Farben AnkeHuber Farben Wortschatz Nomen: die/dieFarbe/-n,dieLieblingsfarbe/-n,dasRot,dasBlau,dasGelb,dasGrün, dasOrange,dasLila,dasRosa,dasPink,dasSchwarz,dasWeiß,dasBraun Verben: anmalen,ausmalen,sehen Adjek7ve: bunt,rot,blau,(...),farbig,bunt SprachlicheStrukturen KompositawieNachtblau,Himmelblau,Veilchenblau,Sonnengelb,DoNergelb, Rosenrot,Tomatenrot,Feuerrot,Grasgrün,Moosgrün,Froschgrün,Babyrosa, Schweinchenrosa,Mausgrau,Schokoladenbraunetc. AnkeHuber Lied Grün,grün,grünsindallemeineKleider hNp://www.lieder-archiv.de Text 5. Schwarz,schwarz,schwarzsindallemeine Kleider, schwarz,schwarz,schwarzistalles,wasich habe. Darumliebeichalles,wassoschwarzist, weilmeinSchatzeinSchornsteinfegerist. 1.Grün,grün,grünsindallemeineKleider, grün,grün,grünistalles,wasichhabe. Darumliebeichalles,wassogrünist, weilmeinSchatzeinJägerist. 2. Weiß,weißweißsindallemeineKleider, weiß,weißweißistalles,wasichhabe. Darumliebeichalles,wassoweißist, weilmeinSchatzeineÄrzYnist. 6. Gelb,gelb,gelbsindallemeineKleider, gelb,gelb,gelbistalles,wasichhabe. Darumliebeichalles,wassogelbist, weilmeinSchatzeinKranführerist. 3. Rot,rot,rotsindallemeineKleider, rot,rot,rotistalles,wasichhabe. Darumliebeichalles,wassorotist, weilmeinSchatzeinFeuerwehrmannist. 7. Braun,braun,braunsindallemeineKleider, braun,braun,braunistalles,wasichhabe. Darumliebeichalles,wassobraunist, weilmeinSchatzeineLandwirYnist. 4. Blau,blau,blausindallemeineKleider, blau,blau,blauistalles,wasichhabe. Darumliebeichalleswas,soblauist, weilmeinSchatzPolizisYnist. 8. Bunt,bunt,buntsindallemeineKleider, bunt,bunt,buntistalles,wasichhabe. Darumliebeichalles,wassobuntist, weilmeinSchatzeinMalerist. AnkeHuber IdeenzurUmsetzung: • • • StelltEuchimKreisauf.JedesKind,daseinKleidungsstückinderbesungenenFarbeträgt,darfim Kreistanzenundhüpfen. ErzähltvondenBerufeneurerEltern.TragensieeinebesondereBerufskleidung? WelchenBerufmöchtestdueinmalhaben?WelcheKleidungbrauchstdudafür? RichteteineVerkleidungskistefürBerufskleidungeinundspieltRollenspieledamit. Vorenlastung/sinntragenderWortschatz: WortschatzBerufe:der/dieJäger/-in,der/dieArzt/ÄrzYn,derFeuerwehrmann,der/diePolizist/in,der/dieSchornsteinferger/-in,der/dieKranführer/-in,der/dieLandwirt/-in ZurSprachförderung: WortschatzFarben AnkeHuber Lied GutenMorgen Text: 1.GutenMorgen,gutenMorgen,sagtderHimmelzudir.GutenMorgen,gutenMorgen,mein Blauschenkeichdir! 2.GutenMorgen,gutenMorgen,sagtdieSonnezudir.Bonjour,bonjour,meinLichtschenkeich dir! 3.Buenosdias,buenosdias,sagtderBaumzudir,buenosdias,buenosdias,meinGrünschenke ichdir! 4.Günaydin,günaydin,sagtdieBlumezudir.Günayidin,günaydin,meinRotschenkeichdir. 5.Dobardan,dobardan,sagtderSteinzudir,dobardan,dobardan,meinGrauschenkeichdir!. 