Inhaltsverzeichnis Kapitel 1 Adjektivdeklination - Êëßóç åðéèÝôùí ................................................................................ 8 Mit dem bestimmten Artikel - Ìå ôï ïñéóôéêü Üñèñï ..................................................... 8 Mit dem unbestimmten Artikel - Ìå ôï áüñéóôï Üñèñï .................................................. 9 Ohne Artikel - ×ùñßò Üñèñï .................................................................................................. 9 Übungen - ÁóêÞóåéò ............................................................................................................ 10 Kapitel 2 Gebrauch der Kasus - Ç ÷ñÞóç ôùí ðôþóåùí ................................................................. 18 Nominativ - ÏíïìáóôéêÞ ..................................................................................................... 18 Genitiv - ÃåíéêÞ .................................................................................................................... 18 Dativ - ÄïôéêÞ ....................................................................................................................... 18 Akkusativ - ÁéôéáôéêÞ ........................................................................................................... 19 Verben mit Dativ und Akkusativ - ÑÞìáôá ìå äïôéêÞ êáé áéôéáôéêÞ ................................ 20 Übungen - ÁóêÞóåéò ............................................................................................................ 21 Kapitel 3 Aktiv - ÅíåñãçôéêÞ öùíÞ ...................................................................................................... 24 Die schwachen Verben - Ôá ïìáëÜ ñÞìáôá ..................................................................... 24 Die starken Verben - Ôá áíþìáëá ñÞìáôá ....................................................................... 25 Die gemischten Verben - Ôá ñÞìáôá ìåéêôÞò êëßóçò ...................................................... 26 Übungen - ÁóêÞóåéò ............................................................................................................ 28 Kapitel 4 Passiv - ÐáèçôéêÞ öùíÞ ...................................................................................................... 38 ÌåôáôñïðÞ åíåñãçôéêÞò ðñüôáóçò óå ðáèçôéêÞ .................................................................... 38 Übungen - ÁóêÞóåéò ............................................................................................................ 40 Kapitel 5 Modalverben Aktiv - ÅíåñãçôéêÞ öùíÞ ............................................................................ 47 Übungen - ÁóêÞóåéò ............................................................................................................ 49 Kapitel 6 Modalverben Passiv - ÐáèçôéêÞ öùíÞ ............................................................................. 52 Übungen - ÁóêÞóåéò ............................................................................................................ 53 Kapitel 7 Gebrauch der Modalverben - ×ñÞóç ôùí Modalverben ............................................... 61 wollen - èÝëù ....................................................................................................................... 61 mögen - ìïõ áñÝóåé ............................................................................................................. 61 können - ìðïñþ .................................................................................................................. 61 sollen - ïöåßëù .................................................................................................................... 61 müssen - ðñÝðåé .................................................................................................................. 62 dürfen - åðéôñÝðåôáé ............................................................................................................ 62 Übungen - ÁóêÞóåéò ............................................................................................................ 62 Kapitel 8 Konjunktiv II ...................................................................................................................... 