Language Route

Sprachfördersystem
„Language Route“
Netzwerk Sprache – 21.07.15 – Stuttgart
Birgit Bur, Dipl.-Logopädin
Language Route – Was ist das?
 Pädagogisch-didaktisches Konzept für Erzieher/innen
 Förderung der Sprachentwicklung durch Interaktion
alltagsintegriert - in Kombination mit Kleingruppen
 In den Niederlanden entwickelt und evaluiert –
2012 erfolgreich in Deutschland evaluiert (Uni Köln)
- in den konfessionellen Kitas in Heidelberg seit 2011
Fortbildung
 4 -5 Module
 praktische Aufträge + Videoaufnahmen
 Beratung und Begleitung – Teamcoaching
 Fortlaufende Language Route Arbeitsgruppe
Grundpfeiler der LR
Interaktive
Sprachförderung
Vorlesezyklus
 Optimierung der
 Interaktive
alltäglichen
Kommunikation durch
 bewussten Einsatz von
Interaktionsfähigkeiten im
Alltag und
 Stärkung der
Kernkompetenzen der
ErzieherIn
Bilderbuchbetrachtung
 Erzähltisch
 Wortschatzarbeit:
Selektion, Verdeutlichung
und Festigung wichtiger
Kernwörter
LR mit DaZ-Anfängern
 LR-Modifikation für Kinder mit
keinen/geringen Deutschkenntnissen
 Faustregeln für DaZ-Anfänger
 Studie: besonders sprachschwache Kinder
mit Migrationshintergrund profitieren
Studie zur LR - Uni Köln
 Sowohl die Gruppe der deutschsprachigen als
auch die Gruppe der mehrsprachigen Kinder
machten deutliche Fortschritte im Aufbau des
Wortschatzes und im Erwerb grammatischer
Regeln.
 Motsch, H.-J., Schütz, D.(2012): Effektivität inklusiver
Sprachförderung ein- und mehrsprachiger Vorschulkinder nach
der „Language Route“. Ernst Reinhardt Verlag
Positionspapier SPATZ
 Qualifizierung aller pädagogischen
Fachkräfte
 Flexibler Einsatz der Sprachförderkräfte
(alltagsintegriert, Kleingruppe,
Einzelsituation)
 Alltagsorientierte Sprachförderung
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Resonanz der ErzieherInnen
 „Language Route ist sehr praxisorientiert
und sofort umsetzbar“
 „Language Route gibt mir einen roten Faden
für die Umsetzung der Sprachförderung“
 „Language Route ist ein in sich stimmiges
Konzept“
Resonanz
 In einer Umfrage der Landesregierung in
NRW wurde die Language Route von den
örtlichen Trägern der Kitas zum beliebtesten
– weil wirksamsten – alltagsintegrierten
Sprachförderkonzept in NRW gewählt.
(große Anfrage 3 der Fraktion der CDU an die
Landesregierung NRW, 6/2013)
Am Beispiel:
Evangelischer
Blumhardtkindergarten
Heidelberg
Die Buchauswahl
Der Erzähltisch
Die Kernwörter
Die Bücherwand
Verarbeitungsaktivitäten
Verarbeitungsaktivitäten
Verarbeitungsaktivitäten
Verarbeitungsaktivitäten
Verarbeitungsaktivitäten - Kamishibai
Öffentlichkeitsarbeit
Interkulturalität + Wertschätzung der Muttersprache
Vorteile der LR auf einen Blick
 Effektivität wissenschaftlich belegt
 Sprachförderung wird zur Teamarbeit
 Wertschätzung erzieherischer Kompetenzen und Fertigkeiten
 Unterstützung von Kindern mit DaZ
 Optimale Kombinierbarkeit mit vorhandenen Konzepten
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Birgit Bur
Dipl.-Logopädin
Koordinatorin Sprachförderung
[email protected]

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