6.Buongiorno,buongirono,sagtdieWolkezudir,buongiorno,buongiorno,meinWeißschenke ichdir! 7.Goodmorning,goodmorning,sagtderVogelzudir.Goodmorning,goodmorning,meinLied schenkeichdir! NachDorothéeKreusch-Jacob Abb.:MariaSchirm,Mönauschule,Erlangen DieMelodievonD.Kreusch-JacobistaufderzudemBuch„Himmelblau,SonnengelbundRosenrot“ (Binder,D.)gehörigengleichnamigenCDnachzuhören. IdeenzurUmsetzung: • SuchedireinenbuntenGlassteinmitseinerLieblingsfarbeaus. • MaleeinBildmitdeinerLieblingsfarbe.(EinegelbeSonne,einblauerFisch,eineroteBlume...) • GestaltetgemeinsameineCollagemitdenBilderneurerLieblingsfarben. • BeschriietdasBildmitdenBegrüßungs-undVerabschiedungswörternineurerMuNersprache. • SingtdasLiedmiteuremeigenenTextalsBegrüßung-oderAbschiedslied. Bei„schenkeichdir“kannstdudeinenFarbsteinals„Geschenk“indieKreismiNelegen. Vorentlastung/sinntragenderWortschatz: Begrüßungs-undVerabschiedungsformelnindenSprachenderKinder ZurSprachförderung: WortschatzFarbe AnkeHuber Gedicht VomHimmeldasBlau (F.Vahle) IdeenzurUmsetzung: • LerntdasGedichtauswendig.ZunächstsprechtihresgemeinsammiteurerL./E.Sielässt aberimmermehrWorteweg.IhrsehtnurnochdieLippenbewegungen.Baldkönntihrdas Gedichtalleineaufsagen.TragtesimKindergartenvor. • DukannstmitdemGedichtneueFarbnamenerfinden.SowirdausHimmelundBlau „Himmelblau“.WelcheFarbenkannstdunochentdecken? • SingtdasLied„GutenMorgen“mitdenFarbendesGedichtes:„GutenMorgen,Guten Morgen,sagtderHimmelzudir.GutenMorgen,GutenMorgen,meinBlauschenkeichdir...“ • BasteltundspielteinFarbnamen-Dominooder-Memory • HörtdenReimvom„KunterbuntenHexenei“ ZurSprachförderung: • ZusammengesetzteFarbnamenwieDoNergelb,Wiesengrün,Mausgrau,Tomatenrotund Himmelblau • PhonologischeBewusstheit/Reim AnkeHuber Reim 1,2,3daskunterbunteHexenei EinealteHexemalteTintenkleckse inihrgroßesZauberbuch, sprachdaraufdenZauberspruch: Irlebirleblixblaxblux finYfanYtrixtraxtrux, Undsiezaubert1,2,3 EinYntenblauesFrühstücksei. EinealteHexemalteTintenkleckse inihrgroßesZauberbuch, sprachdaraufdenZauberspruch: Irlebirleblixblaxblux finYfanYtrixtraxtrux, Undsiezaubert1,2,3 EinwiesengrünesFrühstücksei. EinealteHexemalteTintenkleckse inihrgroßesZauberbuch, sprachdaraufdenZauberspruch: Irlebirleblixblaxblux finYfanYtrixtraxtrux, Undsiezaubert1,2,3 EinfeuerrotesFrühstücksei. IdeenzurUmsetzung: • MaltFrühstückseierbuntanundsprechtdenpassendenReimdazu. • SprechtdenReimgemeinsam.EinKindzeigtaufdieFarbe,diedasEihabensoll.Könntihr siebenennen? • SpieltdasFarbnamen-Domino Vorentlastung/sinntragenderWortschatz: WoroeldMärchen:dieHexe,derZauberspruch,zaubern Woroelddasschmecktuns:dasFrühstücksei WoroeldZahlen:eins,zwei,drei ZurSprachförderung: • ZusammengesetzteFarbnamen • PhonologischeBewusstheit:Reim • SpielenmitSprache AnkeHuber Reim Fingerkunterbunt