67 Hilfsverben .......................................................................................................................... 67 Modalverben ....................................................................................................................... 67 ×ñÞóç ôçò Konjunktiv II ..................................................................................................... 69 Übungen - ÁóêÞóåéò ............................................................................................................ 69 Kapitel 9 Substantivierte Adjektive - ÏõóéáóôéêïðïéçìÝíá åðßèåôá ............................................... 78 Übungen - ÁóêÞóåéò ............................................................................................................ 79 Kapitel 10 Ordinalzahlen - ÔáêôéêÜ áñéèìçôéêÜ ................................................................................... 82 Übungen - ÁóêÞóåéò ............................................................................................................ 84 Kapitel 11 Präpositionen - ÐñïèÝóåéò ................................................................................................. 86 Dativ - ìå äïôéêÞ .................................................................................................................. 86 mit Akkusativ - ìå áéôéáôéêÞ ............................................................................................... 88 mit Dativ oder Akkusativ - ìå äïôéêÞ Þ áéôéáôéêÞ ............................................................ 89 Übungen - ÁóêÞóåéò ............................................................................................................ 91 Kapitel 12 Präpositionen mit Genitiv - ÐñïèÝóåéò ìå ãåíéêÞ ............................................................ 95 Übungen - ÁóêÞóåéò ............................................................................................................ 96 Kapitel 13 Wiederholung: Präpositionen - ÅðáíÜëçøç: ÐñïèÝóåéò ................................................ 97 Übungen - ÁóêÞóåéò ............................................................................................................ 97 Kapitel 14 Verben mit Präpositionalobjekt - ÑÞìáôá ìå åìðñüèåôï áíôéêåßìåíï ......................... 102 Präpositionen mit Pronomen - Ðñüèåóç ìå áíôùíõìßá .............................................. 102 Pronominaladverb ........................................................................................................... 102 Übungen - ÁóêÞóåéò .......................................................................................................... 103 Kapitel 15 Hauptsatz und Nebensatz - Êýñéá êáé äåõôåñåýïõóá ðñüôáóç .................................... 119 Äåõôåñåýïõóåò áéôéïëïãéêÝò ............................................................................................... 120 Übungen - ÁóêÞóåéò .......................................................................................................... 120 Äåõôåñåýïõóåò åéäéêÝò ìå dass .......................................................................................... 127 Übungen - ÁóêÞóåéò .......................................................................................................... 127 Äåõôåñåýïõóåò åñùôçìáôéêÝò ............................................................................................. 129 Übungen - ÁóêÞóåéò .......................................................................................................... 129 Äåõôåñåýïõóåò õðïèåôéêÝò ................................................................................................. 131 Übungen - ÁóêÞóåéò .......................................................................................................... 131 Kapitel 16 Nebensätze - Äåõôåñåýïõóåò ðñïôÜóåéò ........................................................................ 135 Äåõôåñåýïõóåò óõìðåñáóìáôéêÝò ...................................................................................... 135 Übungen - ÁóêÞóåéò .......................................................................................................... 135 Äåõôåñåýïõóåò óõãêñéôéêÝò ................................................................................................ 