Was müsste man in der Schule lernen? Umfrage der ZukunftsAkademie Leipzig zur Ökofete im Juni 2015 ZAK – ZukunftsAkademie Leipzig e.V., www.zukunftsakademie-leipzig.de 1/4 - Nennungen geclustert Strukturelles: – Schule sollte lebensnaher orientiert sein – sozial, politisch, ökologisch … - ein breiter Horizont und ein solides Allgemeinwissen – lasst Kinder denken!!! – vernetztes Lernen (teilweise Biologie im Sport integrieren etc.) – Kindern verschiedene Lernrichtungen vorgeben, aber Weg dahin selber entscheiden lassen – mehr Übungsangebote für die einzelnen Fächer – Unterricht sollte die Interessen stärker fördern Umwelt/Ernährung: – Lebensmittelkunde (Was ist schädlich?) – Natur, was ist z.B. essbar? – Umweltbewusstsein – Natur und Kräuterkunde – Kochen – Ernährung / Kochen – „Schulgarten“ als Pflichtfach mit ausreichend Finanzmitteln – Umwelt und Naturschutz theoretisch und praktisch – Zeigt den Kindern, wo die Nahrung herkommt! – ca. 8 Uhr gemeinsames Frühstück für alle Kinder und Jugendlichen, z.B. Vollkornbrot, Obst etc. Danach entspannter Unterrichtsbeginn (für ältere Schüler lieber später) – die Finanzierung des Essens → reichere Familien geben mehr (bzw. reichlich, dass es für alle funktioniert) Weitere konkrete Inhalte: – Wie die Welt funktioniert: Bankwesen/Geld, Psychologie/Kommunikation – Philosophie (Ethik) – mehr Kunst und Kultur – Deutsch für Ausländerkinder schon in der Vorschule und Kindergarten! – Fußball – www.reholiru.de → Jonglierschule :) – – – – Formulare ausfüllen Lebenspraktische Tipps: Steuererklärung, Hauswirtschaft, … Steuererklärung, Formulare ausfüllen, … wie man eine Steuererklärung macht Querschnittsthemen: – mehr Allgemeinbildung!!! – Grundkenntnisse gut vermitteln, wissbegierig machen, kritikfähig machen – Wie löst man friedlich Konflikte, so dass „alle“ schließlich gemeinsam gewinnen? – – – Grundprinzipien der Kommunikation richtig sprechen können schreiben und lesen ZAK – ZukunftsAkademie Leipzig e.V., www.zukunftsakademie-leipzig.de 2/4 „Schlüsselqualifikationen“: – GLÜCK, Gelassenheit, Zufriedenheit – Von und mit sich selbst leben, also Autarkie & Selbstliebe – Selbstbestimmung, Lebensfreude – Selbstwahrnehmung – Wer bin ich? – man sollte lernen, man selbst zu sein – Lebensmodelle aus dem eigenen Herz und Verstand gestalten :) – Selbstwert steigern anstatt zerstören – angstfrei leben – Im Jetzt sein. – Visionen entwickeln, www.visionsschule.de – – – – Neugier! wie man Informationen sammelt, diese verifiziert und eigene Schlüsse / Erkenntnisse daraus ziehen kann => eigenes Denken lernen das Lernen lernen Lernstrategien – – Realisations-Unterricht Handwerk nutzen können – – – – wie man verantwortungsvolle Entscheidungen trifft sich trauen, andere Meinungen zu vertreten! kritisches Denken (Dinge hinterfragen, diskutieren) „eigene Meinung“ – – – Fragen zu stellen die „richtigen“ Fragen stellen?! nicht davor zurückschrecken, Fragen! zu stellen – – – – – – – angemessenes Sozialverhalten Zeit für Beobachtungen und EMPATHIE Austausch / Erfahrungen Kooperation Zusammenarbeit – Gemeinschaftssinn miteinander sein, Kommunikation Inklusion – Frühzeitige Fragestellung: Was will ich werden? Was kann ich, welcher Beruf entspricht meiner Berufung? – – Fehler sind Lernchancen dass es ok ist, auch mal Fehler zu machen – – analytisches und synthetisches Denken Das Langzeitgedächtnis sollte geschult werden und nicht kurzzeitig abrufbare Informationen ZAK – ZukunftsAkademie Leipzig e.V., www.zukunftsakademie-leipzig.de 3/4 Sonstiges: – Mehr Geld für die Lehrer und dass es auf jeder Schule viele Lehrer gibt!!! – Auch Lehrer sind nicht allwissend! – Lehrer für neue Lernalternativen fit machen – die WAHRheit über die Schöpfung, das Universum, uns selbst, unsere wahre Geschichte, Leben in Harmonie mit uns und der Natur – NICHTS – Das Leben ist Lernen! ZAK – ZukunftsAkademie Leipzig e.V., www.zukunftsakademie-leipzig.de 4/4