プロジェクト詳細 プロジェクト詳細 マラウイ マラウイ 「マラウイ」 マラウイ」の名の由来は 由来は、「マラヴィ 、「マラヴィ」（ マラヴィ」（光 」（光の 光線／ ／揺らめく炎 光線 らめく炎）からきています。 からきています。マラヴィ帝 マラヴィ帝 国は、16 世紀に 世紀にチェワ族 チェワ族によって建国 によって建国されまし 建国されまし た。彼らはルバ らはルバ族 ルバ族（コンゴ民主共和国南東部 コンゴ民主共和国南東部に 民主共和国南東部に居 住する黒人族 する黒人族） 黒人族）の分派で 分派で、鉄の労働者でした 労働者でした。 でした。 DAPP マラウイの マラウイのプロジェクト マラウイは マラウイは、南東部アフリカ 南東部アフリカにある アフリカにある内陸国 にある内陸国で 内陸国で、 国境を 国境をタンザニア／ タンザニア／モザンビーク／ モザンビーク／ザンビアと ザンビアと接 しています。 しています。北には、 には、Nyikaと NyikaとVwanza台地 Vwanza台地が 台地が起伏 する丘 する丘と、ゴツゴツした ゴツゴツした高知 高知があります があります。 南側で した高知があります。南側で は、Great African Rift Valleyの Valleyの一部を 一部を形成す 形成す る急な傾斜地が 傾斜地が横切り 横切り、Shire Valleyの Valleyの低地が 低地が横 たわっています。 たわっています。国の目玉は 目玉は、マラウイ湖 マラウイ湖です。 です。 それはまるで内海 それはまるで内海の 内海の様で、終りがないヤシ りがないヤシに ヤシに周囲 を囲まれた浜辺 まれた浜辺を 浜辺を楽しむことができます。 しむことができます。また、 また、 マラウイは マラウイは、急な山にも囲 にも囲まれた国 まれた国です。 です。これら マラウイの マラウイの自然は 自然は、マラウイを マラウイを訪れる観光客 れる観光客の 観光客の人 気の観光名所となります 観光名所となります。 となります。 マラウイは マラウイは、1964 年 7 月 6 日に、イギリスから イギリスから 完全独立を を果たしました。 完全独立 たしました。独立から 独立から 2 年後、 年後、マラ ウイは ウイは共和制憲法を 共和制憲法を採用して 採用して、 、 バンダ博士 バンダ 博士が して 博士が一党 制政治を 制政治を開始しました 開始しました。 しました。1971 年には、 には、バンダ博士 バンダ博士 は彼の力を強化して 強化して、 して、マラウイの マラウイの初代大統領に 初代大統領に就 任しました。 しました。 ○マラウイについて マラウイについて No. 1． ． 2． ． 3． ． 4． ． 5． ． 6． ． 7． ． 8． ． 9． ． 2 説明 人口 面積 平均寿命 成人識字率 初等教育の 初等教育の就学率 5 歳以下の 歳以下の乳児死亡率 HIV/AIDS 流行 国連人間開発指数 孤児 量 1190 万人（ ） 万人（UN2002） 118 500 Km2 40 歳（UN 2000-2005） ） 62.7％（ ％（男性 ；女性 49.8％ ％‐2003） ） ％（男性 76.1； 81％（ ％（2000－ －2001） ） ％（ 330/1000 14.2％ ％ 162 位 100 万人以上 チャイルド・ チャイルド・エイド（ エイド（Child Aid） Aid）プロジェクト マラウイの マラウイのチャイルド・ チャイルド・エイドプロジェ クトは クトは、Lilongwe（ Lilongwe（マラウイの マラウイの首都） 首都）から 30㎞ 30㎞北東にある 北東にあるChiwamba にあるChiwambaという Chiwambaという地区 という地区を 地区を中心 に、活動を 活動を行っています。 っています。このプロジェク このプロジェク トは、2000年 2000年10月 10月に開始しました 開始しました。 しました。 活動目的； 活動目的； 1．Chiwamba 地区の 地区の 14,000 人の子供たちの 子供たちの 健康／ 健康／食糧安全／ 食糧安全／教育と 教育と生活状況の 生活状況の改善と 改善と 向上をはかる 向上をはかる。 をはかる。 2．