EL UNICORNIO MARZO 2015 EL UNICORNIO PERIÓDICO ESCOLAR DEL CEIP ALFREDO KRAUS NÙMERO 2 8 DE MARZO DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER TRABAJADORA El día 8 de marzo celebramos el Día Internacional de la Mujer Trabajadora, reconocido por la Organización de Naciones Unidas ( O NU ) . Pero, ¿conocemos su significado histórico y cuándo se instauró? Con estos antecedentes no es de extrañar que el germen feminista ya comenzase a hacer mella en el seno de la sociedad mundial. Uno de los hechos mas reseñables y que provocó todo un movimiento en este sentido sucedió el 8 de marzo de 1857 en una fábrica textil de Nueva York. En ella murieron más de un centenar de removió la legislación de Estados Unidos y sirvió para abrir el debate social y allanar el camino. Posteriormente, la I Guerra Mundial ( 1 914-1917 ) y la Revolución Rusa ( 1917 ) dieron lugar a nuevos comienzos femeninos de gran relevancia, celebrados casi todos alrededor del 8 de marzo. Por todo ello, y aunque se ha especulado mucho sobre la designación de ese día, lo cierto es que el 8 de marzo es una fecha ya consolidada, elegida para reconocer las condiciones vitales y laborales de todas las mujeres del mundo y esto ¡hay que celebrarlo! trabajadoras a manos del dueño de la fábrica, quien las encerró y prendió fuego para evitar que protestaran por la mejora de sus condiciones laborales. El suceso CONTENIDO Día internacional de la mujer trabajadora..1 Entierro de la sardina....................................11 Caravana benéfica ………………………………………..2 Decoramos el hall………………………………………...11 Ha llegado la Navidad…………………….……..……..3 4º visitó La Cueva Pintada de Gáldar………12 Participamos en Navidad……..……………...……...4 Artículos de opinión de 6º A……….…………….13 Llegó el invierno………………………..……….………….5 Proyecto RedECOS…………………….…….…..…….14 Frutas y verduras de invierno………………..….5 El coro del Alfredo Kraus…………………..…....15 Los deseos de nuestros niños y niñas……….6 Descubre el baloncesto………………………….….16 30 de enero Día Escolar de la Paz y la No Sabias qué………………….………………………...………17 Violencia………………………………………………………...7 Pasatiempos…………..………………...………………..…18 2º trabajó los transportes…………………...…...8 ¡¡¡ Llegó el carnaval!!!…………………………..………..9 Fiesta de carnaval………………………………………10 Solución a los pasatiempos de la 1ª publicación.………………………………………………….……………19 CARAVANA BENÉFICA La Caravana Benéfica de Famosos GRAN CANARIA nace del impulso de solidaridad de Baby So- lano que le presenta el proyecto a "La Casa de Galicia" para que se hagan responsables de recoger las donaciones y a todos los municipios de GRAN CANARIA para poder convertir un sueño en realidad. El fin: cubrir las necesidades del pueblo canario en estos momentos tan difíciles. Artistas/ caras conocidas y empresas, TODOS A COSTE CERO, se suben a la caravana. Todos nos fuimos al patio, vimos sus actuaciones y nos dieron las gracias por la colaboración y la solidaridad mostrada por las familias de nuestro cole. Las familias generosamente aportaron alimentos, en total llenamos tres carros de supermercado. En su perfil de facebook anunciaron que la GRACIAS FAMILIAS. mañana del 11 de diciembre estarían buscando alimentos por varios colegios de GRAN CANARIA, y así fue el jueves llegó la caravana a nuestro cole. En ella venían Baby Solano, Selena y sus muñecos, Pepe Benavente, el payaso Zapito, el cantante Gabriele Serrini, Foncho y Papa Noel. E L U N IC O R NIO EL UNICORNIO Página 2 HA LLEGADO LA NAVIDAD DECORAMOS EL COLE POR NAVIDAD LAS TRES REINAS MAGAS El colegio se viste de Navidad cuando se acerca diciembre. Se respira un aire diferente y los chiquillos ya están revolucionados, apenas pueden trabajar, son muchas emociones. Lucia y el Unicornio desde la biblioteca hicieron una propuesta a los niños y niñas del cole y se la hizo llegar en forma de carta que decía así: Desde las distintas comisiones, clases o niveles, desde los talleres: el coro, sostenibilidad, la biblioteca, dramatización… hemos aportado nuestro granito de arena para celebrar nuestra fiesta de Navidad y contribuir a la felicidad, a compartir, al reciclado, a la solidaridad, a la creatividad, entre tantas muchas cosas. El alumnado ha colaborado desde casa con ayuda de las familias decorando campanas y corazones de cartón que se han expuesto en el hall del cole. En varias clases se ha hecho el árbol de navidad o el belén, otras se han decorado con manualidades de los propios alumnos que salían de las propias clases y se apoderaban de los pasillos. La verdad es que alumnado, profesorado y familias lo han pasado muy bien con estas tareas. Estimados niños y niñas: Se acerca la Navidad y el día de los Reyes Magos. Son momentos de ilusiones, de alegrías y deseos. ¡¿Saben una cosa?! Lucía y el Unicornio “Reinas Magas”. han conocido a las famosas ¿Las conoces?, ¿quiénes serán? Bueno, descúbrelas…. Te podemos decir que sus nombres son…, Melchora, Gaspara y…. por supuesto Baltasara, ¡lo has descubierto! Las Reinas Magas han recordado a Lucía y al Unicornio, que a veces en las cartas a los Reyes olvidamos cosas muy importantes, momentos guardados en el corazón que nos hacen felices cada día. ¡NADA DE COSAS MATERIALES! Es por esto, que desde la biblioteca te proponemos que elijas los dos deseos que te puedan hacer más feliz y los anotes. Después escuchen a sus compañeros y compañeras, decidan cuáles van a ser los tres deseos de la clase y escriban la carta a las Reinas Magas, decórenla y deposítenla en el saco que estará colocado en la puerta de la biblioteca. ¡Vamos a ver qué sucede con todos esos deseos! Pasados los días, las cartas de los niños a las Reinas Magas fueron depositadas en el saco colocado en la puerta de la biblioteca. Los niños y niñas debían esperar noticias de Lucia y el Unicornio; alguna tarea les propondría para el día de la PAZ con todos esos deseos. Mientras la biblioteca se viste de Navidad. E L U N IC O R NIO Página 3 PARTICIPAMOS EN NAVIDAD ACTUACIONES TRABAJOS El miércoles 17 de diciembre llegó a nuestro cole el Rey Mago que venía a visitar a los más pequeños y además les dejó un regalito. Pasó un ratito con los alumnos de infantil, primero, segundo y tercero. Les recordó que todo el año tienen que ser buenos y trabajar mucho. Algunos niños lloraban porque se asustaron, otros sonreían y se veía la ilusión en sus ojos, también todo hay que decirlo, alguno le tiraba del pelo y la barba para ver si era de verdad, se llevaron una sorpresa era su barba y su pelo. Al terminar se hicieron una foto con él. Ese día lo pasaron genial. En Navidad todas las clases han realizado actividades con dicha temática, han hecho tarjetas para las familias, adornos, han reciclado para crear cosas muy logradas. A continuación exponemos una muestra. Al día siguiente teníamos las actuaciones de todos los grupos en el patio, se había invitado a las familias pero el día estaba feo, un poco frío y amenazando lluvia, por tanto, la fiesta la celebramos en el gimnasio sólo el alumnado y el profesorado. Se cantaron canciones como: DIN-DON, DIN-DAN, Rock de Navidad, Campana sobre campana, Árbol de Navidad, Noche de Paz, Mi burrito Sabanero, Blanca Navidad y Hechos con tus Sueños. El viernes fue otro día un poco movido, desayunamos chocolate con churros calentitos, el alumnado recogió en el árbol del hall una bolsita de chuches, en las clases se leyeron cuentos de Navidad, poesías, adivinanzas, pintaron,… celebraron una pequeña fiesta donde compartieron lo que trajeron de casa y por último en el hall se hizo u n a p e q u e ñ a representación por un grupo de alumnos y alumnas de tercer ciclo. La obra se titulaba “ R EYES MAGOS O PAPA NOEL ” , E L U N IC O R NIO Página 4 LLEGÓ EL INVIERNO polares. Desde un punto de vista astronómico, comienza con el solsticio de invierno alrededor del 22 de diciembre en el