授業科目通訳入門科目区分専門科目群（英語キャリアコース）単位数

科目コード : B-Ⅳ-M 003
授業科目
通訳入門
科目区分
専門科目群（英語キャリアコース）
単位数
2 単位
開講期
春学期
授業方法
講義
配当年次
2 年次
担当者
小田めぐみ（E-mail : [email protected]）
到達目標
○通訳の方式・形態・技術の知識を習得する。
○他者の言葉を理解し、それを自分の言葉で再表現する通訳能力を身につける。
授業内容
本授業では、通訳の方式・形態・技術を知り、他者の言葉を正しく理解ながら、それを自分の言葉で再表現するという、
通訳の基礎力を身につける。通訳に必要なのは、高度な言語能力であることは言うまでもない。しかしそれと同時に、言
葉にこめられた話し手の意図や動機を正確に把握し、それらを聞き手に分かりやすく伝えるという、言語を扱うプロとし
ての的確な意思伝達能力が求められる。授業ではこの点に重きをおき、通訳の仕事のあり方を学びながら、身近なトピッ
クで綴られたスピーチのシャドーイングなどを通じて通訳技術向上を目指す。また各自スピーチを作成し、ペアで通訳練
習をし、その成果を授業内で発表をする。授業態度、学期末の通訳実技テストも評価に含まれる。
準備学習
テキスト及び配布したプリントの予習をしておくこと。
（分からない単語と熟語の意味を調べ、テキストの和訳と音読
をしてくる）
テキスト
神林サリー『英語でショート・スピーチ』研究社
〔参考図書〕小松達也『通訳の技術』研究社
成績評価
〔授業中の学習成果〕50％
授業参加度（授業内での発表・練習）を評価する。欠席、遅刻、私語、居眠りは減点となる。
〔授業外の学習成果〕30％
授業内で発表するスピーチ作成をする。書いたスピーチは提出する。
〔学期末の学習成果〕20％
学期末に通訳プロジェクトをペアで行い、その成果によって評価する。
授業スケジュール
1
テーマ
概要／キーワード
授業の説明、通訳の仕事
とは？
授業概要と方針説明をする。授業の進め方や受講マナーについても説明する。通訳
の仕事（通訳方式と形態の分類）を知る。
2
通訳と言語
通訳に必要な言語力、「話し言葉」の特色などを認識する。
3
言葉を理解する
通訳の最初の作業である、言葉を理解する方法を学ぶ。
4
言葉を再表現する
通訳の仕事の最終段階である、言葉を再表現する方法を学ぶ。
5
同時通訳の技術
通訳方式の花形と言われる、同時通訳に必要な技術を知る。
6
スピーチ通訳
実際の国際会議、首相演説、ニュースなどを取り上げて、通訳の例を学ぶ。
7
自己紹介(1)
自己紹介のスピーチ例をシャドーイングし、通訳練習する。
Kokusai Junior College Syllabus 2015
8
自己紹介(2)
自己紹介のスピーチを実践し、ペアで通訳練習、発表する。
9
子供の頃の思い出(1)
子供の頃の思い出のスピーチ例をシャドーイングし、通訳練習する。
10
子供の頃の思い出(2)
子供の頃の思い出のスピーチを実践し、ペアで通訳練習、発表する。
11
週末の過ごし方(1)
週末の過ごし方のスピーチ例をシャドーイングし、通訳練習する。
12
週末の過ごし方(2)
週末の過ごし方のスピーチを実践し、ペアで通訳練習、発表する。
13
余暇の過ごし方(1)
余暇の過ごし方のスピーチ例をシャドーイングし、通訳練習する。
14
余暇の過ごし方(2)
余暇の過ごし方のスピーチを実践し、ペアで通訳練習、発表する。
15
長期休暇の予定(1)
長期休暇の予定のスピーチ例をシャドーイングし、通訳練習する
16
長期休暇の予定(2)
長期休暇の予定のスピーチを実践し、ペアで通訳練習、発表する。
17
私の宝物(1)
自分の宝物のスピーチ例をシャドーイングし、通訳練習する。
18
私の宝物(2)
自分の宝物のスピーチを実践し、ペアで通訳練習、発表する。
19
私の好きな映画(1)
自分の好きな映画のスピーチ例をシャドーイングし、通訳練習する。
20
私の好きな映画(2)
自分の好きな映画のスピーチを実践し、ペアで通訳練習、発表する。
21
私の好きな本(1)
自分の好きな本のスピーチ例をシャドーイングし、通訳練習する。
22
私の好きな本(2)
自分の好きな本のスピーチを実践し、ペアで通訳練習、発表する。
23
私が英語を学ぶ理由(1)
自分が英語を学ぶ理由のスピーチ例をシャドーイングし、通訳練習する。
24
私が英語を学ぶ理由(2)
自分が英語を学ぶ理由のスピーチを実践し、ペアで通訳練習、発表する。
25
高校生は制服を着るべ
きか？(1)
高校生は制服を着るべきかについての意見を述べたスピーチをシャドーイングし、
通訳練習する。
26
高校生は制服を着るべ
きか？(2)
高校生は制服を着るべきかについての意見をまとめ、スピーチを実践し、ペアで通
訳練習、発表する。
27
男女間で友情は成立す
るか？(1)
男女間で友情は成立するかについての意見を述べたスピーチをシャドーイングし、
通訳練習する。
28
男女間で友情は成立す
るか？(2)
男女間で友情は成立するかについての意見をまとめ、スピーチを実践し、ペアで通
訳練習、発表する。
29
通訳プロジェクト
ペアで好きな題材を選び、通訳をする。今まで授業で学んだ通訳法を活かす。
30
通訳プロジェクト発表
通訳プロジェクトをペアで発表する。

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