幼稚園の 幼稚園の運営／ 運営／孤児支援／ 孤児支援／予防可能な 予防可能な病 気の減少／ 減少／栄養失調の 栄養失調の防止／ 防止／収入創出活動 の促進／ 促進／水と衛生設備（ 衛生設備（ポンプ／ ポンプ／トイレな トイレな ど設置） 設置）の開発活動の 開発活動の達成。 達成。 3．両親の 両親の経済状況の 経済状況の改善と 改善と向上を 向上を促進する 促進する 活動を 活動を行うことで、 うことで、子供たちの 子供たちの生活状態 たちの生活状態の 生活状態の 改善と 改善と向上をはかる 向上をはかる。 をはかる。 具体的な 具体的な活動例； 活動例； 1．収入創出活動の 収入創出活動の促進 子供たちの 子供たちの両親 たちの両親の 両親の経済状況を 経済状況を改善／ 改善／向上 するために、 するために、いくつかの収入創出活動 いくつかの収入創出活動を 収入創出活動を開 始しました。 しました。 収入創出活動を 収入創出活動を開始するにあたり 開始するにあたり、 するにあたり、活動 のリーダーとして リーダーとして、 として、コミュニティの コミュニティのリーダ ーとチーフを チーフを指名しました 指名しました。 しました。アフリカ社会 アフリカ社会 では、 では、コミュニティにおける コミュニティにおけるリーダー におけるリーダーと リーダーとチ ーフが ーフがコミュニティの コミュニティの人々に与える影響 える影響は 影響は とても大 とても大きく、 きく、彼らにとって重要 らにとって重要な 重要な人物に 人物に あたります。 あたります。したがって、 したがって、このことは、 このことは、自 然とコミュニティの コミュニティの人々に、これらの活動 これらの活動 に参加する 参加する動機 する動機を 動機を与えました。 ました。 2）ベーキング・ ベーキング・クラブの クラブの結成 収入創出活動の 収入創出活動の 1 つとして、 つとして、ロールパンを ロールパンを 焼いて、 いて、地元の 地元のコミュニティでそれを コミュニティでそれを販売 でそれを販売し 販売し ます。 ます。 2．予防可能な 予防可能な病気の 病気の減少 1）ボランティア・ ボランティア・カウンセリング／ カウンセリング／テストセ ンターを ンターを設立 ここでは、 ここでは、HIV/AIDS テストと テストとカウンセリン グが行われ、 われ、看護婦は 看護婦はセンターから センターから提供 から提供され 提供され る一般公共医療の 一般公共医療の担当です 担当です。 です。 これらが設立 これらが設立される 設立される以前 される以前、 以前、Chiwamba コミュ ニティの ニティの人々は公共医療を 公共医療を得るために、 るために、30km 先のリロングウェへ リロングウェへ赴いていました。 いていました。 2）末期患者のための 末期患者のための「 のための「ホームベース・ ホームベース・ケア」 ケア」 プログラムを を実行 プログラム 3）HIV/AIDS の予防と 予防と感染増加の 感染増加の防止のため 防止のため に、「オープン 、「オープン・ オープン・デイ」 デイ」を実行 HIV/AIDS の予防と 予防と感染増加の 感染増加の防止の 防止の意識を 意識を 高めてもらうことが目的 めてもらうことが目的です 目的です。 です。まず、 まず、HIV 陽 性であることを識別 であることを識別するために 識別するために、 するために、コミュニテ ィの人々に HIV テストについて テストについて教 について教えます。 えます。そ してまた、 してまた、コミュニティでは コミュニティでは、 では、HIV 感染者の 感染者の 人々が中心になって 中心になって形成 になって形成される 形成される、「 される、「Positive 、「Positive Living Clubs」 Clubs」の活動を 活動を積極的に 積極的に促進してい 促進してい ます。 ます。 主な収入創出活動； 収入創出活動； 1）回転融資基金の 回転融資基金の開始 メンバーの メンバーの一部は 一部は、見込みのある 見込みのある収入創 みのある収入創 出活動に 出活動に資金を 資金を使用して 使用して、 して、ローンをすでに ローンをすでに 返還しました 返還しました。 しました。 3 3．公衆衛生キャンペーン 公衆衛生キャンペーン この活動 この活動は 活動は、地区中で 地区中で開催され 開催され、 され、コミュ ニティの ニティのチーフと チーフとリーダーが リーダーが最前線で 最前線で活躍 します。 します。