bimestrales quinto (parcial)

Subdirección de Educación
Departamento de Educación Contratada
Colegio CAFAM SANTA LUCÍA
Fecha: MARZO 2015
I PERÍODO
COMPETENCIA: APLICAR LOS CONCEPTOS DE POTENCIACION,
RADICACION Y LOGARITMACION EN SITUACIONES PROBLEMA.
Docente: LADY ESLENDY LOPEZ
CASALLAS
Pensamiento: LÓGICO
MATEMÁTICO
1. BUSCA LAS SIGUIENTES PALABRAS EN LA SOPA DE LETRAS Y
ESCRIBE LA DEFINICION D ECADA UNA.
2.
a.
b.
c.
Escribe la potencia en cada caso
Qué número elevado a la 4 me da 81
A que potencia tenemos que elevar el 3 para que obtengamos 81:
Al elevar 7 a la 3 obtenemos
3. Halla las raíces cuadradas de los siguientes números
a)
729
b)
1936
4. escribe en forma exponencial y el producto de :
a. 3x3x3x3x3x3x3x3x3x3x3x3
b. 12x12x12 c. 3 x 12 d. 12x3
5. Calcule los siguientes logaritmos:
a- log10 100=
b- Log2 128=
c- Log5 625 =
6. En un almacén hay una pila de cajas de zapatos que tiene 25 cajas de largo,
25 de ancho y 25 de alto. Si cada par se vende en US $25 ¿Cuánto vale la
pila?
Observa la imagen y resuelve
las siguientes preguntas
7.
8.
7. A que potencia debo elevar el dos para conocer cuántos bisabuelos tengo.
8. En décima generación cuantas personas deben haber.
9.
La hormiga culona es un animal
representativo de Santander.
Una hormiga es capaz de alzar 14 veces su
peso, si una hormiga levanta cuatro hojas,
con cuatro moscas en cada hoja, y si el
peso de cada mosca es de 4 gramos
¿Cuánto peso lleva la hormiga?
10. Si una hormiga pesa 5 gramos y puede cargar 14 veces su peso ¿Cuánto
puede cargar?
I PERÍODO
Fecha: MARZO 2015
COMPETENCIA: Organiza sus ideas para producir un texto informativo o descriptivo,
Docente: Pilar Villegas Castro - Octavio
Alvarez
Pensamiento: Comunicativo expresivo
Ordena los siguientes enunciados de tal manera que formen un texto coherente
1.
El poder curativo de las plantas
4.
Las rayas venenosas
a. Las rayas venenosas disponen a ambos
costados de una aleta que va desde la cabeza
hasta la base de la cola, lo que les da forma
romboidal, circular o de cometa con cola.
b. Dan la impresión de que vuelan sin el más
mínimo esfuerzo.
c. El movimiento ondulatorio de sus aletas
impulsan a las rayas.
d. Entre las criaturas de esqueleto cartilaginoso
están las rayas venenosas.
e. Cuando no están nadando, las rayas yacen
ocultas en el hecho arenoso del mar.
a. Así, la artritis ha sido aliviada gracias a la
fitoterapia.
b. El hombre siempre ha recurrido a los
animales y plantas buscando una posible
ayuda para curar sus males.
c. En la India el uso de hierbas ha sido un pilar
de la medicina desde hace mucho tiempo.
d. Hoy, los especialistas de medicina
alternativa suelen valerse de las plantas para
tratar las enfermedades.
a) d - b - a – c
b) d - c - b – a
c) b - a - d – c
d) b - d - a – c
e) b - c - d – a
2.
Desalinización del agua del mar
a. La salmuera puede devolverse entonces al
mar sin peligro.
b. Hay muchas esperanzas de que se dé un
amplio uso a este nuevo método.
c. Aunque la desalinización no es un proceso
nuevo, el método empleado ha sido acogido
como un importante avance, porque no exige el
uso de productos químicos.
d. Se extrae agua del océano y se pasa a gran
presión a través de una membrana para
eliminar la sal.
e. En Australia se está potabilizando el agua de
mar.
a) c - e - d - a – b
b) c - d - e - a – b
c) e - c - d - a – b d) e - c - a - d - b
e) e - c - b - a – d
3.
a) a - b - c - e - d
b) d - a - c - b - e
c) d - a - c - e - b
d) b - c - d - e - a
e) d - a - e - b – c
Técnicas de decorado
a. Sin embargo, en este caso, la porcelana
está porosa y absorbe el color; por ello hace
falta gran concentración.
b. La otra manera consiste en decorar el objeto
una vez vidriado.
c. La porcelana es un cuerpo cerámico
traslúcido.
d. La porcelana puede decorarse de dos
maneras.
e. Una de ellas es antes de aplicar el vidriado.
a) c - d - e - a - b
b) c - d - e - b - a
c) e - c - d - a - b
d) d - e - c - b - a
e) c - e - d - b – a
5. Los insectos
a. Los insectos son artrópodos del subtipo
traqueado.
b. Constituyen el grupo más extenso del reino
animal.
c. Su cuerpo se divide en cabeza, tórax y abdomen.
d. Tienen tres pares de patas, antenas y dos pares
de alas.
a) a - b - c - d
b) a - c - d - b
c) b - a - d - c
d) d - a - b - c
e) a - c - b – d

