平成26年度早出幼稚園運営評価 １．幼稚園教育の基本方針と組織 関係者評価 自己評価 評価点 幼稚園としての反省と改善策 評価点 １ ー 園の教育理念や基本方針の理解し実践し 1 ているか 5 学期ごと、年度末の振り返りで確認し 実践することができている 5 １ ー 組織的な仕事がなされているか ２ 5 行事運営については分担が進んだが日常にお いて臨機応変に補助に回るなどの互いの配慮 が必要 5 １ ー 地域交流と貢献を心がけているか ３ 5 あいさつも徹底され、祖父母を中心に園行事へ の参加が増え交流がすすんだ 5 １ ー 安全・衛生点検に心がけているか ４ 5 １ ー 食育について、どのように取り組んでい ５ るか 4 １ ー 環境問題への配慮がなされているか ６ 意見 3 インフルエンザの流行が多いので特に北園舎の寒さ対 策を考えるべき 食育の「ねらい」について明確に保護者に 伝えることが必要 5 年少から年長まで、発達段階にあった活動がされている 3 地域の自然などについての理解と保 護者への発信が欲しい 5 ２ ー 幼稚園教育要領をふまえて日々の保育を １ 行なっているか 4 教育要領と園の教育内容について、保護者にき ちんと説明できる自信がない職員もいる 4 ２ ー 教職員間で子どもの共通理解・発達の確 ２ 認がなされているか 5 5 ２ ー 教職員間で諸会議が適切になされている ３ か 5 5 ３ ー 指導計画の立案・確認は行われているか １ 5 5 ３ ー 子どもとの信頼関係の確保に努めている ２ か 5 5 ３ ー 日常保育のための環境構成を適切に行っ ３ ているか 3 ３ ー 子どもの様子を評価・反省し保育に生か ４ しているか 5 ３ ー 日常の保育が適切に記録し活用されてい ５ るか 3 ２．保育内容の確認（園全体） 園の教育課程の「概要版」を作ってはどうか？ ３．保育内容・業務の確認（各保育者） 異年齢の遊びを前提とした環境構成 についての研究が必要 4 預かり保育やバスコース２便での園庭遊びで異年齢のか かわりが見られるため遊びを工夫したい 5 個人記録について、定まった視点を作 るべき 5 ４．研修と研究 ４ ー 園内研修が適切に行われているか １ 5 ４ ー 園外研修が適切に行われているか ２ 4 研修で学んだことを保育に生かし切れていない →どの場面で有効かの自覚が必要 5 ４ ー 特別支援に対応しているか ３ 4 支援教育についての研修を全職員が 受講し理解が進んだ 4 保護者にも支援についての研修が欲しい ４ ー いじめ・差別・性差別などの対応が適切 ４ に行われているか 3 いじめや差別に関する知識が欲しい 3 保護者にも知識が欲しい ４ ー 幼小連携に努めているか ５ 5 5 ５ ー 子どもへの共通理解が行われているか １ 5 5 ５ ー 保護者理解と個別対応がなされているか ２ 5 5 ５ ー 苦情解決のための取り組みを行っている ３ か 5 5 5 ５．保護者との関係 平成２６年度早出幼稚園管理評価 １．安全点検 関係者評価 自己評価 評価点 幼稚園としての反省と改善策 評価点 １ ー 園児の受け取り、引き渡しに関する安全 １ の確認がなされているか 5 5 １ ー 施設・設備、遊具に対する安全対策がで ２ きているか 5 5 １ ー 不審者への対応がなされているか ３ 3 不審者対応研修が必要 3 意見 門扉の施錠について検討が必要 ２．諸法規の遵守 ２ ー 学校保健法、伝染病予防法に対応しているか １ 5 5 ２ ー 健康診断を実施しているか ２ 5 5 ２ ー 消防法に対応しているか ３ 5 5 ２ ー 保護者、園児の個人情報の管理が適切になさ ４ れているか 5 Ｂ－ＺＢＯＸの設置により情報漏れを防 ぐ 4 ２ ー 虐待防止などの対策、対応がなされているか ５ 4 区の保健師さんや専門機関との連携 がすすむ 5 ３．リスク対応 ３ ー 任意保険の確認を行っているか １ 5 5 ３ ー 事故予防および事故発生時の対応手段が ２ 整っているか 5 5 ３ ー 社会的事件からの学習、対応がなされて ３ いるか 5 5 ３ ー 大災害を想定した危機管理体制がとられ ４ ているか 5 5 ３ ー コンピューター・インターネットの安全 ５ 管理がなされているか 5 5 ４ ー 園の重要書類の管理がなされているか １ 5 5 ４ ー 必要な書類や、公文書などの処理が適正 ２ に行われているか 5 5 ４ ー 園の情報公開が適正に行われているか ３ 5 5 ５ - 外搬給食における安全衛生対策がなされ １ ているか 5 5 ５ - お弁当における安全衛生対策がなされて いるか 5 5 ４．適正な事務処理 ５．食事 2 保護者を対象にしたマナー講座などが必要
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