athen und sparta - zwei stadtstaaten

athen und sparta - zwei stadtstaaten
Materialien und Literatur:
Auftrag:
VG 2, Textpuzzle T 2,
Stöpselspiel S 2
lesen, zusammenfassen,
überlegen, gegenüberstellen
athen und sparta
Die zwei wohl mächtigsten Stadtstaaten in Griechenland waren Athen und
Sparta. Obwohl sie dem gleichen Kulturraum angehörten, lebten die Menschen dieser Stadtstaaten ein äußerst unterschiedliches Leben.
Sammle in VG 2 alle Informationen über ATHEN und mache dir
Notizen.
Besorge dir das Textpuzzle T 2 und lege den Text richtig. Kontrolliere
mit dem Text auf der Rückseite, indem du die Textstreifen wendest.
Übertrage den Text in dein Heft.
Besorge dir das Stöpselspiel S 2 und versuche, die Aussagen richtig
zuzuordnen. Kontrolliere mit der Rückseite. Deine Lösungen sollten
mit den Kontrollfarben übereinstimmen.
Übertrage die Informationen als Gegenüberstellung in dein Heft.
Der Sohn eines reichen Atheners kam mit sieben Jahren in die Obhut eines
besonderen Sklaven, des Pädagogen. Dieser begleitete den Knaben zu seinem Lehrer, dem Grammatiker, der Schreiben, Lesen und Rechnen lehrte.
Später kamen Unterricht in Musik und Gesang sowie Sport dazu. Wer es sich
leisten konnte, schickte den Sohn auch zu einem Sophisten, der Philosophie
lehrte: logisches Denken, Argumentieren und die Suche nach der Wahrheit.
Der Philosoph Platon gründete sogar die erste Universität in Athen: die
Akademie.
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VG Aktiv - antike -
2
textpuzzle
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der griechische historiker plutarch berichtet über sparta:
Ein Neugeborenes aufzuziehen war nicht Entscheidung der Eltern, sondern der ältesten Gemeindegenossen. Sie untersuchten das Kind. Wenn es
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wohlgebaut und kräftig war, ordneten sie seine Aufzucht an. War es
aber schwächlich oder missgestaltet, mussten es die Eltern zu einem
Felsabgrund am Taygetosgebirge bringen, wo es
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seinem Schicksal überlassen wurde. Die Babys der Spartaner wurden
ohne Windel aufgezogen, um dem Körper Freiheit zu geben und früh
zu lernen, sich vor Schmutz nicht zu ekeln. Die Kinder lernten außerdem, beim Essen nicht wählerisch zu sein, keine Angst
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im Dunkeln zu haben und nie zu weinen. Lesen und Schreiben lernten die
jungen Spartaner nur so gut, wie es unbedingt nötig war. Viel wichtiger
waren Pünktlichkeit, Gehorsam, Strapazen zu ertragen und im Kampf
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siegen zu können. Ab dem zwölften Lebensjahr wurde das Training
stark verschärft, alles Körperhaar geschoren und die Jünglinge mussten
stets ohne Unterkleidung und barfuß gehen. Pro Jahr bekamen sie nur
einen Mantel. Sie waren am ganzen Körper mit
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Schmutz bedeckt und durften nicht baden. Ihr Schlafplatz war ein Lager
aus Schilf, welches sie mit bloßen Händen abbrechen mussten.
Ab dem Alter von 18 Jahren wählten sie einen Eiren, der zwei Jahre
älter war und Gruppenführer wurde. Er befahl bei Wettkämpfen, zu
Hause und bei der Mahlzeit. Die Jünglinge waren seine
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Diener. Manche holten Holz, andere Gemüse. Das alles musste jedoch
gestohlen werden und die Knaben hatten sehr geschickt vorzugehen.
Denn wer erwischt wurde, bekam viele Peitschenhiebe, weil er ungeschickt gestohlen hatte.
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Nach dem Mahl legte sich der Eiren zur Ruhe und die Jünglinge sangen
zu seiner Unterhaltung.
Bei Gesprächen mussten die jungen Spartaner früh lernen, Gedanken
möglichst richtig und kurz zu formulieren. Selbst als Erwachsene hielten
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sich die Spartaner an die strengen Regeln. Sie lebten nach all diesen Vorschriften, weil sie glaubten, nicht sich selbst, sondern dem Staat zu
gehören.
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Viele Menschen meinen heute noch, etwas sei „spartanisch“, wenn es
karg, streng und besonders hart ist.
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VG Aktiv - antike - t 2
ATHEN UND SPARTA
Die zwei wohl mächtigsten
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Stadtstaaten in Griechenland
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waren
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Athen und Sparta.
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Obwohl sie
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dem gleichen Kulturraum
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angehörten,
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lebten die Menschen
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dieser Stadtstaaten ein
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äußerst unterschiedliches Leben.
T2
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stöpselspiel
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vergleich sparta - athen (nach Plutarch)
S1
Athen: blau, Sparta: gelb
sie waren ein
Kriegsvolk
●
sie waren ursprünglich Bauern, später
vor allem aber
Händler
aufgeschlossenes,
geistig regsames
Volk
●
freie Bürger konnten
völlig über ihr Leben
entscheiden
●
der Staat bestimmte
völlig über den einzelnen Menschen
●
körperliche Ertüchtigung war erstes Ziel
●
Bildung war von
großer Bedeutung
●
Bildung war von
geringer Bedeutung
●
●
●
harte Lebensweise
●
man wusch sich nicht
●
Metöken waren
zugereiste Athener
und rechtlos
●
der Rat der Alten
unterstützte die
Regierung und entschied über Leben
oder Tod der Neugeborenen
die Volksversammlung machte die
Gesetze =
Demokratie
●
die Lage am Meer
machte sie zu reichen Seefahrern
●
schwache Kinder
wurden nach der
Geburt ausgesetzt
●
sie wurden ohne
Windel aufgezogen
und an Schmutz
gewöhnt
●
sie gingen zur Schule
oder wurden von Privatlehrern erzogen
●
sie pflegten die
schönen Künste
●
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Hinweise zur Vorbereitung des Stöpselspieles:
Die Löcher für die Stöpsel sollten nicht größer als die vorgesehene Markierung ● gestanzt werden, da die
Stöpsel sonst beim Wenden der Karte zur Kontrolle herausfallen können. Falls Sie die Möglichkeit haben,
empfiehlt sich das Folieren der Karte vor dem Lochen. Lochen Sie die Karte, stecken Sie dann die Lösungen
mit den richtigen Farben. Wenden Sie die Karte und markieren Sie die Lösungen für Athen mit blauen, jene
für Sparta mit gelben Verstärkerringen.
Die richtigen Lösungen sind von links nach rechts: 1. Reihe: gelb, blau, gelb. 2. Reihe: gelb, blau, blau.
3. Reihe: gelb, blau, gelb. 4. Reihe: gelb, blau, gelb. 5. Reihe: gelb, blau, blau. 6. Reihe: blau, gelb, blau.
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VG Aktiv - antike- s 2

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