チーフは チーフは、実用的な 実用的な公衆衛生活動 をコミュニティの コミュニティの人々の家の周りで行 りで行いま す。また、 また、プロジェクトと プロジェクトと健康管理部の 健康管理部の Health Surveillance のスタッフも スタッフも同時 に、実用的な 実用的な公衆衛生活動 公衆衛生活動を 衛生活動を行います。 います。 4．幼稚園の 幼稚園の運営 チャイルド・ チャイルド・エイドは エイドは、コミュニティの コミュニティの サポートとともに サポートとともに、 とともに、31 の幼稚園を 幼稚園を運営し 運営し ています。 ています。これらの幼稚園 これらの幼稚園では 幼稚園では、 では、子供たち 子供たち の病気の 病気の対策プログラム 対策プログラムが プログラムが取り入れられて います。 います。 1）食事の 食事の提供 幼稚園では 幼稚園では、 では、トウモロコシの トウモロコシの小麦粉と 小麦粉と大 豆の混合物から 混合物から作 から作られる、 られる、栄養価の 栄養価の高い 「オートミールがゆ オートミールがゆ」 提供されます。 がゆ」が提供されます されます。 2）ミーティングの ミーティングの実行 幼稚園では 幼稚園では、 では、両親と 両親とコミュニティの コミュニティのリー ダーとの ダーとのミーティング とのミーティングが ミーティングが実行されます 実行されます。 されます。ミ ーティングでは ーティングでは、 では、幼稚園の 幼稚園の問題／ 問題／幼稚園運 営方法の 営方法の改善と 改善と向上について 向上について論議 について論議されま 論議されま す。 4 3）チャイルド・ チャイルド・ベース・ ベース・ケアセンターの ケアセンターの 運営 いくつかの村 いくつかの村には、「 には、「チャイルド 、「チャイルド・ チャイルド・ベー ス・ケアセンター」 ケアセンター」があります。 があります。ここで は、コミュニティへの コミュニティへの貢献 への貢献として 貢献として、 として、1～6 才の子供たちの 子供たちの体重計測 たちの体重計測を 体重計測を行っています。 っています。 4）クラブの クラブの結成 このクラブ このクラブでは クラブでは、 では、若者と 若者と子供たちが 子供たちが HIV/AIDS 活動を 活動を行います。 います。彼らは、 らは、 HIV/AIDS 認識キャンペーン 認識キャンペーンなどの キャンペーンなどの場 などの場で、 演劇／ 演劇／スピーチ／ スピーチ／ダンスと ダンスと詩を通して、 して、 HIV/AIDS の知識／ 知識／予防方法などを 予防方法などを多 などを多くの 人々に伝えていきます。 えていきます。 5．孤児支援活動 1）資金調達活動 必要に 必要に応じて、 じて、コミュニティの コミュニティの孤児のた 孤児のた めに資金調達活動 めに資金調達活動を 資金調達活動を行います。 います。収集された 収集された 資金は 資金は、孤児の 孤児の服と基本的な 基本的な必需品の 必需品の購入 に遣われます。 われます。 また、 また、Lilongwe Lilongwe の主なチェーン店 チェーン店で 「募金箱」 募金箱」を設置し 設置し、孤児を 孤児を支援するため 支援するため の資金を 資金を収集します 収集します。 します。 2）登録制度の 登録制度の促進 Chiwamba 地区の 地区の孤児を 孤児を特定に 特定に、孤児登 録を行うためのサポート うためのサポートを サポートを行います。 います。 6．教育の 教育の改善と 改善と向上 12 の小学校は 小学校は、プロジェクトが プロジェクトが運営する 運営する「 する「教育プログラム 教育プログラム」 プログラム」に参加し 参加します。 ます。 1）両親が 両親が子供たちを 子供たちを学校 たちを学校へ 学校へ通わせる活動 わせる活動の 活動の奨励 2）大人たちの 大人たちの読 たちの読み書きクラス このクラス このクラスは クラスは、大人たちに 大人たちに教育 たちに教育の 教育の機会を 機会を与えるために設立 えるために設立されました 設立されました。 されました。このクラス このクラスで クラスで得 られる基礎教育 られる基礎教育は 基礎教育は、結果的に 結果的に彼らの収入創出活動 らの収入創出活動の 収入創出活動の運営を 運営を支え、家族にも 家族にもプラス にもプラスとなりま プラスとなりま す。 