El anillo de asteroides
(1) Hay millones de diverso tamaño, desde
pequeñas rocas de pocos de metros hasta el
asteroide más grande, Ceres, con 995
kilómetros de diámetro.
(2) Un 10% tiene cerca de 100 kilómetros de
diámetro.
(3) Al formarse el Sistema Solar, por razones
que desconocemos, parte de la materia que
formaba el disco alrededor del Sol quedó sin
aglomerarse.
(4) Se trata del anillo de asteroides formado
por cuerpos, ubicado entre 300 y 550
millones de kilómetros del Sol, entre Marte y
Júpiter.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 3-4-2-1
b) 3-4-1-2
c) 1-2-3-4
d) 3-1-2-4
e) 4-1-2-3


¿Qué debe hacer Alberto?
(1) Además esta pelota costaba la mitad de la
cara y, si algo le sucedía, podría comprarse
otra.
(2) Le gustaba, pero pensó que
probablemente no le duraría más de un año.
(3) La barata no está tan mal.
(4) ¡Era tan bonita! Pero si la perdía o se la
robaban, se quedaría sin nada.
(5) Le gustaba mucho la cara y piensa que
quizá le durará dos años.
(6) Alberto está tratando de decidir qué pelota
de fútbol compraría para reemplazar la vieja.
El orden correcto de los enunciados es:
a) 6-3-4-5-2-1
b) 6-3-5-4-1-2
c) 6-5-4-3-2-1
d) 6-5-4-3-1-2
e) 6-1-5-4-3-2
HOMÓNIMIA

PAPORREAR
A) zurrar
B) laurear
C) rielar
D) impetrar
TACITURNO
A) ovoide
B) nocturno
C) pensativo
D) triste
SINÓMIMIA

A)
B)
C)
D)
Antonio y Martha
(1) el deseo de expresar su mundo, el ansia
de perfección, el interés por llegar al
espectador.
(2) Él hace grabados y ella se dedica a la
escultura.
(3) Antonio y Martha son artistas.
(4) Tienen mucho en común:
El orden correcto de los enunciados es:
a) 1-3-4-2
b) 3-2-4-1
c) 3-2-1-4
d) 3-4-2-1
e) 1-3-2-4
ÁRBOL es ARBUSTO como
A)
B)
C)
D)
pelo- vía
enorme- inmenso
agotado-tardar
feliz- triste
FELIZ es ENCANTADO como
auto-vía
retrasado- cansado.
conversar-platicar.
hacer-realizar.
ORTOGRAFIA
Si Hierba es igual (planta) entonces Hierva
es igual (del verbo hervir)
Utiliza la palabra adecuada en las
oraciones
11. La multitud emocionada ........ a los
jugadores de Colombia
A) ánimo

B) animó.
La ........ del cuadro futbolístico se definirá
en las próximas horas.
A) alienación
B) alineación
12. Le cortaron el ....... del dedo rápidamente
A)