DasistderDaumen,dersagt:"IchbinweißwieSchnee!". DasistderZeigefinger,dersagt:"IchbingrünwieKlee!". DasistderMiNelfinger,dersagt:"IchkannblauwiederHimmelsein!" DasistderRingfingerdersagt:"IchbingelbwiederSonnenschein!" DasistderkleineFinger,dersagt:"IchbinrotwieMamasMund!" AlleFingersagen:"Wirsindkunterbunt!" IdeenzurUmsetzung: • BeklebteureFingermitentsprechendenFarbpunkten • MachteinenHandabdruckmitdenFarbendesReimes.SprechtbeimBemalenderFinger denReim. • BasteltundspielteinpassendesMemory–welcheFarbenundBilderfalleneuchnoch ein? Vorentlastung/sinntragenderWortschatz: WoroeldKörper:NamenderFinger ZurSprachförderung: • WortschatzFarben:weiß,grün,blau,gelb,rot • Reimstruktur AnkeHuber Spiel/Bewegungsspiel Fischer,welcheFahnewehtheute? VariantedesbekanntenFangspiels Durchführung: BeidiesemSpielstehteinFischeraufdereinenSeitedesSpielfeldesundalleanderenaufder anderenSeite.DieSpielerrufen:"Fischer,Fischer,welcheFahnewehtheute?"DerFischerdenkt sicheineFarbeundeinKleidungsstückaus,z.B.roteT-Shirts,grüneHosen,schwarzeStrümpfe, gelbePulloveretc.,undruidieselautindenRaum. AlleMitspieler,diedieseKleidungsstückeinderentsprechendenFarbeamKörpertragen,dürfen nichtgefangenwerdenundkönneneinfachaufdieandereSeitehinübergehen.Alleanderen versuchtderFischerzufangen.GefangeneMitspielermüssenmitaufdieSeitedesFängersund sindsomitauchFänger.DanachfängtdasSpielvonvornean.GewonnenhatderSpieler,derzum Schlussübrigbleibt.DieserSpieleristderneueFischer. IdeenzurGestaltung: • FragtdenFischer:Wiekommenwirherüber? DerFischergibtdieFortbewegungsartan(hüpfen,tanzen,krabbeln,rennen, schleichen...).NatürlichmusssichdieFängerdannauchentsprechendbewegen. SprachlicheVorentlastung/sinntragenderWortschatz: WoroeldKörper/Bewegung:hüpfen,springen,schleichen,kriechen... WortschatzKleidung ZurSprachförderung: WortschatzFarben AnkeHuber Spiel Raupenwürfeln (Haba) 11,50€ Sowirdesgespielt: JederMitspielererhälteinenRaupenkopf.NunwirdreihummitdemFarbwürfelgewürfelt.Wenn dasKinddieFarberichYgbenennenkann,darfessich(sofernesdieseFarbenochnichthat)ein entsprechendesFarbteilchennehmen.Gewonnenhat,weralsersteseinekompleNeRaupehat. ZurSprachförderung: WortschatzFarben:rot,gelb,blau,orange,grün,lila AnkeHuber Zwei-undMehrsprachigkeit InterkulturellesLernen FarbeninvielenSprachen http://www.blinde-kuh.de/sprachen/ Auszählreim italienisch Haituvistomiomari...to? DichecoloreeravesY...to? Cel´haituquestocolo...re? Escifuoriperfavo...re. HastdumeinenManngesehen? WelcheFarbehaNeeran? ObdudieseFarbehast? Raus,biNe,dubistdran. aus:Ulich,M.etal.