7． ．環境活動 子供と 子供と大人たちは 大人たちは、 環境を大切にする 大切にする方法 えられ、苗床と 苗床と植林活動が 植林活動がコミュニティを コミュニティを通 たちは、環境を にする方法を 方法を教えられ、 して行 して行われます。 われます。コミュニティでは コミュニティでは、 では、薪用に 薪用に伐採されて 伐採されて失 されて失われた木 われた木のかわりに、 のかわりに、植林活動を 植林活動を行 うことが奨励 うことが奨励されています 奨励されています。 されています。また、 また、コレラなどの コレラなどの病気 などの病気を 病気を予防するために 予防するために、 するために、コミュニティ周囲 コミュニティ周囲の 周囲の 環境をきれいに 環境をきれいに保 をきれいに保つキャンペーンにも キャンペーンにも、 にも、携わります。 わります。 その他 その他にも、 にも、Chiwamba 地区の 地区のチャイルド・ チャイルド・エイドは エイドは、貧困と 貧困と戦い、食糧安全を 食糧安全を提供する 提供する方法 する方法 として、 、コミュニティによって として コミュニティによって使用 によって使用される 使用される、 される、様々な作物を 作物を植える 14 の計画を 計画を立てました。 てました。こ れらの計画 れらの計画のうちの 計画のうちの 6 つは、 つは、潅漑です 潅漑です。 です。 また、 また、家族よって 家族よって運営 よって運営される 運営される 10 の食糧安全収入創出活動が 食糧安全収入創出活動が、この地区 この地区で 地区で設立されました 設立されました。 されました。 5 小学校教員養成（ ）プロジェクト 小学校教員養成（Teacher Training College） プロジェクト マラウイの マラウイの小学校教員養成学校は 小学校教員養成学校は、 Blantyre（ （マラウイ南部 マラウイ南部の 南部の大都市） 大都市）から少 から少し 離れた農村地区 れた農村地区にあり 農村地区にあり、 にあり、2002 年に設立され 設立され ました。 ました。 このプロジェクト このプロジェクトは プロジェクトは、1994 年に小学校教 育の無料制度の 無料制度の導入後、 導入後、資格ある 資格ある地方小学 ある地方小学 校教員の 校教員の必要に 必要に応じた結果 じた結果、 、 設立されまし 結果 設立されまし た。2003 年には初 には初のチームが チームが開始し 開始し、現 在、新たな場所 たな場所にも 場所にも学校 にも学校を 学校を設立するなど 設立するなど、 するなど、 活発的な 活発的な活動を 活動を行っています。 っています。 また、 また、学校は 学校は、スポーツと スポーツと会議施設を 会議施設を周 囲のコミュニティに コミュニティに提供したり 提供したり、 したり、250 人のコ ミュニティの ～6 時 ミュニティの人々を対象に 対象に、午後 4～ 間、特別クラス 特別クラスを クラスを設けています。 けています。 教員養成学校の 教員養成学校のプログラムについて プログラムについて： について： このプロジェクト このプロジェクトは プロジェクトは、現地の 現地の小学校教師 を養成することが 養成することが目的 することが目的です 目的です。 です。学校での 学校でのプロ でのプロ グラムは グラムは、学生と 学生と子供が 子供が中心となる 中心となる、 となる、主体 的な学習／ 学習／教育方法が 教育方法が採られています。 られています。こ の教育方法を 教育方法を採ることで、 ることで、指導力があり 指導力があり、 があり、 革新的で 革新的で創造的な 創造的な教師を 教師を養成することが 養成することが可 することが可 能だからです。 だからです。また、 また、これらの能力 これらの能力をそな 能力をそな えた彼 えた彼らが教員 らが教員になるということは 教員になるということは、 になるということは、小学 校とコミュニティに コミュニティに進展を 進展を引き起こすこと ができることを意味 ができることを意味しています 意味しています。 しています。 Development Instructors（ （開発インストラ 開発インストラ クター。 クター。ボランティア） ボランティア）は、学校の 学校のコミュ ニティの ニティの一部です 一部です。 です。