136 Übungen - ÁóêÞóåéò .......................................................................................................... 136 Äåõôåñåýïõóåò åíáíôéùìáôéêÝò .......................................................................................... 139 Übungen - ÁóêÞóåéò .......................................................................................................... 139 Äåõôåñåýïõóåò ôñïðéêÝò ..................................................................................................... 143 Übungen - ÁóêÞóåéò .......................................................................................................... 143 Wiederholungsübungen: Nebensätze ......................................................................... 144 Kapitel 17 Relativsätze - Äåõôåñåýïõóåò áíáöïñéêÝò ðñïôÜóåéò ..................................................... 147 Übungen - ÁóêÞóåéò .......................................................................................................... 148 Kapitel 18 Temporalsätze - Äåõôåñåýïõóåò ÷ñïíéêÝò ðñïôÜóåéò ..................................................... 155 als / wenn - üôáí ............................................................................................................. 155 bis - ìÝ÷ñé ........................................................................................................................... 155 bevor / ehe - ðñéí ............................................................................................................. 155 während - åíþ / solange - üóï êáéñü, üóç þñá ............................................................. 156 nachdem - áöïý ............................................................................................................... 156 seit / seitdem - áðü ôüôå ðïõ .......................................................................................... 156 sobald - ìüëéò ..................................................................................................................... 156 Übungen - ÁóêÞóåéò .......................................................................................................... 157 Kapitel 19 Infinitivsätze - ÁðáñåìöáôéêÝò ðñïôÜóåéò ....................................................................... 163 Ðáñáäåßãìáôá ìåôáôñïðÞò óå áðáñåìöáôéêÞ ðñüôáóç ....................................................... 164 Übungen - ÁóêÞóåéò .......................................................................................................... 165 Kapitel 20 Infinitivsätze mit um, ohne, (an)statt ÁðáñåìöáôéêÝò ðñïôÜóåéò ðïõ åéóÜãïíôáé ìå um, ohne Þ (an)statt .............................. 168 Übungen - ÁóêÞóåéò .......................................................................................................... 169 Kapitel 21 Wiederholungsübungen: Nebensätze ÅðáíáëçðôéêÝò áóêÞóåéò: Äåõôåñåýïõóåò ðñïôÜóåéò ......................................................... 173 Kapitel 22 Doppelkonjunktionen - Æåýãç óõíäÝóìùí ..................................................................... 177 Übungen - ÁóêÞóåéò .......................................................................................................... 178 Tabelle Unregelmäßige Verben - Áíþìáëá ñÞìáôá ................................................................... 180 Vorwort Familie Grammi 2 ist der zweite Band eines dreibändigen grammatischen Arbeitsbuches. Das Buch wendet sich an jugendliche Lerner, die die Grundstufe in insgesamt drei Jahren absolvieren werden. Es enthält eine ausführliche Erklärung der Grammatik, die dem Lehrstoff der Grundstufe entspricht. Es ist so aufgeteilt, dass es parallel zu jedem dreibändigen Lehrwerk dieser Stufe eingesetzt werden kann. Der theoretische Teil des Buches ist auf Griechisch verfasst und so konzipiert, dass der junge Deutschlerner die Grammatik leicht versteht. Die Übungen zu jedem Kapitel werden von einer Wortschatzliste mit griechischen Erklärungen begleitet. Der größte Teil der Übungen enthält außerdem lustige Situationen und Geschichten aus dem Leben der Familie Grammi und wird von zahlreichen Bildern begleitet. Aufgrund dieser Konzeption kann der junge Deutschlerner die Übungen problemlos bewältigen und dazu noch Spaß daran haben. Familie