(Hg.)20056,S.31 AusmalenvonFlaggen Vorlagengibtesu.a.beihNp://www.flaggen-server.de. AnkeHuber Bilderbuch Bauer,JuNa(2013) DieKöniginderFarben Beltz&Gelberg Ab5Jahren 12,95€ „InpoeYschenTönenerzähltJuNaBauervonderKöniginMalwidaundihrenUntertanen Blau,RotundGelb.EinBilderbuchfüralle,diewissenwollen,wiedieFarbenwirklichsind. (Undwiesiesichmiteinandervertragen.) WennMalwida,dieKönigin,ihreUntertanenrui,kommterstdasBlau,esistsaniundmild. DannkommtdasRot,esistwildundgefährlich.UndzumSchlussdasGelb,esistsoschönwarmundhell, abereskannauchzickigundgemeinsein.WieMalwidaselbst.Undwennsieesbeidesind, kommteszumStreit.Dannwirdallesgrau.AuchMalwidawirdgrauund-traurig. UndsieistkeineKöniginderFarbenmehr.Deshalbmusssieweinen.IhreTränenabersindblau undgelbundrot.BaldlegtsichdassanieBlauwiederüberdasKönigreich... JuNaBauererzählteineeinfacheGeschichteinBildernundWorten,diedennochdasganze wunderbareZusammenspielderFarben erklärt.“(Klappentext) Erhältlichu.a.infolgendenSprachausgaben: Deutsch-Russisch:„DieKöniginderFarben⁄КоролеваЦветов“,ISBN978-3-940106-14-8 Deutsch-Englisch:„DieKöniginderFarben/TheQueenofColours“,ISBN978-3-940106-10-0 Deutsch-Türkisch:„DieKöniginderFarben⁄RenklerinKraliçesi“,ISBN978-3-940106-12-4 Deutsch-Polnisch:„DieKöniginderFarben⁄KrólowaKolorów“,ISBN978-3-940106-13-1 Vorentlastung/sinntragenderWortschatz WoroeldMärchen:dieKönigin,dasSchloss,dasPferd,dasKönigreich WoroeldGefühle:sani,mild,wild,traurig,wütend,dieTränen,etc. WoroeldCharaktereigenschaien:zickig,gemein IdeenzurUmsetzung: • BegleitetdasVorlesenmitfarbigenTüchern. • LestdieGeschichtebisMalwidaweint.WiekönntedieGeschichteweitergehen?Überlegteuch gemeinsameinenSchlussundspieltihn. • SpieltdieGeschichtemitbuntenTüchernnach. • LasstMalwidaunddieFarbensprechen! • ErzähltdieGeschichte.SchreibtsieaufundmachtdarauseineigenesBuch. • VersuchteinmalMalwidasGefühlezuspielen.Obdieanderensieerratenkönnen? EssindUnterrichtsmaterialienzumBucherschienen: BeidenUnterrichtsmaterialienvonSabineWelschundMarcBöhmanngibtesnebenverschiedenenIdeen AnkeHuber undMaterialienzumEinsatzdesBuchesvomKindergartenbiszurSekundarstufeauchKopiervorlagenund einMalwida-Spiel,dasauchfürVorschulkindergeeignetist.DasSpielverbindetdieThemenFarbenund Gefühle.(12,95€)CartIn den Wa AnkeHuber Hörspiel Bauer,JuNa(2003) DieKöniginderFarben Hörcompany 14,90€ Sprecherin:Thalbach,Katharina Musik:Henko,Heikov.;Stoll,Henning;Wulff,Frank DasHörspielistzumGroßteileinesensiblemusikalischeUmsetzungderGeschichtevonJuNaBauer. DieCDkannauchalsCD-ROMgenutztwerden.SieenthältFotosundKlangbeispieledereingesetzten Instrumente: Drehleier,Kontrafago^,Krummhorn,Sarrusofon,Ukulele,NyckelharpaundViolad`amoreausEuropa HarmoniumausIndien Er-Hu,undGuh-ChangausChina KalimbaausAfrika IdeenzurUmsetzung: • HörtEuchdieMusikan.WelcheFarbekanndassein? • Versucht,mitselbstgebasteltenInstrumenteneineFarbezuspielen! Könnensiedieanderenerraten? • DubistheutederDirigent.ZeigedeinemOrchestereineKartemitderFarbe,dieesspielensoll! • WirmachenunsereigenesMalwida-HörspielundspielenesimKindergartenvor. Vorentlastung/sinntragenderWortschatz: • WortschatzFarben • WoroeldMärchen:dieKönigin,dasKönigreich,dieUntertanen,dasSchloss,dasPferd • WoroeldGefühle:traurig,dieTraurigkeit • WoroeldCharaktereigenschaien:sani,wild,mild,gefährlich,neugierig,zickig,gemein ZurSprachförderung: • WoroeldFarben:blau,rot,rosa,gelb,grau AnkeHuber Farbenbuch Binder,Dagmar/Blazejovsky,Maria(2013) Himmelblau,Sonnengelbund Rosenrot Sauerländer Ab4Jahren 16,99€ DieseskreaYvundabwechslungsreichgestalteteBuchhatvieles,wasfüreineReiseindie Farbenweltnützlichist: EsstecktvollerAnregungenzumAusprobierenundSehenlernen.ZujedereinzelnenFarbefinden KinderhieraußerdemGeschichten,Gedichte,Reime,Lieder,InteressantesundWissenswertes. DiedazugehörigeCDmitLiedern,GedichtenundGeschichtenkostet15,99€. AnkeHuber Bilderbuch Heller,Eva(1994) DiewahreGeschichtevonallen Farben Lappan Ab4Jahren 15,95€ DiewahreGeschichtevonallenFarbenisteinlusYgesundAcYon-geladenesBuchüberdieFarben. DieFarbenwerdenderReihenachinihrenEigenschaienvorgestellt.Dabeihandeltessichum ausgeprägteteilsgegensätzlichePersönlichkeiten,diesichnachkurzerZeitfastzwangsläufigineiner heiigenFarbenschlachtwiederfinden.AlleswürdeinSchwarzversinken,wennnichtdasWeißden reNendenEinfallhäNe. FürKindervomKindergartenbiszurGrundschuleistdieseslebendigeBuchsehrempfehlenswert. IdeenzurUmsetzung: • GestalteteineigenesFarbenbuch:z.B. hNp://www.grundschuleheNenleidelheim.de/projekte/farbenbuch/farben_19.htm • MachtausderGeschichteeineneigenenFilm.EinProjektderKunstwerkstaNBadKreuznach: www.youtube.com/watch?v=a36tZOG71Ukzeigt,wiedasgehenkann. • SpieltdieGeschichtemitbuntenFormenalsTischtheateroderaufdemOverheadprojektornach. ZurSprachförderung: WoroeldFarben AnkeHuber Bilderbuch Lionni,Leo(2014) ÜbersetztausdemAmerikanischenvonErnstJandl SeineeigenFarbe BeltzVerlag Ab5Jahren 12,95€ „Werbinich? AllesaufderWelthateineeigeneFarbe,nurdasChamäleonnicht.WieesdennochseinenPlatz inderWeltfindetundglücklichwird,zeigtdiesesBilderbuchvonLeoLionni(...) GoldfischesindrotundElefantensindgrau.PapageiensindgrünundSchweinerosa.Wiegerne häNeauchdasChamäleonseineeigeneFarbe.Dochdaswillihmeinfachnichtgelingen:Auf Zitronenistesgelb.ImHeidekrautistesvioleN.UndaufdemTigergestreii.Aberlangebraucht dasChamäleonnichttraurigzusein.DennalseseinemanderenChamäleonbegegnet, beschließendiebeidenzusammenzubleiben.VondiesemTageanwechselnsiegemeinsamihre Farbe.Siewerdenbeidegrün.UndvioleN.Undgelb.Undsindglücklich-auchohneganzeigene Farbe.