彼らは夕方 らは夕方プログラム 夕方プログラム と英語コース 英語コースを コースを受け持ちます。 ちます。これら多 これら多く のインターナショナル・ インターナショナル・ボランティアは ボランティアは、 コミュニティに コミュニティに幼稚園を 幼稚園を設立し 設立し、いずれ先 いずれ先 生となる学生 となる学生を 学生をトレーニングし トレーニングし、教材の 教材の開 発にも携 にも携わります。 わります。 学生の 学生のトレーニング・ トレーニング・プログラム； プログラム； 学生の 学生のトレーニングプログラム トレーニングプログラムは プログラムは 2 年間 で、8 つの期間 つの期間に 期間に分けられます。 けられます。 1． ．世界について 世界について 世界について 世界について基本的 について基本的なことを 基本的なことを学習 なことを学習するこ 学習するこ 6 とで、 とで、国際的感覚を 国際的感覚を養います。 います。学生は 学生はコー ス、研究作業と 研究作業と実験、 実験、調査を 調査を行い、紛争と 紛争と戦 争、HIV/AIDS、 、開発と 開発と貧困などの 貧困などの、 などの、現代の 現代の問 題について学習 について学習します 学習します。 します。 2． ．私たちの国 たちの国「マラウイ」 マラウイ」について フィールドワークと フィールドワークと異なる地方 なる地方の 地方の文化や 文化や歴 史の情報を 情報を入手することで 入手することで、 することで、祖国である 祖国であるマラ であるマラ ウイについて ウイについて学習 について学習します 学習します。 します。 3． ．学校で 学校で建築作業を 建築作業を行い、技術を 技術を習得 学校で 学校で建物の 建物の修復作業を 修復作業を行うか、 うか、新しい建 しい建 物を建設します 建設します。 します。建設経験は 建設経験は、地方の 地方の学校で 学校で の建設作業に 建設作業に備えて、 えて、学生にとって 学生にとって不可欠 にとって不可欠な 不可欠な 経験となります 経験となります。 となります。 4． ．教授法の 教授法の習得と 習得と研究学習 理論と 理論と実行を 実行を同時に 同時に行うため、 うため、学生は 学生は、近 隣の小学校で 小学校で半日、 半日、教鞭をもち 教鞭をもち、 をもち、残りの半分 りの半分 を自分が 自分が必要な 必要な学習のために 学習のために使用 のために使用します 使用します。 します。 5． ．専門／ 専門／憲章学習 6． ．教育実習 11ヵ ヵ月間の 月間の教育実習を 教育実習を行います。 います。この期間 この期間 では、 では、教育実習の 教育実習の重要な 重要な部分として 部分として、 として、コミュ ニティ開発 ニティ開発の 開発のイニシアティブを イニシアティブを執ることも求 ることも求 められます。 められます。 7． ．ワークショップ 8． ．卒業試験 HIV/AIDS 予防／ ）プロジェクト 予防／撲滅運動（ 撲滅運動（HOPE） HOPE プロジェクトは プロジェクトは、当時の 当時の HIV/AIDS 流行の の問題への 流行 問題への対策 への対策として 対策として、 として、1998 年に確立さ 確立さ れました。 ／Lilongwe れました。マラウイでは マラウイでは、 では、Blantyre／ ／Chiradzulu の地域で 地域で、このプロジェクト このプロジェクトが プロジェクトが 運営されています 運営されています。 されています。 これには、 これには、主に 5 つの指標 つの指標があります 指標があります； があります； 1） ）接触と 接触とトレーニング HIV/AIDS についての情報提供 についての情報提供／ 情報提供／教育 とコミュニケーション。 コミュニケーション。 2） ）健康サービス 健康サービス 活動目的； 活動目的； 1． ．人々が自分の 自分の行為を 行為を変えて、 えて、感染の 感染の危険に 危険に さらされることがなく、 さらされることがなく、HIV の新たな感染 たな感染が 感染が ないこと。 ないこと。 3） ）意見形成活動 2． ． コミュニティ／ コミュニティ／仕事場／ 仕事場／学校／ 学校／教会／ 教会／マ ーケット／ ーケット／スポーツクラブ／ スポーツクラブ／共有地などの 共有地などの場 などの場 所でプロジェクト活動 プロジェクト活動を 活動を運営する 運営する。 