acceso
B) absceso.
La directora mostró .... ante la comitiva
A)- Deferencia
B)- Diferencia.
Las preguntas de la 13 a la 15 son textos
descriptivos por medio de las adivinanzas.
13. Es roja jugosa, dulce de casacara, con
semillas en el centro, contiene mucha pulpa
y es muy nutritiva.
A) tomate
B) manzana
C) ciruela
D) durazno
14. Hay casas, edificios, arboles, banquetas,
autos, camionetas y muchs personas.
A) país
B) Colombia.
C) barrio
D) ciudad
15. Esta cibierto de pelo, de gran tamaño, vive
en el bosque, tiene garras muy largas, es de
color café, se alimenta de peces.
A) jaguar
B) lobo
C) liebre
D) oso
Fecha: MARZO 2015
I PERÍODO
COMPETENCIA: Establecer las diferencias y la relación entre los procesos fisiológicos del sistema
nervioso y el sistema endocrino humano.
Docente:
Pensamiento: Científico/ tecnológico
1. El sistema nervioso se divide en dos, que son
C) cuerpo y tallo
A) Sistema nervioso occipital y sistema nervioso
parental.
D) cuerpo y axón
B) Sistema lobular y sistema perimetral.
C) Sistema nervioso derecho y sistema nervioso
izquierdo.
6. El encéfalo y la médula espinal conforman el
A) Sistema nervioso central
B) Sistema nervioso autónomo
D) Sistema nervioso central y sistema nervioso
periférico.
C) Sistema nervioso periférico
2. Los nervios más importantes salen del cerebro, se
concentran dentro de la columna vertebral y forman
7. Región más grande del encéfalo, es el sitio de la
inteligencia, aprendizaje, palabra, juicio; está dividido
en hemisferio derecho e izquierdo.
A) El cerebro.
D) Sistema nervioso parasimpático
B) Los nervios.
A) Cerebelo
C) Medula Espinal.
B) Tronco encefálico
D) El cerebelo.
C) Bulbo raquídeos
3. Hay una serie de nervios muy delgados, que van
desde la médula espinal hasta los últimos rincones del
cuerpo, y se llaman
D) Cerebro o telencéfalo
A) Nervios periféricos
B) Nervios delgados.
C) Nervios medulares
D) Nervios centrales
4. La función de las neuronas es
8. La sinapsis es
A) una parte de la mielina
B) el nódulo de Ranvier
C) una proteína de la neurona
D) una hendidura entre el axón de una neurona y la
dendrita de otra
B) formar una red de comunicación
9. Al conjunto de glándulas que forman un sistema de
comunicación y se encargan de controlar las
actividades del organismo a través de hormonas, se le
denomina
c) conducir impulsos eléctricos
A) sistema digestivo
D) A, B y C son correctas
B) sistema endócrino
5. Las partes de la neurona son
C) sistema reproductor
A) dendritas y axón
D) sistema nervioso
A) permitir que células y tejidos respondan a estímulos
B) cuerpo celular, dendritas y axón
10. Señale las partes de una neurona:
11. Señale las glándulas en el sistema endocrino:
12. Complete la siguiente tabla:
13. Consulte 5 enfermedades que afecten el sistema nervioso, exponga cuales son las causas, síntomas y
consecuencias.
Subdirección de Educación
Departamento de Educación Contratada
Colegio CAFAM “Santa Lucía”
ENGLISH FIFTH GRADE
EVALUACION BIMESTRAL
Fecha: MARZO 2015
I PERÍODO
COMPETENCIA:Identifico cuales son las estaciones del año y expreso mis
actividades favoritas.
Pensamiento: ComunicativoExpresivo.
Docente: Laura Acosta
I.
II.
WHAT´S THE WEATHER LIKE?
READING COMPREHENSION
1.
A.
B.
C.
D.
2.
A. It is sunny and
cloudy
B. It´s windy and clod
C. It´s Dry and Rainning
A.
B.
C.
D.
3.
4.
5.
It is rainning and hot.
It is sunny and hot
It is cloudy
It is Sunny and
cloudy
It´s snowy and dry
It´s snowy and cold
It´s cloudy and wet
It´s rainning and cold
A.
B.
C.
D.
It´s hot and dry
It´s cold and cloudy
It´s Thundery and cold
It´s sunny and hot
A.
B.
C.
D.
E.
It´s Hot and dry
It´s Cold and dry
It´s Rainny and cold
It´s Wet and hot
Mary has a lot of hobbies and interests. She usually gets up
early so she can run before work. She doesn't often have time to
ski, but she occasionally goes on Saturdays during the winter.
Mary often rides a horse at a stable near here home. She
sometimes goes after work, but she usually goes horseback
riding on Sundays. She loves music. She always goes to choir
practice on Wednesday evenings and sings in church on
Sundays. She doesn't have much extra money, so she rarely
goes to concerts in the city. She seldom watches TV because
she likes doing things outside. She usually goes to the gym if it's
raining outside. She isn't often alone because she has a lot of
friends. She occasionally does something alone, but she usually
does her activities with one of her friends. She's a happy woman!
1.
Why does she usually get up early?
a. She gets up early to run before work.
b. She gets up early to go to work.
c. She gets up early to have breakfast.
d. She always run at night
2.
How often does she ski?
a. She often skis.
b. She occasionally skis in winter.
c. She rarely skis in winter.
d. She Never skis in winter
3.
How often does she ride a horse?
a. She rides a horse every day.
b. She often rides a horse.
c. She never rides a horse.
d. She always rides a horse
4.
When doe she usually go horseback riding?
a. She usually goes horseback riding after work.
b. She often goes horseback riding.
c.She never goes horseback riding.
5.
What kind of music does she like doing?
a. Playing the violin
