Leitlinien für die Praxisphasenberichte in den Bachelor

Hochschule Hannover - Leitlinien für die Praxisphasenberichte
Leitlinien für die Praxisphasenberichte
in den Bachelor-Studiengängen BBA und IBS
der Fakultät IV
I.
Sinn und Zweck der Praxisphasen(berichte)
Alle Studierenden absolvieren im zweiten Studienabschnitt zwei Praxisphasen: i.d.R. die
erste Praxisphase im 5. und die zweite Praxisphase im 8. Semester. In den Praxisphasen
sollen die Studierenden die Fähigkeit erwerben, Fachkenntnisse, soziale Kompetenzen und
wissenschaftliche Methoden, die im Studium erworben wurden, in der wirtschaftlichen Praxis
anzuwenden.
Um dies zu belegen, ist über jede Praxisphase ein Bericht anzufertigen
(Praxisphasenbericht), der insbesondere die übertragenen Aufgaben nennen und
wesentliche Arbeitsergebnisse beschreiben soll. In Abgrenzung zur Bachelor-Arbeit ist ein
Praxisphasenbericht damit in erster Linie ein Arbeitsbericht und keine vertiefte
wissenschaftliche Ausarbeitung zu einem vorgegebenen Thema.
Adressaten des Berichtes sind
• insbesondere die betreuende Professorin/der betreuende Professor, die wissen wollen,
was/wann/wie/warum/wo etc. die Praxisphase von den Studierenden geleistet wurde und
was dabei erlebt und gelernt wurde,
• Studierende, die vor ihrer Praxisphase stehen und nur vage Vorstellungen über dieses
besondere Semester haben, unabhängig davon, ob der Bericht tatsächlich an andere
Studierende weitergegeben wird,
• ggf. Ansprechpartner im Praxisunternehmen, die sich im Nachgang zur Praxisphase
informieren
können, was die Studierenden in der Praxisphase gemacht haben und welcher
Zusammenhang
zum Studium hergestellt werden konnte.
II.
Inhaltliche Anforderungen an die Praxisphasenbericht
Grundsätzlich erfolgt die Berichterstattung durch das Erstellen eines Praxisphasenberichtes.
Es werden folgende inhaltliche Bestandteile empfohlen:
a. Unternehmensprofil (ca. 1 Seite):
Beschreibung des Unternehmens nach Größe (Mitarbeiter, Umsatz, Standorte), Produkten
(Produktarten, Produktbeschreibung), Sitz, Rechtsform, Eigentumsverhältnissen, Kunden,
Wettbewerbssituation.
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b. Praxisphasenprofil (ca. 1 Seite):
Nennung der Eckdaten wie Beginn und Ende, wesentliche durchlaufene Abteilungen und
Stationen, Ansprechpartner (Namen, Funktionen, Telefonnummern), Aufgabenstellungen
und Tätigkeiten.
c. Praxisphasenbewerbung (ca. 1 Seite):
Beantwortung der folgenden Fragen:
• Wie wurde die Praxisstelle gefunden?
• Wie hat das Unternehmen auf sich und die Stelle aufmerksam gemacht?
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• Wie war der Gang der Handlung von der ersten Aufmerksamkeit bis zur Aufnahme
der Praxistätigkeit?
• Was ist dabei besonders aufgefallen (positiv wie negativ)?
d. Tätigkeitsbeschreibung (ca. 7 Seiten):
Die Tätigkeitsbeschreibung soll dokumentieren, was die Studierenden während der
Praxisphase gemacht haben und welche Ergebnisse dabei erzielt wurden. Dies könnte
enthalten:
• Kurze Chronologie der Praxisphase: tabellarische Darstellung des Ablaufs mit Datum/Art
der Tätigkeit/Abteilung oder Projektgruppe/Hauptziele/Hauptprobleme
• Ausführliche Beschreibung der gestellten Aufgabe und des gewählten Lösungsansatzes
und -weges
• Beschreibung der gewählten Vorgehensweise und ihrer praktischen Umsetzung
• Einordnung der Aufgabenstellung in Kategorien, Fragestellungen, Modelle und
Lösungsansätze der Betriebswirtschaftslehre
• Beschreibung der erzielten Ergebnisse unter Bezugnahme auf die ursprüngliche
Aufgabenstellung
Folgende Aspekte könnten dabei insbesondere ausführlich diskutiert werden:
• fachlich: Welche Fragestellungen und Lösungsansätze der Betriebswirtschaftslehre, die
von den Studierenden im bisherigen Studium kennen gelernt wurden, konnten im
Unternehmen entdeckt bzw. wiedererkannt werden? Deckt sich die im Unternehmen
beobachtete Vorgehensweise mit der in der Wissenschaft empfohlenen? Wenn nein: warum
nicht?
