この度は、貴法人の貴重なFAX用紙・トナー（インク）を拝借させていただきました事、ご容赦くださいますようお願い申し上げます。 今後FAXが不要の方は、お手数ですが下記ご記入の上、ご返信をお願いします。 □ FAX不要（チェックをお願いします） FAX番号（ ) 株式会社 日本経営主催 リーダーだけで リーダーだけで組織 だけで 組織は 組織は良くならない！ くならない！ フォロワーシップ養成講座 2ヶ⽉間の ⽉間の実践トレーニング 実践トレーニングで トレーニングで、リーダーを リーダーを支える部下⼒ える部下⼒を 部下⼒を⾼める 成果を実現する２ヶ⽉間の実践トレーニング 講師 いくら知識が身につき、意識が変わったとしても、行動が変わらなければ 意味がありません。本講座は受講者自らの行動変容、態度変容を成果目標 に置いた、2ヶ月間に渡る実践型フォロワーシップ開発講座です。 (株)日本経営 チームリーダー 橋本 浩司 チームを支えるフォロワーシップを学習 年間100 年間100回以上 管理職・役職者といった 役職者といった組織 100回以上に 回以上に渡り、管理職・ といった組織の 組織のリ ーダーを を育成する ーダー 育成する講座 する講座の 講座の運営責任者を 運営責任者を務める。 める。また、 また、新人研 修トレーナーとして トレーナーとして病院 として病院・ 病院・施設の 施設の新人教育を 新人教育を担当している 担当している。 している。 最近では 最近では、 では、組織における 組織におけるフォロワー におけるフォロワーの フォロワーの役割と 役割と行動について 行動について、 について、 多くの病院 くの病院・ 病院・施設で 施設で研修を 研修を行っている。 っている。 ＜フォロワーとは フォロワーとは？＞ とは？＞ フォロワーとは フォロワーとは、 とは、チームの チームの目的達成のために 目的達成のためにリーダー のためにリーダーの リーダーの補 完的役割を 完的役割を担う者を言います。 います。近年、 近年、リーダーシップを リーダーシップを補完 する概念 する概念として 概念としてフォロワーシップ としてフォロワーシップの フォロワーシップの研究が 研究が進められています められています 。高い成果を 成果を実現する 実現するチーム するチームには チームには、 には、良きリーダーだけではな リーダーだけではな く、それを支 それを支える良 える良きフォロワーが フォロワーが存在することが 存在することが明 することが明らかに なっています。 なっています。近年、 近年、世界的に 世界的にフォロワーシップに フォロワーシップに関する研 する研 究が進んでいる背景 んでいる背景を 背景を読み解くと、 くと、強烈な 強烈なリーダーシップに リーダーシップに 依存した 依存した社会 した社会システム 社会システムから システムから、 から、組織の 組織の目的を 目的を全体で 全体で共有し 共有し、そ のために協働 のために協働する 協働する社会 する社会システム 社会システムへ システムへの変化を 変化を読み取れます。 ます。 本講座で提唱している“積極的関与”と“独自のクリティカルシンキン グ”は、フォロワー必須のスキル。自分の態度・行動を振り返りながら、 上司との関係性を向上し、組織を動かすことができる実力を養います。 【学習内容を 学習内容を肉体化する 肉体化するPDCA するPDCA型研修 PDCA型研修プログラム 型研修プログラム】 プログラム】 期待確認 研修に 研修に臨むにあたっての受講者 むにあたっての受講者への 受講者への期待 への期待、 期待、現在の 現在の 仕事の の状況や 仕事 状況や課題等について 課題等について記 について記した「 した「上司の 上司の期待 シート」 シート」を上司が 上司が記入し 記入し、事前にご 事前にご記入頂 にご記入頂きます 記入頂きます。 きます。 ※詳細な内容は、裏面をご確認ください。 成果報告 講座の 講座の受講を 受講を通して学 して学んだこと、 んだこと、気づいたこと、 づいたこと、2 ヶ月間の 月間の実践により 実践により生 により生まれた具体的 まれた具体的な 具体的な変化をまと 変化をまと めたフィードバックシート めたフィードバックシートを フィードバックシートを上司に 上司に提出します 提出します。 します。 【STEP2 STEP2】 アウトプットと アウトプットと通信教育 掲げた目標 げた目標を 目標を職場で 職場で実践して 実践して頂 して頂き ます。 