b. Singing
c. Playing the piano
d. Playing the guitar.
http://esl.about.com/library/quiz/bl_maryhobby.htm
Subdirección de Educación
Departamento de Educación Contratada
EVALUACIÓN ÁREA CIENCIAS SOCIALES
GRADO QUINTO
___
Fecha: MARZO 2015
I PERÍODO
COMPETENCIA:Identificar el gobierno escolar como un mecanismo de participación
dentro de la institución para comparar su funcionamiento con las características del Estado.
Colombiano.
Docente:LUIS PAMPLONA -NIDIA
FUQUEN - HAROLD SANCHEZ
Pensamiento: HISTÓRICO
SOCIAL
SECTORES DE LA ECONOMIA COLOMBIANA
Según la división clásica, los sectores de la economía son:
1. Sector primario o sector agropecuario.
2. Sector secundario o sector Industrial.
3. Sector terciario o sector de servicios.
SECTOR PRIMARIO O SECTOR AGROPECUARIO
Es el sector que obtiene el producto de sus actividades
directamente de la naturaleza, sin ningún proceso de
transformación. Dentro de este sector se encuentran la agricultura,
la ganadería, la silvicultura, la caza y la pesca. No se incluyen dentro
de este sector a la minería y la extracción de petróleo, las cuales se
consideran parte del sector industrial.
SECTOR SECUNDARIO O SECTOR INDUSTRIAL
Comprende todas las actividades económicas de un país relacionadas con la
transformación industrial de los alimentos y otros tipos de bienes o mercancías,
los cuales se utilizan como base para la fabricación de nuevos productos.
Se divide en dos sub-sectores: industrial extractivo e industrial de transformación:
Industrial extractivo: extracción minera y de petróleo.
Industrial de transformación: envasado de legumbres y frutas, embotellado de refrescos, fabricación de abonos y
fertilizantes, vehículos, cementos, aparatos electrodomésticos, etc.
SECTOR TERCIARIO O SECTOR DE SERVICIOS
Incluye todas aquellas actividades que no producen una mercancía en sí, pero que son necesarias para el
funcionamiento de la economía. Como ejemplos de ello tenemos el comercio, los
restaurantes, los hoteles, el transporte, los servicios financieros, las
comunicaciones, los servicios de educación, los servicios profesionales, el Gobierno,
etc.
TOMADO DE: http://erikaenciso.blogspot.com/p/sectores-economia-colombiana.html
Con ayuda del texto anterior, completar cada uno de los siguientes enunciados; con las siguientes palabras:
Sector primario o sector agropecuario. Sector secundario o sector Industrial. Sector terciario o sector de
servicios.
a. ________________________________ Dentro de este sector se encuentran la agricultura, la ganadería, la
silvicultura, la caza y la pesca. No se incluyen dentro de este sector a la minería y la extracción de petróleo, las
cuales se consideran parte del sector industrial.
b. __________________________________ Incluye todas aquellas actividades que no producen una mercancía en
sí, pero que son necesarias para el funcionamiento de la economía. Como ejemplos de ello tenemos el
comercio, los restaurantes, los hoteles, el transporte, los servicios financieros, las comunicaciones, los servicios
de educación, los servicios profesionales, el Gobierno, etc.
c. ________________________________ Se divide en dos sub-sectores: industrial extractivo e industrial de
transformación: Industrial extractivo: extracción minera y de petróleo. Industrial de transformación: envasado
de legumbres y frutas, embotellado de refrescos, fabricación de abonos y fertilizantes, vehículos, cementos,
aparatos electrodomésticos, etc.
d. ______________________________ Es el sector que obtiene el producto de sus actividades directamente de la
naturaleza, sin ningún proceso de transformación.
Definir con sus propias palabras cada uno de los sectores de la economía.
1.
Sector primario o sector agropecuario:
2.
Sector secundario o sector Industrial.
3.
Sector terciario o sector de servicios.
Conteste Falso (F) ó Verdadero (V) según corresponda, debes justificar la respuesta con argumentos.
A. El Personero estudiantil es el que controla los precios de la cafetería escolar._______
B. El Gobierno Escolar se parece mucho al Gobierno Nacional, ya que su misión es velar por que se respeten los
derechos y todos tengan las mismas oportunidades. ______
C. El Contralor se encarga de velar por que los recursos de la Institución Educativa se distribuyan de manera
adecuada y para lo que se han programado y no mal gastarlos. ______
D. Dentro del sector servicios; se encuentran la agricultura, la ganadería, la silvicultura, la caza y la pesca. No se
incluyen dentro de este sector a la minería y la extracción de petróleo, las cuales se consideran parte del sector
industrial.______
e. Dentro del sector secundario; se Incluye todas aquellas actividades que no producen una mercancía en sí, pero
que son necesarias para el funcionamiento de la economía. ________
f. Como ejemplos del sector primario tenemos; el comercio, los restaurantes, los hoteles, el transporte, los
servicios financieros, las comunicaciones, los servicios de educación, los servicios profesionales, el Gobierno,
etc._____
Representa mediante recortes de revista los elementos que integran cada uno de los sectores de la
economía.

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