• methodisch: Welche Methoden der Betriebswirtschaftslehre/Wirtschaftsinformatik
werden in dem Unternehmen eingesetzt bzw. nicht eingesetzt, obwohl es sinnvoll erscheint?
• technisch: Welche Infrastrukturen und Anwendungssysteme werden genutzt?
• sozial: Welche Besonderheiten aus dem sozialen Bereich des Unternehmens sind
aufgefallen?
Wie ist die interne Kommunikation zu charakterisieren? Konnten Ausprägungen
von Corporate Identity beobachtet werden? Sind spezielle Indikatoren für
Mitarbeitermotivation, Kundenorientierung etc. aufgefallen?
e. Praxisphasenbewertung/-reflexion (ca. 3 Seiten):
Beantwortung der folgenden Fragen:
• Wie ist das (persönliche) Bild von der Praxistätigkeit und dem Unternehmen?
• Was hat besonders ge- und missfallen?
• Was war (besonders) interessant?
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• Was hat überrascht oder enttäuscht?
• Was wurde erfahren oder gelernt?
• Welche Lerneffekte konnten insbesondere aus Beziehungen zu Kollegen, Vorgesetzen,
Kunden, etc. gezogen werden?
• Welcher Zusammenhang ist zu sehen zwischen dem Studium und dem, was in der
Praxisphase gesehen oder erlebt wurde?
• Welche Schlüsse können daraus für das weitere Studium und/oder für die zukünftige
berufliche Tätigkeit gezogen werden?
• Wie fügen sich diese Erkenntnisse in die weitere Karriereplanung ein, d.h. welche
nächsten Schritte sind geplant und welchen Beitrag haben die Erfahrungen der Praxisphase
für die Karriereplanung geleistet?
III.
Formale Anforderungen an die Praxisphasenberichte
Die Vorgaben hinsichtlich der Anforderungen an die Formatierung sowie die strukturellen
Bestandteile der Berichte entsprechen sinngemäß denen für Abschlussarbeiten und sind den
Leitlinien für Abschlussarbeiten auf der entsprechenden Webseite zu entnehmen. Der
Praxisphasenbericht umfasst in aller Regel mindestens 10 und höchstens 15 Seiten. Der
Bericht ist (in einfacher Ausfertigung) bei der betreuenden Professorin/dem betreuenden
Professor abzugeben. Spätester Abgabetermin ist der letzte Tag des Semesters, in dem die
Praxisphase erfolgte bzw. der Tag der Abgabe der Bachelor-Arbeit. Sollte dieser Termin
nicht einzuhalten sein, ist eine rechtzeitige Rücksprache mit der betreuenden
Professorin/dem betreuenden Professor notwendig.
IV.
Besondere Vorschriften für Praxisphasenberichte nach Anerkennung der
Praxisphasenzeit
Haben Studierende die erforderliche Praxiszeit dadurch erfüllt, dass sie sich ein
Auslandssemester, eine Praxisphase im Ausland oder eine (frühere) berufliche Tätigkeit
haben anerkennen lassen, ist gleichwohl ein Praxisphasenbericht anzufertigen. Dieser soll
über die Erfahrungen in der anerkannten Praxisphase berichten und diese mit den im
Studium erworbenen Erkenntnissen in Bezug setzen. Die o.g. inhaltlichen und formalen
Anforderungen sind - soweit anwendbar - einzuhalten.
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