Grammi 2 ist das ideale Grammatische Arbeitsbuch für Lehrer und Lerner. N. Vlachos Kapitel 8 Konjunktiv II Hilfsverben Konjunktiv II Ðáñüí sein haben werden ich wäre hätte würde du wärest hättest würdest er, sie, es wäre hätte würde wir wären hätten würden ihr wäret hättet würdet sie, Sie wären hätten würden Modalverben Konjunktiv II Ðáñüí C können mögen sollen dürfen wollen müssen ich könnte möchte sollte dürfte wollte müsste du könntest möchtest solltest dürftest wolltest müsstest er, sie, es könnte möchte sollte dürfte wollte müsste wir könnten möchten sollten dürften wollten müssten ihr könntet möchtet solltet dürftet wolltet müsstet sie, Sie könnten möchten sollten dürften wollten müssten H Konjunktiv II (KII) õðÜñ÷åé óôï ðáñüí êáé óôï ðáñåëèüí: Ðáñüí Óôï ðáñüí ó÷çìáôßæåôáé ðåñéöñáóôéêÜ ìå ôï âïçèçôéêü ñÞìá werden óå Konjunktiv II ( würde) êáé ôï áðáñÝìöáôï åíåóôþôá. 67 Familie Grammi Konjunktiv II Ðáñüí kaufen ich würde ... kaufen wir würden ... kaufen du würdest ... kaufen ihr würdet er, sie, es würde sie, Sie würden ... kaufen ... kaufen ... kaufen ÌïíïëåêôéêÜ ó÷çìáôßæïõìå ôçí Konjunktiv II, áí óôï èÝìá ôïõ ðáñáôáôéêïý (Präteritum) ðñïóèÝóïõìå ôéò êáôáëÞîåéò -e, -est, -e, -en, -et, -en. gehen ➟ ging- ich kaufen ➟ kauft- ging e du ging est ich kauft e du kauft est er, sie, es ging e er, sie, es kauft e wir ging en wir kauft en ihr ging et ihr kauft et sie, Sie ging en sie, Sie kauft en Ãéá ôá ïìáëÜ ñÞìáôá ÷ñçóéìïðïéïýìå óõíÞèùò ôïí ðåñéöñáóôéêü ôýðï, ãéáôß ç Konjunktiv II ôáõôßæåôáé ìå ôïí ðáñáôáôéêü. Ôá áíþìáëá ñÞìáôá, ðïõ óôï èÝìá ôïõ ðáñáôáôéêïý Ý÷ïõí a, o, u, óôçí Konjunktiv II ðáßñíïõí Umlaut: kommen - kam - käme, tragen - trug - trüge Ðáñåëèüí Óôï ðáñåëèüí ó÷çìáôßæåôáé ç Konjunktiv II ìå ôï âïçèçôéêü ñÞìá haben Þ sein óå Konjunktiv II (hätte, wäre) êáé ôç ìåôï÷Þ ðáñáêåéìÝíïõ. Konjunktiv II Ðáñåëèüí kaufen gehen ich hätte ... gekauft ich wäre ... gegangen du hättest ... gekauft du wärest ... gegangen er, sie, es hätte ... gekauft er, sie, es wäre ... gegangen wir hätten ... gekauft wir wären ... gegangen ihr hättet ... gekauft ihr wäret ... gegangen sie, Sie hätten ... gekauft sie, Sie wären ... gegangen Familie Grammi 68 XñÞóç ôçò Konjunktiv II C ÃåíéêÜ ç Konjunktiv II åêöñÜæåé ôï ìç ðñáãìáôéêü. Wenn ich ein Millionär wäre, würde ich nicht arbeiten. C ÅêöñÜæåé åõ÷Þ Þ åðéèõìßá êáé ÷ñçóéìïðïéåßôáé ìáæß ìå ôéò ëÝîåéò doch, bloß êáé nur. Wenn er doch käme! Käme er bloß! C ÅêöñÜæåé õðüèåóç. Wenn das Wetter schön wäre, bliebe ich nicht zu Haus. Þ Wäre das Wetter schön, bliebe ich nicht zu Haus. (ÁõôÞ ç óýíôáîç õðÜñ÷åé ìüíï óôçí Konjunktiv II. Áöáéñïýìå ôï óýíäåóìï wenn êáé âÜæïõìå ôï ñÞìá óôçí áñ÷Þ ôçò ðñüôáóçò.) C ÅêöñÜæåé ðéèáíüôçôá. Er könnte der Dieb sein. C ÅêöñÜæåé åõãåíéêÞ ðáñÜêëçóç. Könnten Sie bitte die Tür schließen? C ÅêöñÜæåé óýãêñéóç ìå êÜôé ìç ðñáãìáôéêü. als ob + äåõôåñåýïõóá + Konjunktiv II Er gibt so viel Geld aus, als ob er reich wäre. als + êýñéá + Konjunktiv II Er gibt so viel Geld aus, als wäre er reich. Übung 1 Ergänze die Verben! Die Wünsche einer Frau 1 Käme er doch auf die Party! (kommen) oder Würde er doch auf die Party kommen! (kommen) 2 __________ er doch nur mit mir _________! (tanzen) 3 __________ er mich doch nur __________! (küssen) 4 __________ wir doch nur für immer zusammen! (sein) 5 __________ wir doch zusammen _________! (fernsehen) 6 __________ wir doch bald ___________! (heiraten) 7 __________ wir doch nicht so viel __________! (streiten) 69 Familie Grammi 8 _________ er bloß etwas für mich __________! (tun) 9 _________ er nur Zeit für mich! (haben) 10 _________ er mir doch nur bei der Hausarbeit _________! (helfen) der Wunsch /¨ – e = åðéèõìßá, zusammen = ìáæß etwas = êÜôé åõ÷Þ fernsehen = âëÝðù ôçëåüñáóç tun = êÜíù tanzen = ÷ïñåýù bald = óýíôïìá die Zeit = ÷ñüíïò küssen = öéëþ heiraten = ðáíôñåýïìáé die Hausarbeit /-en = äïõëåéÜ immer = ðÜíôá streiten = ôóáêþíïìáé ôïõ óðéôéïý Übung 2 Bilde Bedingungssätze! Die Hexe Hoka-Poka und der gefangene Mann 1 Ich heirate ihn. Wir streiten den ganzen Tag. Wenn ich ihn heiraten würde, würden wir den ganzen Tag streiten. Würde ich ihn heiraten, würden wir den ganzen Tag streiten. 2 Ich verwandle ihn in ein Schwein. Ich kann ihn nicht küssen. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 3 Er ist ein Vogel. Er fliegt weg. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 4 Er ist schön. Alle Frauen verlieben sich in ihn. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ Familie Grammi 70 5 Er ist ein Igel. Er sticht mich. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 6 Er ist ein Frosch. Er springt weg. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 7 Er ist sehr klug. Er befreit sich. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 8 Ich kann besser zaubern. Ich kann die Lösung finden. ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ die Hexe /-n = ìÜãéóóá küssen = öéëþ der Frosch /¨ – e = âÜôñá÷ïò gefangen = öõëáêéóìÝíïò der Vogel /¨ – = ðïõëß wegspringen = öåýãù heiraten = ðáíôñåýïìáé wegfliegen = öåýãù ðåôþíôáò ðçäþíôáò streiten = ôóáêþíïìáé schön = ùñáßïò klug = Ýîõðíïò ganz = üëïò sich verlieben = åñùôåýïìáé sich befreien = åëåõèåñþíïìáé verwandeln = ìåôáìïñöþíù der Igel /- = óêáíôæü÷ïéñïò zaubern = êÜíù ìáãéêÜ das Schwein /-e = ãïõñïýíé stechen = ôñõðþ, ôóéìðþ die Lösung /-en = ëýóç Übung 3 Bilde Bedingungssätze! 1 Ich bin berufstätig. Mein Mann betreut das Kind. Wenn ich berufstätig wäre, würde mein Mann das Kind betreuen. oder Wäre ich berufstätig, würde mein Mann das Kind betreuen. 71 Familie Grammi 2 Das Baby weint viel. Man muss es stillen. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3 Er liebt sie. Er hält sie für die schönste Frau. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4 Ich bin alt genug. Meine Eltern lassen mich einen Ausflug machen. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 5 Er ist älter. Er versteht das. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6 Die Kinder fahren in die Berge. Sie fahren Ski. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 7 Meine Zähne tun weh. Ich gehe zum Zahnarzt. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8 Das Haus hat eine Heizung. Ich friere nicht. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9 Ich habe viel Geld. Ich mache eine Reise. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 10 Er ist Batman. Er fängt die Diebe. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11 Ich habe Ferien. Ich kaufe einen Rucksack. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12 Die Mutter kauft dem Kind Schokolade. Das Kind weint nicht. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 13 Das Mädchen hat sein Bein gebrochen. Es kann nicht tanzen. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Familie Grammi 72 14 Der Mann spricht perfekt Englisch. Er reist nach England. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15 Die Frau isst nicht viel. Sie ist nicht dick. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16 Maria kocht gut. Sie macht ein Restaurant auf. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 17 Max hat viel Geld. Er hat keine Probleme. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18 Aschenputtel hat ihren Schuh nicht verloren. Sie hat den Prinzen nicht kennen gelernt. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19 Dimi ist hungrig. Er isst seine Suppe. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20 Ich bin dick. Ich esse keine Süßigkeiten. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ berufstätig = åñãáæüìåíïò der Zahn /¨ – e = äüíôé brechen = óðÜù betreuen = öñïíôßæù weh tun = ðïíþ tanzen = ÷ïñåýù weinen = êëáßù der Zahnarzt /¨ –e = perfekt = ôÝëåéá halt = áðëÜ ïäïíôßáôñïò reisen = ôáîéäåýù stillen = èçëÜæù die Heizung = èÝñìáíóç dick = ðá÷ýò lieben = áãáðþ frieren = êñõþíù aufmachen = áíïßãù halten für = èåùñþ das Geld = ÷ñÞìáôá das Problem /-e = ðñüâëçìá schön = ùñáßïò die Reise /-n = ôáîßäé Aschenputtel = Óôá÷ôïðïýôá genug = áñêåôÜ fangen = ðéÜíù der Schuh /-e = ðáðïýôóé die Eltern (Pl.) = ãïíåßò der Dieb /-e = êëÝöôçò verlieren = ÷Üíù lassen = áöÞíù die Ferien (Pl.) = äéáêïðÝò der Prinz /-en = ðñßãêéðáò der Ausflug /¨ – e = åêäñïìÞ der Rucksack /¨ – e = óáêßäéï hungrig = ðåéíáóìÝíïò verstehen = êáôáëáâáßíù die Schokolade /-n = die Süßigkeit /-en = ãëýêéóìá der Berg /-e = âïõíü óïêïëÜôá Ski fahren = êÜíù óêé das Bein /-e = ðüäé 73 Familie Grammi Übung 4 Bilde Vergleichssätze! 1 Er, so schnell, laufen / ein Läufer sein. Er läuft so schnell, als ob er ein Läufer wäre. Er läuft so schnell, als wäre er ein Läufer. 