する。それによ り、AIDS 蔓延の 蔓延の防止と 防止と HIV 感染者の 感染者の人々の サポートを サポートを提供し 提供し、孤児と 孤児と家族のために 家族のために、 のために、 AIDS で瀕死の 瀕死の状況にある 状況にある人 にある人々の世話をする 世話をする。 をする。 5） ）援助活動 4） ）オペレーショナルリサーチ 3． ．大部分の 大部分の人々は HIV テストを テストを行い、自分 が陽性か 陽性か陰性かについての 陰性かについての結果 かについての結果を 結果を知っている ため、 ため、HIV 感染者が 感染者が、HIV と向き合っていく 方法を 方法を見つけていく。 つけていく。 具体的な 具体的な活動例； 活動例； 1） ）HOPE は、HIV に感染している 感染している／ している／AIDS に 影響を 影響を受けている人 けている人々のに対 のに対して、 して、行動を 行動を起 こします。 こします。 2） ）みんなが一体 みんなが一体となって 一体となって、 となって、HIV/AIDS の蔓延 を止め、サービス／ サービス／ケアを ケアを提供する 提供する。 する。 3） ） この活動 この 活動の 活動 の 一部分である 一部分 である多 である 多 くの人 くの 人 々 が 、 HOPE の全ての活動地域 ての活動地域で 活動地域で、新しい感染率 しい感染率に 感染率に 決定的な 決定的 な影響を 影響を 与 えます。 えます 。 なぜならば、 なぜならば、 この プ ロジェ クト の 目的 が 、 3 年 間 の 活動 期間 で 、新 しい感染率 しい 感染率を 感染率 を 既存レベル 既存 レベルの レベル の 半分に 半分に 下げ ることだからです。 ることだからです。 マラウイの マラウイの HOPE は、都市と 都市と地方地域にお 地方地域にお いて、 いて、HIV/AIDS サービスを サービスを提供し 提供し、HIV に 感染し 感染し、AIDS の影響を 影響を受けている人 けている人々に対す る支持を 支持を強化することを 強化することを目指 することを目指します 目指します。 します。 7 職業訓練学校（ ）プロジェクト 職業訓練学校（Vocational School） マラウイの マラウイの職業訓練学校は 職業訓練学校は、1997 年にマラウイ 政府の 政府の「貧困と 貧困と戦う」という訴 という訴えから設立 えから設立されま 設立されま した。 した。この学校 この学校は 学校は、Mikolongwe に設立され 設立され、 され、国 の開発に 開発に貢献するために 貢献するために、 するために、青年に 青年に対して、 して、必要な 必要な 技術と 技術と企業家精神を 企業家精神をトレーニングするのが トレーニングするのが目的 するのが目的で 目的で す。 この学校 この学校は 学校は、資金不足のために 資金不足のために教育 のために教育を 教育を続けるこ とができない若 若い男性と とができない 男性と女性と 女性と、就職に 就職に必要な 必要な技 術力が 術力が欠如しているために 欠如しているために、 、 職業を 職業 を 得 ることがで しているために きない人 きない人々を対象に 対象に、トレーニングを トレーニングを行います。 います。 具体的には 具体的には、 には、会計／ 会計／建築／ 建築／熱帯農業／ 熱帯農業／大工仕事／ 大工仕事／ 建具職などの 建具職などの、 などの、就職に 就職に有利な 有利な技術の 技術のトレーニング を行います。 います。 また、 また、カリキュラムには カリキュラムには、 には、HIV/AIDS 認識プロ 認識プロ グラムがあり グラムがあり、 があり、酪農業の 酪農業の分野では 分野では、 では、研究開発プロ 研究開発プロ グラムを グラムを実行しています 実行しています。 しています。これは、 これは、国の経済を 経済を促 進する可能性 する可能性があります 可能性があります。 があります。 職業訓練学校には 職業訓練学校には、 には、80 人のフルタイムの フルタイムの学生と 学生と 100 人以上の 人以上のショートタイム・ ショートタイム・コースの コースの学生が 学生が居 ます。 ます。ショートタイム・ ショートタイム・コースは コースは、インフォーマ ル部門で 部門で、企業家精神を 企業家精神を習得する 習得する人 する人々のためで す。