ABC Lernfiguren Mit den schönen handbemalten Figuren aus

ABC Lernfiguren
Mit den schönen handbemalten Figuren aus massivem Lindenholz kann viel
gespielt, erzählt, buchstabiert, gestapelt, gebaut und entdeckt werden.
Auch wunderbar für die Sprachförderung im Kindergarten und in der Therapie
einzusetzen.
Das Set besteht aus 26 Teilen: Auto, Baum, Clown, Delfin, Ente, Fisch, Gans,
Haus, Igel, Jaguar, Katze, Lokomotive, Maus, Neun, Osterei, Pilz, Quadrat,
Regenbogen, Segelschiff/Schiff, Tanne, Uhu, Vogel, Wurm. niXe, Yak und Zwerg.
ABC Lernfiguren
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Erstes Entdecken: Die Figuren sortieren und beschreiben. Es lassen sich die
unterschiedlichsten Sortiermerkmale finden: Tiere, Pflanzen, Dinge, Farben.
Als nächstes kann versucht werden eine Reihe zu bilden: nach farblicher
Sortierung oder nach der Lautstärke, die die Figuren tatsächlich machen oder
nach der Größe, die die einzelnen Figuren tatsächlich haben… (natürlich immer
nur da, wo es auch Sinn macht. Ein Quadrat hat beispielsweise keine festgelegte
Größe und macht auch keine Geräusche! ;)
Alphabet Memory: Zusammensuchen was zusammen gehört. Spielerisch die
Welt der Buchstaben entdecken und begreifen. Zusammen mit unserem Holzbuchstabenspiel (Art. Nr. 60360) oder einfach die Buchstaben des Alphabets
auf jeweils ein Blatt malen und die passenden Figuren zuordnen. TIPP: Hier
kann es auch helfen die Farbe der Buchstaben entsprechend der Figuren zu
gestalten, dann fällt die Zuordnung anfangs vielleicht etwas leichter.
Mit unserem Holzbuchstabenspiel kann der Schwierigkeitsgrad beim Alphabet
Memory erhöht werden: Die Figuren liegen offen auf dem Tisch in reihenfolge
des Alphabets. Die Buchstaben sind abgedeckt, z. B. mit einem Tuch. Reihum
wird nun für die Figuren der passende Buchstabe unter dem Tuch gesucht.
Wer den richtigen findet bekommt einen Punkt und darf sich bei dem nächsten
versuchen. Wenn der falsche gezogen wird, versucht der nächste sein Glück.
Pantomime: Die Figuren liegen offen auf dem Tisch und reihum sucht sich
jedes Kind eine Figur aus, das es pantomimisch darstellen möchte. Die anderen
müssen nur erraten, um welche Figur es sich handelt. Wer es erraten hat,
schnappt sich die Figur, die er dann behalten darf, wenn es richtig erraten war.
Laute raten: Spielaufbau wie oben, aber jetzt sucht sich reihum jedes Kind eine
Figur aus, deren Geräusch oder Laut es nachmacht. Haben die anderen erraten,
um welche Figur es sich handelt, darf das Kind die Figur zu sich nehmen und
die nächste Spielerin kommt dran. Bei dieser Spielidee ist viel Kreativität und
Interpretationsfreiheit gefragt, damit möglichst vielen Figuren auch Geräusche
oder Laute zugeordnet werden können.
Sprachförderung: Ein Spielleiter kann 1, 2 oder mehrere Figuren auswählen
und die Kinder auffordern einen Satz oder eine kleine Geschichte zu Erzählen:
Eine Gruppe von Kindern kann auch gemeinsam eine Ketten Kurzgeschichte
erzählen – Das erste Kind sucht sich eine Figur aus, stellt sie in die Tischmitte
und beginnt die Geschichte mit dem ersten Satz über seine gewählte Figur.
Das nächste Kind wiederholt die bisher erzählte Geschichte und fügt einen neuen Satz hinzu, indem es sich für eine neue Figur entscheidet, die der vorherigen
Figur und Geschichte angefügt wird… So entwickelt sich schnell eine lustige
Ketten Kurzgeschichte, mit immer neuen Wendungen und Überraschungen.
Geschicklichkeit: Beim Figuren stapeln ist viel Fingerspitzengefühl gefragt!
Wer stapelt am Höchsten?
Und es gibt noch viele, viele Spielvarianten mehr, die Ihnen sicher einfallen, wenn Sie erst
einmal losgelegt haben!
Wir würden uns sehr freuen, wenn Sie ihre Spielideen mit uns teilen - schicken Sie uns
einfach eine E-Mail an [email protected]!
Ergänzungsartikel Holzbuchstabenspiel
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