平成 27 年度上越市立清里中学校グランドデザイン教育目標［はつらつと行動する心豊かな生徒］［本年度重点目標］～さわやかなあいさつと笑顔あふれる心が育つ学校～道徳教育推進を中核に据え、全職員が教育活動全体を通じて協働の徳 ■ 思いやりがあり、節度ある行動をする生徒意識をもって学校運営に取り組む。「道徳教育の充実・道徳性の育成」を柱として掲げ、生徒が安心して生活でき、さわやかなあいさつと笑顔知 ■ 意欲をもって学習に取り組む生徒あふれる、心が育つ学校づくりを推進していく。これらの取組を通して、生徒の一人一人のよさや可能性を認め伸ばし、体 ■ 自らの健康に関心をもち、進んで体力づくりに励む生徒教育目標の具現化を図る。 ■思いやりがあり、節度ある行動をする生徒上越市教育目標 ○「視覚的カリキュラム」を有効活用し、道徳の時間を要として、教育活動全体を通じて自他のよさを認め、よりよい生き方を求める生徒を育成する。 ○「私たちの道徳」を活用した「徳育の日」や「こころタイム」の実施と、「かかわる」「語る」「見つめる」を基本とした「考える道徳の授業」を行って道徳性を育成する。 ○年間を通して「人間関係プロジェクト」を実施し、人とかかわる楽しさや難しさを経験させ、望ましい人間関係を構築する。 ■意欲をもって学習に取り組む ○学習の基盤となる「授業５原則」の実践を強化し、生徒自身の評価を推進して、学習規律の徹底を図る。 ○ユニバーサルデザイン化を推進し、全ての生徒が意欲的に授業に参加し、かかわり合いを通して高め合える生徒の育成を図る（授業改善の継続的な実施）。 ○毎日の終学活で、家庭学習の計画を生活ノートに記入する時間を確保し、自主的な家庭学習の習慣化を図る。［あたりまえ］を大切にする生徒「あ」あいさつを大切にする。「た」学校生活での態度を大切にする。「り」生活のリズムの確立を大切にする。「ま」まとまりを大切にする。「え」いじめや仲間はずれのない、笑顔で過ごせる学校を目指す。上越市総合教育プラン ■自らの健康に関心をもち、進んで体力づくりに励む生徒 ○体力や運動能力の実態を的確に把握し、計画的に体力・運動能力の向上に努める。 ○基本的生活習慣の確立を柱に、各学期始めの「生活リズム改善週間」で自分自身の課題に合った取組を行うことで、生活設計能力を育成する。 ○小・中で家庭や地域と連携したメディアコントロールの取組を通して、規則正しい生活習慣の定着を図る。これからの社会に求められる人材の育成［探究力・情報活用能力・コミュニケーション能力・創造性・共生的な態度］清里中学校運営協議会・清里区青少年育成会議との連携 ◇全職員でかかわる学校運営協議会 ◇小学校（小中一貫教育の実施）や関係機関等と連携した学校行事やＰＴＡ行事等の推進 ◇清里区青少年育成会と連携し、地域の学校としての視点を生かした教育活動の推進 ◇学校だよりや HP での積極的な学校情報の公開による、地域に信頼される学校づくりの推進