national census” by Andrew Buncombe . . .
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2011-1
2011-8
2011-13
2011-19
. . . . . . . . . . . 2012-1
. . . . . . . . . . . 2012-7
. . . . . . . . . . . 2012-14
. . . . . . . . . . . 2012-21
Abitur 2013
Aufgabe 1: Excerpt from Revolution 2020 – Love. Corruption.
Ambition. by Chetan Bhagat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: “After British Riots, Conflicting Answers as to ‘Why’ ”
by Ravi Somaiya . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 3: “Loose Change” by Andrea Levy . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 4: “Digital ID Program benefits the poor”
by Lydia Polgreen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Abitur 2014
Aufgabe 1: “Belfast Riots Are the Symptom of a Community Left
Behind” by Brian John Spencer . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: “Eco-Warrior – Empire Oil Trailer” by Jamie Bastedo . . . . .
Aufgabe 3: “Poor Pat Must Emigrate” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 4: “Canada’s First Nations” by James Mackay and
Niigaanwiwedam James Sinclair . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Abitur 2015
Mediation: „Wenn sich Personaler nicht mehr für Persönliches
interessieren“ von Roland Preuß . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 1: “Native despair: face to face with ennui on a reserve”
by Richard Wagamese . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Aufgabe 2: “The Magdalene Laundries” by Joni Mitchell and “I’m Not
a Fallen Woman” by Patrick Soraghan Dwyer . . . . . . . . . . .
Aufgabe 3: “Belfast’s immoral ‘conflict tourism’ ” by C. Jenkins and
“After the fighting ends, the tourists come” by D. de Sola . . .
Aufgabe 4: “Strawberries” by Drew Hayden Taylor . . . . . . . . . . . . . . . .
Jeweils zu Beginn des neuen Schuljahres erscheinen die
neuen Ausgaben der Abitur-Prüfungsaufgaben mit Lösungen.
Autoren:
Basiswissen: Rainer Jacob; Kurzgrammatik: Redaktion
Übungsaufgaben und Lösungen der Abitur-Prüfungsaufgaben:
Birte Bökel, Henning Christiansen
2013-1
2013-9
2013-16
2013-23
2014-1
2014-6
2014-11
2014-18
2015-1
2015-4
2015-10
2015-16
2015-22
Vorwort
Liebe Schülerinnen, liebe Schüler,
bald werden Sie Ihre zentrale Abiturprüfung im Fach Englisch ablegen. Wir begleiten
Sie auf Ihrem Weg zu einem guten Abschluss und helfen Ihnen, sich mit den Anforderungen des zentralen Abiturs in Schleswig-Holstein vertraut zu machen.
Dieser Band bietet Ihnen verschiedene Möglichkeiten, sich gezielt auf die Abiturprüfung im Fach Englisch vorzubereiten:
• Die Hinweise und Tipps zum Zentralabitur lenken den Blick auf die Hauptschwierigkeiten der Abiturprüfung und helfen Ihnen, Inhalt und Form der Klausuren besser zu verstehen.
• Anschließend finden Sie eine Kurzgrammatik, mit deren Hilfe Sie die wichtigsten Aspekte der englischen Grammatik wiederholen können, um so häufige Fehlerquellen zu vermeiden.
• Das Basiswissen zu den Themenkorridoren bündelt die wichtigsten Informationen zu den Themen „Canada – A Land of Many Nations“ und „Ireland – A
Country between Tradition and Modernity“. Vergegenwärtigen Sie sich bereits
Gelerntes und sammeln Sie weiteres Hintergrundwissen zu den beiden Themenbereichen.
• Mithilfe der abiturähnlichen Übungsaufgaben können Sie sich intensiv auf die
Bearbeitung von Aufgabenstellungen zu den aktuellen Themenkorridoren vorbereiten. Jede Übungsaufgabe enthält zudem eine Sprachmittlungsaufgabe.
• Anschließend finden Sie die Original-Prüfungsaufgaben 2011 bis 2015. Anhand von Musterlösungen können Sie herausfinden, in welchen Teilbereichen
Sie Ihre Kompetenzen weiter verbessern müssen.
Sollten nach Erscheinen dieses Bandes noch wichtige Änderungen im Zentralabitur
2016 vom Bildungsministerium Schleswig-Holstein bekannt gegeben werden, finden
Sie aktuelle Informationen dazu im Internet unter:
www.stark-verlag.de/pruefung-aktuell
Schon jetzt wünschen wir Ihnen viel Erfolg bei Ihren Abiturprüfungen.
Birte Bökel, Henning Christiansen

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