hemisferio norte y termina con el equinoccio de primavera, a lrededor del 21 de marzo en el Hemisferio norte. Desde una óptica meteoroló- los meses enteros de diciembre, enero y febrero en el hemisferio norte. En algunas regiones del planeta, El invierno es la estación según latitud, altitud y sudetermina- más fría del año, durante los días invernales las temperaturas son más bajas y hay menos horas de luz solar. Estas gica, en cambio, se suelen considerar invernales características se das condiciones meteorológi- acentúan a medida que nos cas, se puede observar la alejamos de los trópicos y caída de nieve. nos acercamos a los círculos FRUTAS Y VERDURAS DE INVIERNO E L U N IC O R NIO Página 5 LOS DESEOS DE NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS Como siempre los niños y niñas de nuestro cole participan en todos los retos o tareas que les proponemos desde la biblioteca. Como recordarás, en Navidad, Melchora, Gaspara y…. por supuesto Baltasara, Las Reinas Magas, habían recordado a Lucía y al Unicornio, que a veces en las cartas a los Reyes olvidamos cosas muy importantes, momentos guardados en el corazón que nos hacen felices cada día. Teniendo esto en cuenta, desde la biblioteca propusieron a todas las clases elegir los dos deseos que les pudieran hacer más felices, que los compartieran en su clase y luego lo escribieran en la carta destinada a Las Reinas Magas. Ellas se han quedado muy sorprendidas con los deseos que han pedido nuestros niños y niñas y han hecho esta selección: d cida i l e F Armonía Medicina Cobijo Am ista Salu d ño Cari Tranquilidad Amor Tolerancia Sonr isa Hogar d Trabajo Alegría Res peto Ayuda Alime nto Bondad Luego nos han propuesto que con motivo del Día de la Paz decoremos una tarjeta con un deseo que nos han asignado para colocarla en el árbol que tenemos en el hall de nuestro cole. Así ha quedado nuestro árbol de los deseos. E L U N IC O R NIO Página 6 30 DE ENERO -DÍA ESCOLAR DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA El día de la paz se celebra el día 30 de Enero para conmemorar el día en que murió Mahatma Gandhi. Gandhi era un político y pensador pacifista que luchó desde la NO VIOLENCIA, por la liberación de la India, que pertenecía a las Islas Británicas. Algunas de sus frases más célebres son: “ N o hay camino para la paz, la paz es el camino ” “ O jo por ojo y el mundo se quedara ciego ” “ M ás que los actos de los malos me horroriza la MURAL DE LOS NIÑOS DE INFANTIL RECETA PARA LA PAZ indiferencia de los buenos ” DECÁLOGO PARA CRECER EN           LA PAZ Eres alguien muy importante, quiérete. Anima y valora a tus amigos, verás que les gusta. Descubre lo bonito que es que todos seamos distintos. Da las gracias y pide las cosas “ por favor ” , todo resulta más fácil. Si aprendes a escuchar, comprenderás mejor a los demás. Aprende a hacer tus trabajos lo mejor que puedas, tu esfuerzo valdrá la pena. Si cumples con tus pequeños encargos y tareas, todo funcionará mejor. Trabaja en grupo, conseguirás más que trabajando solo. Comparte tus cosas con los demás, te hará muy feliz. Si pones paz dentro de ti, tu alrededor irá cambiando. MARI CARMEN Y ELIA E L U N IC O R NIO INFANTIL TERCERO Y QUINTO SE UNEN EN EL TRABAJO POR LA PAZ INGLÉS TAMBIÉN SE SUMA Página 7 2º TRABAJÓ LOS TRANSPORTES En este trimestre el alumnado de 2º, quiso aprender cosas sobre los medios de transporte en el área de conocimiento del medio. Para ello se les pidió información de los medios de transporte que a ellos más les gustaban, luego por grupos de trabajo ellos fueron clasificándolos por terrestres, aéreos, marítimos y partiendo de otras premisas como, privados, públicos, a motor etc… Para concluir se les pidió un trabajo en familia, tenían que crear un medio de transporte con materiales reciclados para luego poder montar una exposición. Una vez más las familias y el alumnado se implicaron de una forma