Studie weist Wirksamkeit von PAT

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Wirksamkeit von PAT – Mit Eltern
Lernen
erneut nachgewiesen
Wir freuen uns, heute mit Ihnen hervorragende
Forschungsergebnisse teilen zu können: Prof. Dr. Andrea
Lanfranchi hat neue Zwischen-ergebnisse der PATWirksamkeitsstudie ZEPPELIN 0-3 vorgestellt. ZEPPELIN ist in
Europa eine der größten longitudinalen Interventions-studien
mit zufallsverteiltem Kontrollgruppenvergleich: Kleinkinder aus
133 sozial belasteten Familien wurden über drei Jahre alle
zwei bis drei Wochen zu Hause mit dem Programm PAT – Mit
Eltern Lernen besucht. Sie werden verglichen mit Kleinkindern
aus 118 ebenfalls sozial belasteten Familien ohne Förderung
Prof. Dr. Andrea Lanfranchi
durch das Programm, allerdings unter Nutzung aller anderer
Angebote in ihrem Stadtteil.
Es zeigen sich signifikante Ergebnisse in den Bereichen
Kindliche Entwicklung, Erziehungskompetenz und gesellschaftliche Teilhabe.
Kindliche Entwicklung: Mit PAT – Mit Eltern Lernen geförderte Kinder haben im
Vergleich zu den Kindern der Kontrollgruppe einen größeren Wortschatz und
können sich besser ausdrücken. Neben einer besseren Impulskontrolle sind
sie weniger ängstlich und schlafen besser durch.
Erziehungskompetenz: Bereits nach einem Jahr sind PAT-Mütter signifikant
feinfühliger für die Bedürfnisse ihrer Kinder. Auch der Anregungsgehalt im häuslichen
Umfeld steigt: So gibt es z.B. in der Wohnung von PAT-Eltern mehr lernanregende
Spielzeuge und deutlich weniger "Dauerberieselung" durch das Fernsehen.
Gesellschaftliche Teilhabe: PAT-Familien sind im Sozialraum besser
vernetzt als Familien aus der Kontrollgruppe. Dies zeigt sich z. B. am häufigeren
Besuch von Bibliotheken oder an der höheren Teilnahme fremdsprachiger Mütter an
Deutschkursen. Auch die Kinder nehmen häufiger familienergänzende Angebote wahr
(Kitas, Spielgruppen u.ä.).
Alle Zwischenergebnisse der Studie im Detail erreichen Sie auch über folgenden Link:
www.zeppelin-hfh.ch/webautordata/31/ZEPPELIN_Zwischenergebnisse_10022016.pdf.
Passend dazu wurde PAT – Mit Eltern Lernen bereits im
November 2015 in die CTC Datenbank empfohlener
Präventionsprogramme aufgenommen – und zwar mit der
besten Einstufung bezüglich Wirksamkeit. Über
diesen Link können Sie den PAT-Eintrag ansehen. Die
Datenbank erlaubt eine gezielte Orientierung in der Fülle
von Programmen, die zum Ziel haben, Problemverhalten
von Kindern und Jugendlichen vorzubeugen. Es wird eine
Einstufung der Effektivität der Programme vorgenommen
und eine Suche anhand von Kriterien (Risiko- und/oder
Schutzfaktoren, Alter der Zielgruppe, Einsatzbereich,
u.v.m) angeboten.
Bei Fragen rund um PAT - Mit Eltern Lernen oder wenn Sie weitere Informationen wünschen,
stehen wir Ihnen jederzeit gerne zur Verfügung.
Herzlichen Grüße aus Nürnberg,
Carmen Drinkmann, Programmleitung
Impressum: PAT – Mit Eltern Lernen gGmbH, Karl-Bröger-Str. 9, 90459 Nürnberg
www.pat-mitelternlernen.org, www.facebook.com/PATmitelternlernen
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