JProf Dr. Verena Wondratschek Juniorprofessur für Angewandte Mikroökonomik Fachbereich Rechts- und Wirtschaftswissenschaften Johannes Gutenberg-Universität Mainz Bachelorseminar Wintersemester 2015/16: „Wirkung von Bildungs- und Familienpolitik“ Achtung: Die Anmeldung erfolgt NICHT über den Lehrstuhl sondern über Jogustine. Die Anmeldefristen entnehmen Sie bitte den Ankündigungen des Studienbüros. Im Folgenden finden Sie Informationen zum zeitlichen Ablauf sowie eine Themenliste mit Einstiegsliteratur. Weitere Informationen erhalten Sie während der Vorbesprechung. Zeitlicher Ablauf: 4.11.2015: Vorbesprechung/ Themenvergabe 12:15-13:45 Uhr, RW 6 17.11.2015: Sprechstunde 1.12.2015: Abgabe Exposé 17.12.2015: Blockveranstaltung: Präsentation des Exposés 4.1.2016: Beginn der Bachelorarbeit 29.2.2016: Abgabe der Bachelorarbeit Folgende Themen stehen zur Auswahl (die angegebene Literatur ist Einstiegsliteratur): 1. Wirkung von Elternzeitregelungen/ Entgeltersatzleistung nach der Geburt eines Kindes auf (das Arbeitsangebot) der Eltern Kluve, J. und M. Tamm (2013): „Parental leave regulations, mothers‘ labor force attachment and fathers’ childcare involvement: evidence from a natural experiment”, Journal of Population Economics, Vol 26, S. 983-1005. Lalive, Rafael und Josef Zweimüller (2009): „How Does Parental Leave Affect Fertility and Return to Work? Evidence from Two Natural Experiments”, The Quarterly Journal of Economics (2009), Vol 124 (3), S. 1363-1402. 2. Wirkung von Elternzeitregelungen/ Entgeltersatzleistung nach der Geburt eines Kindes auf die kindliche Entwicklung Dustmann, C. und U. Schönberg (2012): “Expansions in Maternity Leave Coverage and Children's Long-Term Outcomes”, American Economic Journal - Applied, Vol 4(3), S. 190-224. Baker, M. und K. Milligan (2015): “Maternity leave and children’s cognitive and behavioural development”, Journal of Population Economics 28, S. 373-391. 3. Wirkung von universeller Kinderbetreuung auf (das Arbeitsangebot) der Eltern Baker, M. und J. Gruber und K. Milligan (2010): „Universal Child Care, Maternal Labor Supply, and Family Well-Being”, Journal of Political Economy Vol 116(4), S. 709-745. Havnes, T. und Mogstad, M. (2011): „Money for nothing? Universal child care and maternal employment”, Journal of Public Economics, Vol 95, S. 1455-1465. 4. Wirkung von universeller Kinderbetreuung auf die kindliche Entwicklung Havnes, T. und M. Mogstad (2015): “Is universal child care leveling the playing field?”, Journal of Public Economics, Vol 127, S. 100-114. Felfe, C., Nollenberger, N. und Rodriguez-Planas, Nuria (2015): “Can't Buy Mommy's Love? Universal Childcare and Children's Long-Term Cognitive Development”, Journal of Population Economics, Vol 28 (2), S. 393-422. 5. Wirkung eines verpflichtenden Schulbesuchs Oreopoulos, P. (2007): “Do dropouts drop out too soon? Wealth, health and happiness from compulsory schooling”, Journal of Public Economics, Vol 91, S. 2213-2229. Angrist, J. D. und A. B. Krueger (1991): “Does Compulsory School Attendance Affect Schooling and Earnings?”, Quarterly Journal of Economics, 106(4), S. 979-1014. 6. Wirkung von Studiengebühren Hübner, M. (2012): „Do tuition fees affect enrollment behavior? Evidence from a natural experiment in Germanny“, Economics of Education Review, Vol 31, S. 949-960. Garibaldi, P., Giavazzi, F., Ichino, A. und Rettore, E. (2012): “College cost and time to complete a degree: evidence from tuition discontinuities”, Review of Economics and Statistics, Vol. 94(3), S. 699-711. Basisliteratur empirische Methoden: Bauer T., M. Fertig und C. Schmidt (2009): „Empirische Wirtschaftsforschung: Eine Einführung“, Springer-Verlag. Angrist, J. und J.-S. Pischke (2009): „Mostly Harmless Econometrics: An Empiricist's Companion“, Princeton University Press. Van der Klaauw, B. (2014): „From Micro Data to Causality: Forty Years of Empirical Labor Economics“, IZA DP No. 8047