increíble. Ha sido un trabajo maravilloso, donde hemos aprendido de una forma lúdica y práctica. Aquí les mostramos parte de los trabajos. MUCHAS GRACIAS A TODAS LAS FAMILIAS POR SU IMPLICACIÓN. NOEMÍ Y TERE E L U N IC O R NIO E L U N IC O R NIO Página 8 ¡¡¡LLEGÓ EL CARNAVAL!!! Muchos padres y madres como otros años han participado en la confección de los disfraces del alumnado. Los niños y niñas lucían preciosos, coloridos y originales trajes de carnaval. Llevaban vestidos de Minni y Mickey Mouse, de estrellas, payasos, gatitos, elefantes, leones, del mundo de las mil y una noches, etc. El día 13 de febrero, celebraron el alumnado de infantil con sus seños y familiares la fiesta de pijamas. Todos vinieron de casa ataviados con pijamas para pasar un día diferente en el cole. Hicieron mucho escándalo y participaron en el pasacalle. El jueves 19, todo el cole lucía carnavalero. El disfraz libre inundó las aulas de superhéroes, piratas, niñas pequeñas, vampiros… También nos visitó una representación de la murga Las Traviesas, que amenizó con sus bailes y canciones. E L U N IC O R NIO Página 9 FIESTA DE CARNAVAL Por fin llegó el viernes 20, día principal de la fiesta de carnaval, comimos tortitas de carnaval, hubo actuaciones de todo el alumnado, esta vez en el gimnasio por las inclemencias del tiempo. TODOS LOS GRUPOS MIENTRAS ACTUABAN. E L U N IC O R NIO Página 10 ENTIERRO DE LA SARDINA Para finalizar el día se hizo el entierro de la sardina con indulto. El alumnado con tambores amenizó el acto. Se acompañó el cortejo alrededor del colegio y terminamos en el patio donde el alumnado decidió por segundo año consecutivo indultar a la sardina. DECORAMOS EL HALL Con los antifaces que elaboró el alumnado para Sostenibilidad se decoró el hall de nuestro colegio. Los alumnos y alumnas han demostrado que son muy creativos cuando se lo proponen. E L U N IC O R NIO Página 11 4º VISITÓ LA CUEVA PINTADA DE GÁLDAR El día 4 de febrero los niños de cuarto nivel fuimos a visitar La Cueva Pintada de Gáldar. HANAE Nos recibieron dos monitores Saulo y Mérida, que nos invitaron a un viaje al pasado. Vimos una explanada grandísima, donde había piedras que más tarde nos dimos cuenta que eran casas derruidas de los aborígenes. También vimos la reconstruc- ANGI ción de alguna de ellas, igual que las antiguas. Me gusto mucho ver cómo eran las casas por dentro: las camas de piedra, las pieles, los utensilios que usaban, etc. ¡ Lo que más me gusto de todo fue La Cueva Pintada! Es increíble que después de varios siglos se conserven las pinturas. Julia Rodríguez Paz - 4ºB E L U N IC O R NIO Página 12 ARTÍCULOS DE OPINIÓN DE 6º A EL APRENDIZAJE DE IDIOMAS SALUD Y BIENESTAR La mayoría de los niños dicen que aprender otro Una alimentación sana contribuye, en gran medida idioma es difícil. Una parte mínima de los niños a mantener la salud y el bienestar de una persona. dicen que es fácil, pero es porque se le da más o Por un lado, seleccionar los alimentos y las canti- menos bien. dades correctas promueve la salud física, por otro, comer también. Puede suponer una experiencia Todos los idiomas son placentera que repercute positivamente sobre el importantes. Aunque pa- bienestar psicológico y mental. A la hora de ali- rezca aburrido, pero pue- mentarse de forma sana y contribuir de esa forma de ser interesante. Me parece que un idioma importante es el inglés, porque para muchos trabajos se necesita saberlo. Creo que un buen método para aprender es ver las películas originales en ese idioma porque con ello aprendemos mejor. a preservar la salud, resulta de ayuda tener en cuenta algunos principios básicos. Para llevar una alimentación saludable es fundamental ingerir suficiente líquido cada día. Beber una cantidad adecuada, al menos 2 litros diarios, sirve para compensar la Los profesores que impartan ese idioma en el cole- pérdida de líquido del or- gio deben ser