正式プログラム 正式プログラムの プログラムの他にも、 にも、非公式の 非公式の「技術開 発イニシアティブ・ イニシアティブ・プログラム」 プログラム」を Technical Entrepreneurial Vocational Education and Training （TEVET） ）と協力して 協力して運営 して運営しています 運営しています。 しています。この非 この非 公式の 公式のプログラムは プログラムは、インフォーマル部門 インフォーマル部門で 部門で生活 し働いている人 いている人々の技術を 技術を向上することが 向上することが目的 することが目的で 目的で す。これらの人 これらの人々は、一度も 一度も正式な 正式なトレーニング を受けたことがないですが、 けたことがないですが、彼らは両親 らは両親から 両親から技術 から技術 を受け継ぎました。 ぎました。 TEVET は、政府が 政府が技術的・ 技術的・職業的トレーニン 職業的トレーニン グを促進し 促進し、改善することを 改善することを目的 することを目的に 目的に運営する 運営する部門 する部門 です。 です。技術開発イニシアティブ 技術開発イニシアティブ・ イニシアティブ・プログラムは プログラムは、 技術／ 技術／教育／ 教育／お金がない元 がない元ストリートチルドレン を訓練しています 訓練しています。 しています。子供たちは 子供たちは、 たちは、１ヵ月間、 月間、仕立 職／レンガ工事 レンガ工事／ 工事／ブリキ屋 ブリキ屋で訓練されます 訓練されます。 されます。卒業 の後、これらの子供 これらの子供たちは 自分達だけで働 子供たちは、 たちは、自分達だけで だけで働き始 めます。 めます。 8 学生は 学生は、彼らのトレーニング らのトレーニングの 一部とし トレーニングの一部とし て、産業インターン 産業インターンを インターンを行います。 います。配属され 配属され る学生は 学生は、設立された 設立された会社 された会社でそれぞれ 会社でそれぞれ異 でそれぞれ異な る仕事を 仕事を始めます。 めます。2003 年に産業インター 産業インター ンを行った学生 は、2004 年に雇用 った学生の 学生の 95%は されました。 されました。職業訓練学校は 職業訓練学校は、600 人以上 の学生が は雇用さ 学生が卒業し 卒業し、卒業生の 卒業生の 76%は 雇用さ れ、8%は は進学、 は自営業に 進学、5%は 自営業に進みまし た。 中古衣類／ 中古衣類／本販売ビジネス 本販売ビジネス （Second Hand Clothes and Shoes/ Books sale） sale）プロジェクト このプロジェクト このプロジェクトは プロジェクトは、マラウイの マラウイのDevelopment Aid from People to People（ People（DAPP。 DAPP。Humana People to Peopleのこと Peopleのこと。 のこと。）が実施する 実施する、 する、社会プ 社会プ ロジェクトを ロジェクトを運営するための 運営するための資金調達 するための資金調達（ 資金調達（ビジネ ス）のプロジェクトです プロジェクトです。 です。このプロジェクト このプロジェクトの プロジェクトの収 益は、チャイルド・ チャイルド・エイド／ エイド／HOPEなど HOPEなど、 など、他のプロ ジェクトを ジェクトを運営するための 運営するための資金 するための資金へと 資金へと使 へと使われます。 われます。 また、 また、同時に 同時に、現地の 現地の人々に衣類／ 衣類／本などを、 などを、 現地の 現地の人々が購入可能な 購入可能な値段で 値段で提供し 提供し、彼らが雇 らが雇 用に就く機会も 機会も与えます。 えます。 マラウイでは マラウイでは、 では、2つのビジネス つのビジネスの ビジネスの方法がありま 方法がありま す。1つは、 つは、ヨーロッパで ヨーロッパで中古衣類回収を 中古衣類回収を行って いるHumana いるHumana People to Peopleから Peopleから受 から受け取った服 った服 と靴を、中古として 中古として現地 として現地で 現地で販売すること 販売すること。 すること。そし て、2つ目は、本を販売することです 販売することです。 