2 Sie, so gut, tanzen / eine Balletttänzerin sein. _____________________________________________ _____________________________________________ 3 Ihr, essen, so viel / hungrig sein. _____________________________________________ _____________________________________________ 4 Die Hausfrau, kochen, so gut / eine Köchin sein. _____________________________________________ _____________________________________________ 5 Der Mann, sprechen / keine Bildung haben. schnell = ãñÞãïñá _____________________________________________ laufen = ôñÝ÷ù _____________________________________________ der Läufer /- = äñïìÝáò tanzen = ÷ïñåýù 6 Ihr, sich benehmen / Probleme haben. die Balletttänzerin = ìðáëáñßíá _____________________________________________ hungrig = ðåéíáóìÝíïò _____________________________________________ die Hausfrau /-en = íïéêïêõñÜ kochen = ìáãåéñåýù 7 Er, hoch springen / Känguru sein. die Köchin /-nen = ìáãåßñéóóá _____________________________________________ die Bildung = ìüñöùóç _____________________________________________ sich benehmen = 8 Sie, fragen / es nicht wissen. óõìðåñéöÝñïìáé _____________________________________________ das Problem /-e = ðñüâëçìá hoch = øçëÜ _____________________________________________ springen = ðçäþ 9 Dieses Kind, sich verhalten / dumm sein. das Känguru /-s = êáãêïõñþ _____________________________________________ wissen = îÝñù _____________________________________________ sich verhalten = óõìðåñéöÝñïìáé dumm = ÷áæüò 10 Das Mädchen, rot sein / von der Sonne, verbrannt sein. das Mädchen /- = êïñßôóé _____________________________________________ die Sonne = Þëéïò _____________________________________________ verbrannt = êáììÝíïò 11 Die Schwimmerin, schwimmen, so schnell / Delphin sein. die Schwimmerin /-nen = êïëõìâÞôñéá _____________________________________________ _____________________________________________ Familie Grammi 74 der Delphin /-e = äåëößíé Übung 5 Ergänze die Verben im Konjunktiv II! Britta beschwert sich bei Trixie über ihr Leben. Britta: Wenn ich ein Gespenst ____________ (sein), dann __________ (haben) ich keine Hausaufgaben. Ich _____________ (müssen) nicht in die Schule gehen und ich ______________ auch nicht dauernd mein Zimmer ______________ (aufräumen). Ich ______________ (können) bis spät abends fernsehen und ich ________ (sein) nie krank. Ich _____________ (gehen) einfach durch die Wände und ich _____________ (kommen) abends ganz spät nach Hause. Trixie: Wenn du nur ______________ (wissen), wie langweilig das Leben eines Gespenstes ist! Wenn du ein Gespenst ____________ (sein), dann ____________ (haben) du nur wenige Freunde, denn die meisten Leute ______________ (haben) Angst vor dir. Du _____________ (müssen) um Mitternacht gespenstern und du _____________ (dürfen) mittags nicht im Garten spielen. Du _____________ immer ein weißes Hemd ___________ (tragen) und du _____________ (können) nicht einmal einkaufen gehen! sich beschweren = aufräumen = óõãõñßæù die Leute (Pl.) = Üíèñùðïé ðáñáðïíéÝìáé spät = áñãÜ die Angst = öüâïò das Leben = æùÞ fernsehen = âëÝðù ôçëåüñáóç Mitternacht = ìåóÜíõ÷ôá das Gespenst /-er = nie = ðïôÝ gespenstern = ôñéãõñíþ óáí öÜíôáóìá krank = Üññùóôïò öÜíôáóìá die Hausaufgabe /-n = einfach = áðëÜ immer = ðÜíôá Üóêçóç ãéá ôï óðßôé die Wand /¨ – e = ôïß÷ïò das Hemd /-en = ðïõêÜìéóï dauernd = äéáñêþò langweilig = âáñåôüò tragen = öïñþ das Zimmer /- = äùìÜôéï wenig = ëßãïò nicht einmal = åäþ: ïýôå êáí Übung 6 Ergänze die Verben im Konjunktiv II! Britta muss einen Aufsatz schreiben, aber sie hat keine guten Ideen. Das Thema ist: Was _________ du _______ (tun), wenn du unsichtbar ___________ (sein)? Britta: Wenn ich nur __________ 75 (wissen), was ein unsichtbarer Mensch Familie Grammi ____________ _________ (tun)! Mutti, ___________ (können) du mir helfen? Frau Grammi: Also, wenn man mich nicht sehen ____________ (können), dann _____________ (bleiben) ich sicher nicht zu Hause. Ich _____________ (fahren) mit dem Zug durch ganz Europa, als blinder Passagier natürlich, und ich ______________ (gehen) auch in die teuersten Restaurants. Da _____________ ich die teuersten Gerichte und Getränke _____________ (probieren) und ich ________ (müssen) nichts