nativos ya que así tendríamos mejor ganismo. También hacer pronunciación. deporte es muy bueno Janeth LA PROTECCIÓN ANIMAL Los lobos han sido animales muy cazados desde la antigüedad. Los cazaban para comer y por sus pieles. Actualmente muchas especies de lobos están en peligro de extinción. Y me horrorizo. Con esta situación. Yo cogería a los lobos en un pequeño bosque vallado y controlado por humanos para evitar me gustaría que para la salud. UNA ALIMENTACIÓN SANA Una buena alimentación es importante para el desarrollo físico y mental del cuerpo humano, es muy importante llevar una dieta balanceada y enriquecida en proteínas, carbohidratos, verduras y grasas no saturadas, una buena alimentación nos da una mejor calidad de vida y al estar enriquecidas en vitaminas y minerales nos proporciona la energía que nuestro cuerpo necesita para desempeñar mejor nuestras funciones. que no los cacen. A mí En mi opinión los niños de endurecieran las leyes en hoy en día deberían co- contra del maltrato animal. Teresa mer más verduras y meSamantha F.S. nos comida basura. Eduin G. E L U N IC O R NIO E L U N IC O R NIO Página 13 PROYECTO RedECOS En este segundo trimestre desde el proyecto RedECOS se han ido trabajando las siguientes acciones: Charla- taller por la fundación FORESTA ( escolares por la sostenibilidad ) para los alumnos de 5º y 6º de primaria. En el mes de Enero hemos contado en nuestro centro con la exposición “ HUELLA DE CARBONO ” , y para el próximo mes de Marzo tendremos sobre el “ CAMBIO CLIMÁTICO ” cedidas por el Ayuntamiento. Con motivo del CARNAVAL hemos pedido la colaboración de las familias para que junto con sus hij@s realizaran antifaces con material reciclado , con el fin de decorar nuestro centro. Además cada nivel realizó sus disfraces con sus alumnos y un grupo de madres colaboradoras. Los materiales utilizados fueron bolsas de basura, periódicos,cartulinas,...para celebrar el carnaval en el cole. Continuamos trabajando en las aulas con los ecodelegados de cada clase y con el taller en la hora del recreo, para seguir con la realización de molinillos de viento con cajas de leche y zumo recicladas. En nuestro ECOPANEL informamos, exponemos los trabajos y concienciamos a nuestro alumnado con frases decoradas y relacionadas con el medio ambiente ( r ealizadas en el taller ) de la importancia del cuidado del centro y del entorno, el reciclado de papel y otros productos,...entre otros. Volver a recordar a la Comunidad Educativa que nuestro centro recoge TAPAS, PILAS Y ACEITE. Gracias por su colaboración. Coordinadora Proyecto RedECOS Lourdes Vega Mendoza E L U N IC O R NIO E L U N IC O R NIO Página 14 EL CORO DEL ALFREDO KRAUS El coro de los alumnos mayores de nuestro titula “ Grita Carnaval ” y es interpretada por colegio ha sido invitado a participar en la gala Kevin Ramos. En este enlace se encuentra el benéfica CODO A CODO celebrada el 14 de video clip. diciembre en el Teatro Guiniguada. http://m.youtube.com/watch?v=mOWTl16WYYU Las camisetas que llevan nuestros alumnos Esta gala ha sido organizada por el estudio de fueron elaboradas por un grupo de mamás del Danza Noelia Torres y se celebraba a favor de cole con mucho cariño, así lucían de guapos y La Asociación Benéfica Ya era Hora…!! guapas. Esta asociación está compuesta por voluntarios y colaboradores, cuyo objetivo principal es visitar, acompañar y entretener a los niños/ jóvenes de oncología y diabetes del Hospital Materno Infantil. Con las recaudaciones de los distintos actos que realizan y demás van financiándose para recaudar fondos para las diferentes actividades que realizan. Otro día también el coro de los pequeños tuvo una merienda en el Mc Donald' s de 7 Palmas, gracias a Noelia Torres. En el mes de febrero también se les brindó una gran oportunidad al coro de los mayores. Con motivo del carnaval participaron en la grabación del video clip de la canción