Fröhliche Weihnachten! Verwende für diese Übungen den Text „Fröhliche Weihnachten!“ im Dezember-JÖ, Seite 42/43. 1. Handelt es sich bei dieser Geschichte um …? a)den Originaltext von Charles Dickens? b)eine Übersetzung des ursprünglichen Textes ins Deutsche? c)um eine Neubearbeitung? 2. Ordne die Sachverhalte der Reihe nach, wie sie im Text vorkommen! Scrooge ließ für Bob Cratchit einen Truthahn besorgen. Er nahm sich vor, seinen Angestellten besser zu behandeln. Kurz entschlossen besuchte er seinen Neffen. Er erkundigte sich, welcher Tag gerade war. Total erschöpft erwachte Scrooge am Morgen des Christtags. Was die Leute über ihn denken, kümmerte ihn wenig. Den Weihnachtsspaziergang genoss er ganz besonders. 3. Welche Aussagen stimmen nicht mit dem Text überein? a)Ebenezer Scrooge hatte einen Albtraum. b)Es waren ihm schreckliche Monster erschienen. c)Der alte Geizkragen war plötzlich wie verwandelt. d)Er freute sich, dass Heiliger Abend war. e)Scrooge konnte sich vor Aufregung kaum rasieren. f)Die Menschen auf der Straße beachteten ihn kaum. g)Am Abend besuchte er seinen Neffen Fred. h)Ebenezer genoss das Essen mit der Familie seines Neffen. i)Scrooge tat so, als wäre er über das Zuspätkommen von Cratchit böse. j)Der alte Griesgram hatte plötzlich viele gute Vorsätze. 4. Markiere in den Kästchen (von links nach rechts und von oben nach unten): •Familienname des Autors •Vorname der Hauptperson •Weihnachtsfeiertag •Geschenk für Cratchit •Beschäftigung am Feiertag •Verwandtschaftsverhältnis von Fred •altes Schreibgerät •Sohn des Angestellten www.lehrerservice.at O P F E D E R K I E L A F A C H R I S T T A G E D O E R N K C N R N E F F E L P Ü A R K A A X L O T Y S M V O E E A E I E T E K Z A K A H N R B L O R W W Ö L E D W S P E D X U N R G N L I T H M N E R T I M L R T N O S I E C A H P L E X H E B B E Z E P A S F O T Y D A O G E B H H T G R S P A Z I E R G A N G T S Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift JÖ, Ausgabe Dezember 2015, Seite 42/43, Blatt 1 von 2 Redaktion: Dr. Peter Zwifelhofer © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck Information für Lehrer/innen ➜ Bildungsstandards Standard 14: das Hauptthema eines Textes/eines Textabschnittes erkennen Standard 15: die Gliederung eines Textes erkennen Standard 19: zentrale und detaillierte Informationen in unterschiedlichen Texten und Textabschnitten finden www.lehrerservice.at Ein Arbeitsblatt zur Zeitschrift JÖ, Ausgabe Dezember 2015, Seite 42/43, Blatt 2 von 2 Redaktion: Dr. Peter Zwifelhofer © JUNGÖSTERREICH Zeitschriftenverlag, Innsbruck
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