bezahlen. Wenn ich zum Beispiel gestern im Restaurant unsichtbar ____________ ____________ (sein), dann __________ ich sicher etwas anderes ______________ (essen). Britta: Das _____________ (sein) aber genauso, als ob du _____________ ____________ (stehlen). Über so etwas _____________ (können) ich doch nicht in meinem Aufsatz schreiben! Frau Grammi: Dann _____________ (sollen) du lieber deinen Bruder fragen! Britta: Also Hans, was ____________ du denn _____________ (unternehmen)? Hans: Wenn ich unsichtbar _____________ (sein), _________ (schlafen) ich morgens länger und _____________ (gehen) später in die Schule. Ich ______________ (haben) aber trotzdem gute Noten, denn ich ____________ meinen Lehrer ____________ (besuchen) und die Noten im Zeugnis selbst _____________ (ergänzen). Und abends _____________ ich auch länger ____________ (fernsehen). Wenn ich zum Beispiel gestern unsichtbar __________ ____________ (sein), ____________ ich nicht zu Hause ____________ (bleiben). Ich __________ ins Kino ____________ (gehen) und __________ mir einen tollen Film ____________ (ansehen). Britta: Mein Gott! Oma, ___________ (können) du mir vielleicht helfen? Oma: Wenn ich unsichtbar ____________ (sein), __________ es keine armen Kinder __________ (geben). Ich __________ von der Bank Geld __________ (stehlen) und dann _________ ich es den armen Familien _________ (geben). Britta: Mein Gott! Papa, ___________ (haben) du vielleicht eine Idee? Herr Grammi: Ich ___________ gern Herrn König, unseren Nachbarn, _____________ (er- Familie Grammi 76 schrecken). Dauernd parkt er sein Auto vor meiner Garage. Gestern _________ ich ihn gern mit seinem eigenen Gartenschlauch nass _________ (machen). Da ___________ er sicher ganz komisch ____________ (gucken)! Britta: Na ja, danke für eure Ideen, aber meine Lehrerin _______ mich für verrückt ___________ (halten), wenn ich ihr so einen Aufsatz _________ __________ (geben)! der Aufsatz /¨ – e = Ýêèåóç probieren = äïêéìÜæù vielleicht = ßóùò, ìÞðùò das Thema / Themen = èÝìá bezahlen = ðëçñþíù es gibt = õðÜñ÷åé, õðÜñ÷ïõí unsichtbar = áüñáôïò zum Beispiel = ãéá ðáñÜäåéãìá arm = öôù÷üò der Mensch /-en = Üíèñùðïò gestern = ÷èåò die Bank /-en = ôñÜðåæá also = ëïéðüí, åðïìÝíùò etwas anderes = êÜôé Üëëï das Geld = ÷ñÞìáôá bleiben = ìÝíù genauso = áêñéâþò Ýôóé der Nachbar /-n = ãåßôïíáò sicher = óßãïõñá stehlen = êëÝâù erschrecken = ôñïìÜæù der Zug /¨ – e = ôñÝíï so etwas = êÜôé ôÝôïéï dauernd = äéáñêþò ganz = üëïò unternehmen = êÜíù, åðé÷åéñþ eigen = äéêüò ôïõ als = ùò später = áñãüôåñá der Gartenschlauch /¨ –e = der blinde Passagier = trotzdem = ðáñ’ üëá áõôÜ ëÜóôé÷ï êÞðïõ ëáèñåðéâÜôçò die Note /-n = âáèìüò nass machen = êáôáâñÝ÷ù natürlich = öõóéêÜ besuchen = åðéóêÝðôïìáé da = ôüôå teuer = áêñéâüò das Zeugnis /-se = åíäåéêôéêü komisch = ðáñÜîåíïò das Restaurant /-s = selbst = ï ßäéïò gucken = êïéôÜæù åóôéáôüñéï ergänzen = óõìðëçñþíù halten für = èåùñþ da = åêåß das Kino /-s = êéíçìáôïãñÜöïò verrückt = ôñåëüò das Gericht /-e = öáãçôü toll = êáôáðëçêôéêüò das Getränk /-e = ðïôü sich etwas ansehen = âëÝðù 77 Familie Grammi Kapitel 9 Substantivierte Adjektive - ÏõóéáóôéêïðïéçìÝíá åðßèåôá C Ìðïñïýìå íá ïõóéáóôéêïðïéÞóïõìå Ýíáí åðéèåôéêü ðñïóäéïñéóìü, áí ðáñáëåßøïõìå ôï ïõóéáóôéêü ðïõ ðñïóäéïñßæåé êáé ãñÜøïõìå ôï åðßèåôï ìå êåöáëáßï. C Ôá ïõóéáóôéêïðïéçìÝíá åðßèåôá êëßíïíôáé üðùò ôá áðëÜ åðßèåôá. C ÐïëëÝò öïñÝò åêöñÜæïõí ãåíéêÝò Ýííïéåò êáé ôüôå åßíáé ïõäåôÝñïõ ãÝíïõò êáé äåí Ý÷ïõí ðëçèõíôéêü. maskulin: feminin: der kranke Mann ➟ der Kranke ein kranker Mann ➟ ein Kranker die kranke Frau ➟ die Kranke eine kranke Frau ➟ eine Kranke Singular Nom. der Kranke die Gen. des Kranken Dat. Akk. Kranke eine Kranke das Gute ein der Kranken des Guten eines Kranken einer Kranken dem Kranken der Kranken dem Guten einem Kranken einer Kranken den Kranken die das Gute einen Kranken eine Kranke Kranker Kranke Plural Nom. die Kranken - keine Kranken Gen. der Kranken - keiner Kranken Dat. den Kranken - keinen Kranken Akk. die - keine Kranken C Kranken ÌåôÜ ôéò áíôùíõìßåò etwas, nichts, viel, wenig ôï åðßèåôï ïõóéáóôéêïðïéåßôáé êáé åßíáé ïõäåôÝñïõ ãÝíïõò ìå êáôÜëçîç -es ð.÷. etwas Wichtiges, nichts Interessantes. Ìüíï ìåôÜ ôï alles ôï åðßèåôï ðáßñíåé ôçí êáôÜëçîç -e, ð.