del carnaval de Las Palmas de Gran Canaria 2015. La canción se E L U N IC O R NIO Gracias a ese grupito de mamás. E L U N IC O R NIO Página 15 DESCUBRE EL BALONCESTO Durante la primera parte de este segundo trimestre nos hemos iniciado en un nuevo deporte muy divertido y dinámico donde se da mucha importancia al trabajo en equipo por encima de las individualidades. CONSEJOS PARA INICIARTE Para empezar basta con tener una pelota que bote y practicar mucho fuera del cole; botar, lanzar contra una pared, pasarla entre las piernas, por la espalda, botar y co- Hemos sentado como reglas básicas: el no rrer, etc., lo importante es controlar la pelota correr sin botar el balón; dar más de 3 pa- y que no sea ella quien te controle a ti. ses antes de lanzar para fomentar la participación; no empujar ni quitar el balón de las manos; además de otras dependiendo del contenido técnico que hayamos entrenado. En nuestra isla tenemos un gran equipo masculino como es el Herbalife Gran Canaria y otro histórico por su trayectoria en categoría femenina como es el C.B. Islas Canarias. Recuerda usar la yema de los dedos Para practicar el tiro solo te hace falta un aro, si no lo tienes, puedes usar una caja o algo parecido donde quepa la pelota. Lo ideal es sujetar el balón con una mano por debajo y usar la otra para lanzar, lo que llamamos técnica de tiro. Herbalife Gran Canaria No olvides que para divertirte necesitas de lo demás compañeros porque el baloncesto es un juego de equipo. C.B. Islas Canarias JOSE M. ( PROF. DE EF ) E L U N IC O R NIO Página 16 SABÍAS QUE... ¿Sabías que un recién nacido tiene más huesos ¿Sabías que el pez globo se infla para poder so- que un adulto? El número de huesos en personas brevivir? Sí, y de hecho esta estrategia de defen- adultas va desde los 206 hasta los 208 aproxima- sa es un tanto completa. Este extraño animal, al damente, pero debemos recordar que esta cifra sentirse atrapado o amenazado reacciona inme- no se cumple en los niños pequeños y menos aún diatamente tragando agua con lo que aumenta su en los recién nacidos. ¿Por que? volumen considerablemente hasta convertirse en una pelota. ¿Sabías que una niña de 11 años fue quien puso ¿Sabías que la ballena más grande es la ballena azul? Sí pesa 140 kilos y mide 34 metros de larga. el nombre de Plutón? Con sólo 11 años sugirió el nombre de Plutón para el recién descubierto noveno planeta en 1930. ¿Sabias que hay mas bacterias en un teclado que en el inodoro? Sí, la cantidad de bacterias y hongos por ¿Sabías que los centímetro cuadrado que se encuentran en peces un teclado de uso diario puede superar las pueden E L U N IC O R NIO también sentir que apare- sed? Sí, los peces cen en el de mar pueden sen- asiento de tir sed y deben to- un inodoro. mar agua. Página 17 PASATIEMPOS A D I V I N A N Z A S L A B E R I N T O S O P A S U D O K U E L U N IC O R NIO L E D T E R A S E L U N IC O R NIO Página 18 SOLUCIÓN A LOS PASATIEMPOS DE LA PRIMERA PUBLICACIÓN Solución a los acertijos. 1.La letra i por la letra u. 2.Gatitos. 3.Los pavos no ponen huevos. 4.¡Porque si se tiran hacia adelante caen dentro del bote! 5.Sin cuerda el reloj no funcionaría nunca. 6.Alrededor de 982, un noruego llamado Erik el Rojo descubrió Groenlandia. Le interesaba que la gente se estableciese allí, por lo que la llamó Groenlandia, tierra verde, para que sonase atractivo. ¡Es un ejemplo temprano de clasificación deliberadamente errónea! 7.El retrato es de la hija del hombre. Sopa de letras: Busca las diferencias: Solución a las adivinanzas. 1.El león. 2.¿Qué será, qué será…? El pez, el pollito y el caracol. Queremos darte las gracias nuevamente por participar y colaborar con este periódico. El próximo saldrá aproximadamente a final de curso. ¡Ah!, recuerda puedes participar desde tu clase y aportar tus trabajos para el próximo. Elia S.Q.(Coordinadora del periódico) E L U N IC O R NIO Página 19