“(BeltzVerlag) AnkeHuber Bilderbuch Lionni,Leo(1959) DaskleineBlauunddaskleineGelb OeYngerVerlag Ab4Jahren 9,90€ WieausdemkleinenBlauunddemkleinenGelbzunächstdaskleineGrünwirdundwiespäterdanndoch jederwiedererselbstwird,erzähltdieseGeschichte.DasBuchistvölligabstraktundlässtderFantasie jedenmöglichenSpielraum. DieIllustraYonenunterstützendasTextverständnis. IdeenzurUmsetzung: • SpieltdieGeschichtealsBausteintheatermitfarbigenTüchernoderTransparentpapierformenauf demTischnach. • weitereIdeenfürdiekreaYveUmsetzungmitVorschulkindernfindensichhier:hNp://www.lugertverlag.de/kindergarten-ideen/gelb ZurSprachförderung: *WortschatzFarbe *Reimstruktur AnkeHuber Bilderbuch Lionni,Leo(1967) Frederick BeltzVerlag Ab4Jahren 15,95€ DieFeldmausFredericklebtmitihrerFamilieineineraltenSteinmaueraufeinemverlassenenBauernhof. AllesammelnVorrätefürdennahendenWinter,nurFredericksitztscheinbaruntäYgherum.Aufdie FragenseinerFamilie,warumernichtmithelfe,antworteter,dasserfürkalte,graueundlange WintertageSonnenstrahlen,FarbenundWörtersammele.AlsderWinterkommt,lebendieFeldmäuse vondengesammeltenVorräten.DerWinteristjedochlang,unddieVorrätegehenallmählichzurNeige. JetztwirdFredericknachseinenVorrätengefragt–underteiltmitseinerFamiliediegesammelten Sonnenstrahlen,umsiezuwärmen,dieFarben,umdenWinterwenigergrauundtristseinzulassen,und dieWorteinFormeinesGedichtes. IdeenzurUmsetzung: • UnternehmtnachdemVorlesenderGeschichteeinenFarbenspaziergangimUmfelddes KindergartensoderderSchule.SammeltFarbenfürdenWinter. • ZurückinderSchuleoderimKindergartenkönnendieFarbensorYert,benanntundfürden Winteraufgehobenwerden(z.B.BlütenundGräsertrocknen,Dingeau•leben,inkleinenSchachteln sammeln....) • WelcheWörtermöchtetihrfürdenWinterau€eben?SammeltsieineinerSchachtelundlestsie imWinter.KönntihrdenSommerfühlen? • SpieltdieGeschichtevonFrederickunddenMäusenalsBausteintheater AnkeHuber Bilderbuch McKee,David(2004) ElmarunddieFarben Hückelhoven:VerlagAnadolu Ab3Jahren 6,90€ DiesessehreinfacheBilderbuchstelltzunächstdiewichYgstenFarbenaufjeeinerSeitevor.Zujeder FarbegibtesdanneineneinfachenSatzmiteinerElmar-IllustraYon.Z.B.„WeißistderSchneemann.Sein Schalistlilaundhältihnwarm.DieApfelsineistorange.“ DieBildersindwiebeiallenElmar-Büchernfröhlichundbunt.ReizvollistdieÜbersetzunginviele Sprachen. Erhältlichu.a.infolgendenSprachausgaben: Deutsch-Polnisch:"ElmerIKolory"ISBN:9783861214946 Deutsch-Arabisch:ISBN:3861214938,9783861214939 Deutsch-Türkisch:„ElmerveRenkler“ISBN-10:3-86121-222-6 Deutsch-Russisch:„Druz'jaElmara“ISBN:3861214091 Deutsch-Italienisch:„Elmereicolori“,ISBN:3861214911 Deutsch-Französisch:„Elmeretlescouleurs“,ISBN:3861214903 Deutsch-Spanisch:„Elmeryloscolores“,ISBN:386121492X IdeenzurUmsetzung • MaltselbstbunteElefantenundhängtsieineinerReiheimZimmerauf • Sprecht den Reim „Ein Elefant ging ohne Hetz“ mit den begleitenden Bewegungen (z.B. bei hNps://www.ppoe.at) • SingtdasLied„WasmüssendasfürBäumesein?“(z.B.beihNp://www.labbe.de/liederbaum/) AnkeHuber
© Copyright 2024 ExpyDoc
