Arbeitsmaterialien Über die Bewegung auf das Papier

Arbeitsmaterialien
für die pädagogische Praxis
Über die Bewegung auf das Papier
Bewegungsspiel zum Aufwärmen
Die Bilder (Biene, Frosch, Hase, Huhn) werden versteckt und die Kinder suchen sie. Im Anschluss
wird eine Impulsplauderei darüber geführt und die passenden Bewegungen zu den jeweiligen Tieren
besprochen. Es bietet sich hier in jedem Fall an, den Kindern Zeit zu lassen, um auch eigene Ideen zu
entwickeln.
Nun bewegen sich die Kinder zur Musik oder der Trommel. Bei Stopp wird ein Bild gezeigt und alle
führen die zuvor vereinbarten Bewegungen durch. Im Anschluss folgt wieder die Bewegungsphase zur
Musik oder der Trommel.
Mögliche Bewegungen sind:
•• Biene: fliegen
•• Frosch: große Froschsprünge
•• Hase: flinke Hasensprünge
•• Huhn: stolzieren
Parcours
Gemeinsam wird mit den Kindern der Parcours aufgebaut. Damit dies gut möglich ist, sind Fotos von den
gewünschten Stationen hilfreich.
Nachdem alles aufgebaut wurde, können noch die Bilder vom Aufwärmspiel, als Gedächtnisstütze, zu
den einzelnen Stationen gelegt werden.
Dann experimentieren die Kinder, wie sie sich bewegen könnten, um die Tiere bei den jeweiligen
Stationen nachzuahmen. Es kann auch Hilfestellung bei der Ideenfindung gegeben werden.
Je nachdem, wie viele Kinder an diesem Angebot teilnehmen, können Gruppen gebildet werden.
Diese bleiben dann für einen vereinbarten Zeitraum bei einer Station und wechseln nach einem Signal
zur nächsten. Sind die Kinder den Stationsbetrieb gewöhnt, bzw. nicht allzu viele Kinder beteiligt, können
die Kinder sich auch selbst organisieren und selbstständig die Stationen auswählen und wechseln.
Möglich Stationen:
•• Biene: um Stangen (mit Tüchern zu Blumen gestaltet) „fliegen“
•• Hase: über höheres und niedrigeres Hindernis (Wescoteile, Polster, etc. mit grünen Tüchern als
Wiese verziert) hüpfen
•• Frosch: unter Stange (mit grünen Tüchern als Wiese verziert) hindurch krabbeln, Strecksprung,
unter Stange hindurch krabbeln, …
•• Huhn: durch den Raum stolzieren
ICH+DU-Arbeitsmaterialien zielen
exemplarisch und in unterschiedlicher
Ausprägung auf die Bildungsbereiche ab:
Emotionen und soziale Beziehungen
Ethik und Gesellschaft
Sprache und Kommunikation
Bewegung und Gesundheit
Ästhetik und Gestaltung
Natur und Technik
www.kindergartenservice.at
Arbeitsmaterialien zur Zeitschrift ICH+DU, Ausgabe Frühling 2016, Seite 15, Blatt 1 von 2
Redaktion: Theresa Wallas © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck
Arbeitsmaterialien
für die pädagogische Praxis
Balancieren
Die Linien bzw. Spuren aus dem ICH+DU auf Seite 15 können abgezeichnet werden und den Kindern bei
diesem Spiel als Vorlage dienen. Ausgestattet mit Seilen oder Tüchern und den Vorlagen, können die
Kinder nun selbst diese Linien nachlegen und im Anschluss darüber balancieren. Besonders lustig ist es
für Kinder, wenn sie auch über die Kunstwerke der anderen Kinder balancieren dürfen.
Hinweis: Beim Huhn wird nicht die Bewegung als Spur dargestellt, sondern die Form eines Eies. Dies
muss den Kindern erklärt werden.
Großflächiges zeichnen
Den Kindern werden große Papierbögen und Fingerfarbe zur Verfügung gestellt. Zuerst wird
experimentiert. Danach versuchen die Kinder die Linien bzw. Spuren von den Vorlagen vom Balancieren
zu zeichnen.
Zeichne und setze fort
Nun haben die Kinder die Bewegungen zuerst selbst nachgebaut und dann großflächig gezeichnet. Jetzt
können sie selbstständig die Seite 15 im ICH+DU bearbeiten.
Didaktische Hinweise
•• Die Spielideen sind so aufgebaut, dass sie nacheinander, aber auch einzeln zur Vorbereitung auf die
Seite 15 im ICH+DU dienen.
•• Es bietet sich immer an, die Kinder zuerst experimentieren zu lassen und erst danach Input zu
geben, sofern dies noch nötig ist.
Bildungsziele
•• Motorische Fertigkeiten wie Laufen, Springen, Balancieren fördern
•• Kreativität durch das Entwickeln eigener Spielideen fördern
•• Feinmotorische Fähigkeiten fördern
•• Ganzheitliches Lernen unterstützen
ICH+DU-Arbeitsmaterialien zielen
exemplarisch und in unterschiedlicher
Ausprägung auf die Bildungsbereiche ab:
Emotionen und soziale Beziehungen
Ethik und Gesellschaft
Sprache und Kommunikation
Bewegung und Gesundheit
Ästhetik und Gestaltung
Natur und Technik
www.kindergartenservice.at
Arbeitsmaterialien zur Zeitschrift ICH+DU, Ausgabe Frühling 2016, Seite 15, Blatt 2 von 2
Redaktion: Theresa Wallas © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck

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