特別号伊勢原養護学校連携支援グループ教育相談班平成 27 年３月 12 日発行平成 26 年度 No.1１保護者の皆様に、教育相談班より「しえんだより特別号」をお届けします。今回は、一年間の教育相談のまとめと平塚養護学校の OT・PT からアドバイスされた手指の力のトレーニング方法の話をお届けします。 ≪校内教育相談（伊勢原養護学校の児童・生徒に関する相談）≫ 学部件数小学部４８中学部４７高等部 132 分教室３０七沢学園９卒業生２合計 268 伊勢原養護学校の児童・生徒に関する家庭や学校での「どうしたら良い？」という悩みを一緒に考えたり、教材や資料を提供したり、関連機関と連絡を取り合ったりしています。子ども本人の悩み相談にのることもあります。 ≪校外教育相談（地域の学校の児童・生徒に関する相談）≫ 対象幼稚園・保育園小学校中学校高校養護学校合計件数４５２３０２５２ 113 地域の学校の教員や保護者対象に、年に３回行われる相談会（5.7.12 月）や随時受け付けている電話や来校相談の対応数です。地域の小学校からの依頼が多いですが、最近は高校からの依頼も増えてきています。 ≪巡回相談（地域の学校を訪問）≫ 対象幼稚園・保育園小学校中学校高校養護学校合計件数２ 136 ３８１１１５ 202 地域の学校を訪問し、授業や活動の様子を見せていただき、支援の方法を一緒に考えます。小学校で行動面の相談が多いです。 ≪研修会の依頼≫ 今年度は以下のような内容について、相談専任や専門職が地域で研修会の講師を行いました。・「幼稚園・保育園における発達が気になる子どもへの対応について」・「特別支援教育コーディネーターの役割と関係機関等との連携の在り方について」・「コミュニケーション能力の向上をめざして」・「ペアレント・トレーニングを生かした親子支援について」・「自傷、他害、パニックへの対処」・「精神疾患の基礎知識と基本的な対応」・「発達障がいについて～発達障がいの高校生への支援～」・「特別支援学級の児童・生徒の適切な支援と介助の在り方について」・「学習に困難さを抱える（発達障がい）児童・生徒への具体的な支援について」平塚養護学校 OT・PT からのアドバイス～手指の力編～平塚養護学校の OT（作業療法士）、PT（理学療法士）の方に見ていただき、アドバイスをもらった一例です。今回は手指の力にスポットを当てて紹介します。＜遊びの中で手指の力をつけるトレーニング＞ ①二人でタオルの端を持って、引っ張る＆雑巾しぼり。二人で引っ張ることで、肩甲骨の動きや空中で腕を固定する動きの獲得につながります。 ②二人で一本の細い紙を持ち、引っ張ってちぎる親指を上にして持つ持ち方と、人差し指を上にして持つ持ち方では、使う筋肉が異なります。紙の太さや厚さを変えてチャレンジしてみてください。＜ペットボトルのキャップを開ける便利グッズ＞「一度開いているペットボトルのキャップなら開けられるけど、新しいペットボトルのキャップを開けることが難しい」という相談をしたところ、100 円均一で売っている便利グッズを紹介されました。キャップをつかみ易くするタイプ、はさむタイプ、持ち手を付けるタイプ等、様々なタイプがあるので、お子さんに合ったタイプを試してみて下さい。子どもだけではなく、非力な大人にも便利かも！？