DEUTSCH 4 PRÜFUNG EMIL UND DIE DETEKTIVE: Aufsätze

DEUTSCH 4 PRÜFUNG EMIL UND DIE DETEKTIVE:
Aufsätze schreiben
Name _________________________________________________________
Bitte ein Thema aus jeder von den zwei Listen auswählen und
einen Aufsatz schreiben. Das heißt, man muss einen kürzeren und einen
zwei insgesamt
längeren Aufsatz schreiben (
) Ratschläge (Advice):
Bitte zuerst deine ausgewählten Fragen gut lesen und dann ein Schema für
jeden Aufsatz schreiben (5 Minuten lesen, 10 Minuten für Teil 1, 30 Minuten
für Teil II)
Teil I – einen kürzeren Aufsatz schreiben: Bedingungen (Requirements):
(ein Thema auswählen) (80 Punkte)
1.
2.
3.
In jede zweite Linie schreiben
Mindestens 40 Wörter schreiben
Deine Antwort auf die Frage im Detail erklären und wenn es um deine
Meinung geht, bitte sie begründen (justify)
A.
Wie werden Kinder im Vergleich mit Erwachsenen in der Geschichte
dargestellt? Warum glaubst du, dass Eric Kästner diese
Repräsentation in seiner Geschichte gemacht hat?
B.
Es gibt mehrere Beispiele in der Geschichte, wobei man versteht,
dass die Geschichte nicht in unsrer modernen Zeit stattfindet. Was
sind die Elemente, wo man das merken kann und wie kann man diese
Elemente mit dem Leben heutzutage vergleichen?
C.
Bitte die Beziehung zwischen Emil und seiner Mutter beschreiben?
Hat die Beziehung sich im Laufe der Geschichte sich geändert? Bitte
deine Antwort mit Details aus der Geschichte begründen.
D.
Öfters in der Geschichte sehen wir was für ein Mensch Emil
Tischbein ist. Was für ein Mensch ist er und was sind die genauen
Beispiele, wo man seine Natur deutlich entdecken kann.
E.
Durch die Figur von Pony Hütchen sehen wir die Rolle von Frauen in
der Zeit, in der diese Geschichte stattfinden sollte. Wie sollen
wir die Rolle von Frauen verstehen und welche Beispiele gibt es in
dem Text, wo wir direkt sehen, was diese Rolle ist?
Teil II (300 Punkte) – einen längeren Aufsatz schreiben: Bedingungen
(Requirements):
(ein Thema auswählen)
1. In jede zweite Linie schreiben
2. Mindestens 150 Wörter schreiben
3. Deine Antwort auf die Frage im Detail erklären und wenn es um deine
Meinung geht, bitte sie begründen (justify)
A.
Verschiedene Figuren sagen am Ende der Geschichte Emil und die
Detektive, was sie denken, die Lehre ist. Was sagen sie? Was soll
die Lehre dieser Geschichte deiner Meinung nach? Warum glaubst du,
dass der Schriftsteller uns diese Lehre zeigen möchte? Bitte deine
Meinung mit konkretem Beweis aus dem Text begründen.
B.
In dieser Geschichte handelt es sich um Detektive. Wie muss ein guter
Detektiv sein? Was sind die wichtigsten Eigenschaften (=
Charakteristika) von einem guten Detektiv? Haben Emil und seine neuen
Freunde diese Eigenschaften demonstriert? Bitte deine Antwort mit
Beispielen aus der Geschichte begründen.
C.
Beim ersten Blick fand Gustav, dass Emil ein Kind aus einem kleinen
Dorf sein muss. Warum behauptet er das? Hat der Emil sich deiner
Meinung nach wie jemand aus dem kleinen Dorf benommen? Hat er diese
Stereotype repräsentieret? Bitte deine Meinung mit konkreten
Beispielen aus der Geschichte begründen.
D.
Am Ende der Geschichte schlagen verschieden Leute vor, was Emil mit
seinem Geld machen soll. Wer empfählt was? Was will Emil mit seinem
Geld machen? Deiner Meinung nach, was soll Emil mit seinem Geld
machen. Bitte dabei deine Meinung begründen und erklären, wenn du mit
der Meinung von den Figuren in der Geschichte nicht einverstanden
bist.
E.
In der Geschichte Emil und die Detektive hat Emil Geld und
Freundschaft gewonnen. Bitte erklären, wie er diese beiden gewonnen
hat und was ihm wichtiger ist? Bitte deine Meinung mit Details aus
der Geschichte begründen.

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