÷. Alles Gute!. Familie Grammi 78 Übung 1 Ergänze die substantivierten Adjektive! Peter: In der letzten Zeit passiert nichts ____________! (interessant) Hans: Doch, bei uns ist gestern etwas ____________ (lustig) geschehen. Ein ____________ (bekannt) von meinem Vater war gestern zu Besuch. Er wollte etwas _____________ (ernst) mit meinem gestern = ÷èåò lustig = áóôåßïò Vater besprechen, denn er ist _____________ geschehen = óõìâáßíåé (angestellt) beim Finanzamt. Weil mein Vater bekannt = ãíùóôüò aufgeregt war, kam Trixie ins Wohnzimmer, und zu Besuch = ãéá åðßóêåøç ernst = óïâáñüò der ____________ (angestellt) fiel in Ohnmacht. besprechen = óõæçôþ Wir riefen gleich seine Familie an und brachten ihn das Finanzamt /¨ – er = åöïñßá ins Krankenhaus. Nach einer halben Stunde aufgeregt = áíáóôáôùìÝíïò in Ohnmacht fallen = ëéðïèõìþ wachte er auf und war in einem Zimmer mit vie- anrufen = ôçëåöùíþ len _____________ (krank) und _____________ gleich = áìÝóùò (verletzt). Viele _____________ (bekannt) das Krankenhaus /¨ – er = íïóïêïìåßï besuchten ihn. Er sagte aber nur: „Ich habe ein aufwachen = îõðíþ Gespenst gesehen!" Und mein Vater antwortete: verletzt = ôñáõìáôéóìÝíïò „So etwas __________ (verrückt) habe ich noch verrückt = ôñåëüò nie = ðïôÝ nie gehört!" 79 Familie Grammi Übung 2 Ergänze die Endungen! 1 Ich wünsche dir alles Gut___ zum Geburtstag. 2 Die Krankenschwester hilft dem Krank___. 3 Der Herr grüßt seinen Bekannt____. 4 Unsere Verwandt____ besuchen uns heute. 5 Er erzählt alles Möglich___. 6 Die Nachrichten berichten über Verschieden____. 7 Sie hat mir nichts Wichtig____ oder Neu____ erzählt. 8 Etwas Schrecklich____ ist passiert! Ich habe ein Gespenst gesehen! 9 Das Best____ ist, dass sie auch mitkommt. 10 Ich habe etwas Interessant____ in der Zeitung gelesen. wünschen = åý÷ïìáé óõããåíÞò neu = êáéíïýñãéïò der Geburtstag = ãåíÝèëéá besuchen = åðéóêÝðôïìáé schrecklich = ôñïìåñüò die Krankenschwester /-n = heute = óÞìåñá passieren = óõìâáßíåé íïóïêüìá erzählen = äéçãïýìáé mitkommen = Ýñ÷ïìáé ìáæß helfen = âïçèþ möglich = ðéèáíüò etwas = êÜôé der Kranke /-n = Üññùóôïò die Nachricht /-en = åßäçóç interessant = åíäéáöÝñùí grüßen = ÷áéñåôþ berichten = áíáöÝñù die Zeitung /-en = åöçìåñßäá der Bekannte /-n = ãíùóôüò verschieden- = äéÜöïñïò der Verwandte /-n = wichtig = óçìáíôéêüò Übung 3 Ergänze die Adjektive mit ihren Endungen! Eine Frau sitzt mit ihrem ____________ (klein) Sohn im Bus einem ____________ (alt) Herrn mit einem ____________ (rötlich) Bart gegenüber. „Guck mal", sagt der ____________ (klein), „da sitzt der Kaiser Barbarossa." „Barbarossa ist doch schon längst tot!" antwortet die Mutter. „Aber nein, Mami", meint der ___________ (klein), „er hat sich eben noch bewegt!" rötlich = êïêêéíùðüò schon = Þäç eben = ìüëéò der Bart /¨ – e = ìïýóé längst = ðñï ðïëëïý sich bewegen = êïõíéÝìáé gucken = êïéôÜæù tot = íåêñüò der Kaiser /- = áõôïêñÜôïñáò meinen = íïìßæù Familie Grammi 80 Übung 4 Ergänze die Adjektive bzw. die substantivierten Adjektive! 1 Das __________ (jung) Tier braucht seine Mutter. jung = íåáñüò 2 Der __________ (krank) wurde ins Krankenhaus das Tier /-e = æþï brauchen = ÷ñåéÜæïìáé gebracht. 3 Ein __________ (bekannt) von Hans gibt heute eine Party. krank= Üññùóôïò das Krankenhaus /¨ – er = íïóïêïìåßï 4 Gibt es heute im Fernsehen etwas __________ (interes- bekannt = ãíùóôüò das Fernsehen = ôçëåüñáóç sant)? Ja, es gibt einen __________ (interessant) Film. 5 Diese Wohnung ist sehr __________ (laut). Ich suche eine __________ (ruhig). interessant = åíäéáöÝñùí der Filme /-e = ôáéíßá die Wohnung /-en = äéáìÝñéóìá laut = èïñõâþäçò 6 Ich wünsche dir alles __________ (gut) zum Geburtstag! 7 Zu Weihnachten laden wir unsere __________ (verwandt) aus Berlin ein. ruhig = Þóõ÷ïò wünschen = åý÷ïìáé der Geburtstag /-e = ãåíÝèëéá zu Weihnachten = ôá 8 Bei dem Unfall gab es zwei __________ (verletzt). ×ñéóôïýãåííá 9 Britta ist heute __________ (traurig). Wir sollten ihr einladen = ðñïóêáëþ verwandt = óõããåíÞò etwas __________ (lustig) erzählen. der Unfall /¨ – e = áôý÷çìá 10 Mein Computer ist schon alt. Ich brauche einen _________ (neu). das Mädchen /- = êïñßôóé traurig = ëõðçìÝíïò lustig = áóôåßïò erzählen = äéçãïýìáé, ëÝù 81 Familie Grammi
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