Vermittlung von chemischen Kenntnissen durch digitale

Nationaler/Internationaler Chemie-Wettbewerb
des
Europäischen Bildungs-Netzwerkes Chemie und
Chemieingenieurwesen (ECTN)
Vermittlung von chemischen Kenntnissen
durch digitale Unterrichtsmaterialien
Was?
Bereits im Vorjahr war ein Wettbewerb zum gleichen Thema sehr erfolgreich,
allerdings durften daran nur Chemie-Professoren teilnehmen. Im aktuellen,
diesjährigen Chemie-Wettbewerb sollen auch Chemie-Studenten Beiträge liefern.
Aus einer Vielzahl von eingereichten digitalen Unterrichtsmaterialien sollen im
Rahmen dieses Wettbewerbes die geeignetsten für den Chemie-Unterricht
herausgefunden werden.
Solche Lernhilfen sind wiederverwendbar und unterstützen das aktive und innovative
Lernen. Erwünscht sind in sich geschlossene Darbietungen von Lerneinheiten, die
Themen oder Prozesse aus der Chemie erklären. Das kann eine PowerPoint
Präsentation, ein interaktives Anwendungsbeispiel, ein Video, eine graphische
Darstellung von Wissen (concept map) etc. sein. Der Beitrag muss für die nationale
Phase in Deutsch oder Englisch, für die internationale Phase in Englisch abgefasst sein.
Wer?
JedeR Chemie-Professorin aus den verschiedensten Bildungsinstituten
(Gymnasium, HTL, Fachhochschule, Universität) sowie Studierende und
Graduierte im Fach Chemie (HTL-StudentIn, Bachelor, Fachhochschul/
UniversitätsstudentIn, DoktorandIn, DoktorIn) kann am nationalen/
internationalen Chemie-Wettbewerb teilnehmen, ganz gleich in welcher
Bildungsstätte (Gymnasium, HTL, Fachhochschule, Universität, etc.) sie/er tätig ist
Alle bis zum 31.12.2015 eingelangten Beiträge werden von der ECTN in einer Datenbank
gesammelt, zu der alle Wettbewerbs-TeilnehmerInnen für Unterrichtszwecke einen
freien Zugang haben.
Wann?
Der Einreichungszeitraum für die digitalen Unterrichtsmaterialien ist leider äußerst
kurz und endet am 31. Dezember 2015.
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Über die drei besten österreichischen Beiträge in der nationalen Phase entscheidet bis
zum 31. Jänner 2016 eine österreichische Fachjury, wobei folgende maximale
Punktezahlen für die einzelnen Bewertungskriterien vergeben werden: für den Beitrag
mit den meisten Stimmen des Publikums 35 Punkte, für den besten Neuigkeitswert 35
Punkte und für die maximale Ausgeglichenheit sowie den höchsten Informationswert in
Hinblick auf die Zielgruppe 30 Punkte. Die Sieger im nationalen Wettbewerb nehmen
am internationalen Auswahlprozess teil und erhalten einen kleinen Anerkennungspreis sowie ein Diplom.
In der internationalen Phase wählen aus der Vielfalt der eingereichten Arbeiten bis
Ende Februar 2016 die nationalen Koordinatoren aller teilnehmenden europäischen
Staaten (drei in englischer Sprache vorliegende Beiträge pro Land) die drei besten
digitalen Unterrichtsmaterialien aus. Der letzte Termin für die Stimmabgabe des Kreises
der Interessierten ist der 15. Februar 2016. Für das Ranking des Wettbewerbes in der
internationalen Phase wird folgender Prozent-Schlüssel herangezogen: zu 40% das
Abstimmungsergebnis aus der nationalen Phase, zu 30% der innovative Charakter des
Beitrags und zu 30% die Verständlichkeit der Präsentation.
Die Ergebnisse werden Ende Februar 2016 auf der Wettbewerbs-Homepage
bekanntgegeben. Die Erstautoren der drei besten Beiträge erhalten als Anerkennung
eine Urkunde über die Teilnahme am Chemie-Wettbewerb sowie ein Android
Notebook, das vom Europäischen Bildungs-Netzwerk Chemie und Chemieingenieurwesen gespendet wird.
Wie?
Das digitale Unterrichtsmaterial muss bereits für die Ermittlung der drei besten
Beiträge auf nationaler Ebene auf die Wettbewerbs-Homepage
http://econsc.chem.auth.gr/contest/ hochgeladen werden, wo dann auch alle
notwendigen Maßnahmen für die Stimmabgabe getroffen werden.
Folgende File-Benennung des eingereichten elektronischen Produktes ist einzuhalten:
Erstautor_Bildungsinstitut_ Präsentationstyp
Kontakt:
Ao.Univ.Prof.DI Dr. Leopold Puchinger
Technische Universität Wien, Institut für Verfahrenstechnik
Tel.: 01-58801-166604 Email.: [email protected]

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