ます。その間計 その間計２ 間計２回の課題レポー 課題レポー トによる通信教育 による通信教育を います。 通信教育を行います。 (1) 目標進捗レポート 目標進捗レポート× レポート×１回 (2) 課題図書レポート 課題図書レポート× レポート×１回 修了研修 半日 職場実践 ２ヶ月間 【STEP1 STEP1】 学習と 学習と目標設定 フォロワーとして フォロワーとして果 として果たすべき役割 たすべき役割 責任、 責任、態度・ 態度・行動について 行動について学習 について学習し 学習し、 自分自身の 自分自身の振り返りと上司 りと上司の 上司の期待 を踏まえ、 まえ、最後に 最後に２ヶ月間職場で 月間職場で チャレンジする チャレンジする行動目標 する行動目標を 行動目標を設定し 設定し ます。 ます。 受講後 受講前 初回研修 １日 日 程 組織を動かすための信頼関係を築く 一人当たり 一人当たり ３１， ３１，５００円 ００円（税込） 税込） 料 金 概 要 優秀な組織・チームでは、優秀なリーダーだけでなく部下が巧みにフォロ ワーシップを発揮しています。本講座ではフォロワーシップを発揮する上 で抑えておくべきフォロワーの役割と5つの行動原則を学びます。 【STEP3 STEP3】 ２ヶ月間の 月間の振り返り ２ヶ月間の 月間の目標に 目標に対する取 する取り組み の振り返りを行 りを行い、成果発表によ 成果発表によ りお互 りお互いの気 いの気づきを共有 づきを共有します 共有します。 します。 最後に 最後に、今後取り 今後取り組む新たな目 たな目 標を設定します 設定します。 します。 フォロワーシップ フォロワーシップ養成講座 ップ養成講座（ 養成講座（平成25 平成25年度 25年度） 年度） 東京コース 東京コース 名古屋コース 名古屋コース 大阪コース 大阪コース 福岡コース 福岡コース 初回研修（ 初回研修（1日目 日目）～ 修了研修（2日目 日目） 日目）～ 修了研修（ 日目） 6月 月11日 日（火）～ 8月 月15日 日 （木 ） 6月 月19日 日（水）～ 8月 月22日 日 （木 ） 5月 月21日 日（火）～ 7月 月23日 日 （火 ） 5月 月28日 日（火）～ 7月 月29日 日 （月 ） 時 間 初回研修（ 日目） 初回研修（1日目 日目） １０： １０：００～ ００～１７： １７：３０ 修了研修（ 日目） 修了研修（2日目 日目） １３： １３：００～ ００～１７： １７：００ STEP 1 初回研修（ 初回研修（１日目 １０： １０：００～ ００～１７： １７：３０） ３０） 第１部 信頼関係を 信頼関係を構築する 構築する ④上司から 上司から自分 理解する から自分を 自分を理解する ⑤コミュニケーション方法 コミュニケーション方法を 方法を変える 信頼関係をつくる 信頼関係をつくる５ をつくる５つの行動習慣 つの行動習慣 □上司という 上司という存在 という存在 □“理想の 理想の上司” 上司”という幻想 という幻想 □上司との 上司との関係 との関係は 関係は相性では 相性では決 では決まらない □信頼関係を 信頼関係を構築する 構築する５ する５ＳＴＥＰ ①上司と 上司と組織に 組織に対する考 する考え方を見直す 見直す ○“他責から 他責から自責 から自責” 自責”への思考転換 への思考転換 ②上司と 上司と自分の 自分の関係性を 関係性を知る ○プラスと プラスとマイナスの マイナスの相互作用 ③上司の 上司の特徴と 特徴とタイプ ○自分の 自分の上司を 上司を理解する 理解する ○上司が つの機能 上司が持つ7つの つの機能 ○コミュニケーション、 コミュニケーション、意思決定、 意思決定、 判断基準の 判断基準の違い ③提言力： 提言力： 正論や批判ではなく 批判ではなく提案 ではなく提案する 提案する力 する力 ④翻訳力： 翻訳力： 上司の 上司の思いを噛 いを噛み砕いて伝 いて伝える力 える力 ⑤補完力： 補完力： 上司の 上司の苦手な 苦手な要素を 要素を補う力 □フォロワーの フォロワーの行動モデル 行動モデル □理想的な つの勇気 理想的なフォロワーが フォロワーが持つ5つの つの勇気 □演習 「フォロワーシップ診断 フォロワーシップ診断」 診断」 第２部 貢献力と 貢献力と提言力を 提言力を高める □フォロワーシップが フォロワーシップが求められる背景 められる背景 □フォロワーシップの フォロワーシップの基本的な 基本的な考え方 ○積極的関与（ 積極的関与（貢献力） 貢献力） ○独自の 独自のクリティカルシンキング（ クリティカルシンキング（提言力） 提言力） □組織と 組織とリーダーと リーダーとフォロワーの フォロワーの関係 □組織を 組織を動かすフォロワー かすフォロワーの フォロワーの５力 ①自責力： 自責力： 職場の 職場の問題を 問題を我が事と捉える力 える力 ②発信力： 発信力： 判断に 判断に必要な 必要な情報を 情報を発信する 発信する力 する力 STEP 2 実践期間中の 実践期間中の通信教育（ 通信教育（2ヶ月間） 月間） 第３部 目標設定 □目標設定の 目標設定の基本 □２ヶ月間の 月間の行動目標設定 STEP 3 修了研修（ 修了研修（２日目 １３： １３：００～ ００～１７： １７：００） ００） □PDCAサイクル サイクルを サイクルを回す □３つの行動目標 つの行動目標への 行動目標へのレビュー へのレビュー □受講者同士での 受講者同士でのフィードバック でのフィードバック □成果発表 □研修レポート 研修レポートの レポートの作成 ①２ヶ ①２ヶ月間で 月間で成長した 成長した点 した点 ②自分自身の 自分自身の課題点 ③院内・ 院内・施設内での 施設内でのフィードバック でのフィードバック内容 フィードバック内容 ④リーダーとしての リーダーとしての新 としての新たな目標設定 たな目標設定 課題Ⅰ 課題Ⅰ 目標実践レポート 目標実践レポート（ レポート（計１回） ①よくできたこととその要因 よくできたこととその要因、 要因、 あまりできなかったこととその要因 あまりできなかったこととその要因 ②実践を 実践を通しての気 しての気づき、 づき、変化 ③次回までの 次回までの具体的改善策 までの具体的改善策 課題Ⅱ 課題Ⅱ 課題読書レポート 課題読書レポート（ レポート（計１回） ①課題図書の 課題図書の感想 ②自分の 自分の反省点 ③取り入れたい点 れたい点、今後の 今後の施策 お申込みは“専用ＨＰ”ま 専用ＨＰ ※一部内容が 一部内容が変更になる 変更になる場合 になる場合があります 場合があります。 があります。 たはＦＡＸから！！ アドレスバー※に「 ４６２０２.info 」と⼊⼒して、専用ＨＰからお申込み下さい ４６２０２.info ※アドレスバーは アドレスバーは、「https: 、「https: 」から始 から始まるホームページ まるホームページの ホームページのア ドレスを ドレスを入力する 入力する箇所 する箇所です 箇所です。 です。検索する 検索する際 する際に利用する 利用する「 する「検索窓」 検索窓」 に入力しても 入力しても表示 しても表示されませんのでご 表示されませんのでご注意下 されませんのでご注意下さい 注意下さい。 さい。 FAX FAX番号 ﾌｫﾛﾜｰ ｼﾞﾝｼﾞ 0120−85−2502 法人名 (病院・施設名) 〒 － 住 所 TEL FAX 派遣責任者名 役職名 講座名 フォロワーシップ養成 フォロワーシップ養成講座 養成講座（ 講座（2ヶ月間コース 月間コース) コース) 講座日程 Ｎマガジン 会員番号 東京 ・ 名古屋 ・ 大阪 ・ 福岡 ← いずれかを選択して下さい 受講者名１ 役職名 受講者名２ 役職名 【 問 い 合 わせ先 わせ 先 】 〒 561561 -8510 株式会社 ⽇本経営 大阪府豊中市寺内2 大阪府豊中市寺内 2 -1313 -3 電話番号： 電話番号 ： 01200120- 6565-1162 Mail： Mail ： [email protected] ⽇本経営ビル ⽇本経営ビル 受付担当： 受付担当 ： ⼩ 倉 【 個⼈情報の 個⼈情報の 取 り 扱いについて】 いについて】 個⼈情報の 個⼈情報 の取 り 扱 いにつきまして、 いにつきまして 、 本申込用紙に 本申込用紙 に 記⼊いただきました 記⼊ いただきました 個⼈情報は 個⼈情報 は、 申込みに 申込 みに関 みに 関 する受付管理事務等 する受付管理事務等に 受付管理事務等 に 利用致します 利用致 します。 します。その他 その 他 の 利用でご 利用 でご迷惑 でご迷惑をおかけすることはございません 迷惑 をおかけすることはございません。 をおかけすることはございません 。
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