することです。 中古本販売の 中古本販売のプロジェクトは プロジェクトは、2006年 2006年12月 12月に開 始した、 した、新しいプロジェクト しいプロジェクトです プロジェクトです。 です。当時、 当時、DAPPマ DAPPマ ラウイは ラウイは、アメリカの アメリカのHumana People to People から35,000 から35,000冊 35,000冊の本を受け取り、それを中古本 それを中古本とし 中古本とし て販売し 販売し始めました。 めました。小説／ 小説／教育本／ 教育本／絵本／ 絵本／料理 ／健康な 健康など、たくさんの種類 たくさんの種類の 種類の本があります。 があります。 設立当初、 設立当初、このプロジェクト このプロジェクトを 運営するのは難 プロジェクトを運営するのは するのは難 しい仕事 しい仕事でありました 仕事でありました。 でありました。マラウイでは マラウイでは、 では、本は彼ら の日常生活に 日常生活に浸透しておらず 浸透しておらず、 しておらず、これは彼 これは彼らが本 らが本に ついて知 ついて知る機会がないことを 機会がないことを意味 がないことを意味します 意味します。 します。それは 例えば、「 えば、「これは 、「これは小説 これは小説である 小説である」「 である」「これは 」「これは教育本 これは教育本で 教育本で ある」 ある」というカテゴリー というカテゴリーも カテゴリーも、彼らの多 らの多くは知 くは知らな いということです。 いということです。そのため、 そのため、このプロジェクト このプロジェクト を開始したとき 開始したとき、 したとき、大部分の 大部分のマラウイの マラウイのプロジェク トメンバーが トメンバーが、本のカテゴリーと カテゴリーと品質を 品質を分類する 分類する ことができませんでした。 ことができませんでした。 Tomomi CICD／ ／2006 年 5 月チームの チームのレポー レポー トから； から； おそらく、 おそらく、皆さんの中 さんの中には「 には「何でアフリカの アフリカのマ ラウイで で本を売るビジネスをするの ラウイ ビジネスをするの？」 をするの？」と ？」と、思う 人がいるかもしれません。 がいるかもしれません。確かにこのビジネス かにこのビジネスは ビジネスは マラウイではそう マラウイではそう簡単 ではそう簡単なことではありません 簡単なことではありません。 なことではありません。 9 このビジネス このビジネスの ビジネスの主な目的はもちろん 目的はもちろん、 はもちろん、収益を 収益を得てそれで組織 てそれで組織と 組織と他のプロジェクトを プロジェクトを運営するこ 運営するこ とです。 とです。だけど、 だけど、このビジネス このビジネスが ビジネスが上手に 上手に軌道にのったとき 軌道にのったとき、 にのったとき、それとは別 それとは別の効果が 効果が表れると思 れると思い ます。 ます。マラウイに マラウイに本を普及するきっかけにもなり 普及するきっかけにもなり、 するきっかけにもなり、知識を 知識を得て教育水準をすこしでも 教育水準をすこしでも上 をすこしでも上げるこ とができるのではないか― とができるのではないか―。私としてはこう考 としてはこう考えることもできると思 えることもできると思います。 います。 このプロジェクト このプロジェクトは ビジネスなので、 ので、現場支援活動ではなく 現場支援活動ではなく、 農村や村落共同体の 村落共同体の人々と密 プロジェクトはビジネスな ではなく、農村や 接に関わる仕事 わる仕事ではありません 仕事ではありません。 ではありません。だけど、 だけど、仕事を 仕事を一緒にするのは 一緒にするのは同 にするのは同じマラウイの マラウイの人々です。 です。そ の中で、私は自分と 自分と違う国の人々、とくに 々、とくにアフリカ とくにアフリカの アフリカのマラウイの マラウイの人々と一緒に 一緒に仕事をするとい 仕事をするとい う難しさを実感 しさを実感しました 実感しました。 しました。なぜなら私 なぜなら私は日本人、 日本人、彼らはマラウイ らはマラウイ人 マラウイ人。私達は 私達は文化も 文化も異なり、 なり、育 ってきた環境 ってきた環境が 環境が全く異なります。 なります。当然、 当然、価値観も 価値観も全く異なるから仕事 なるから仕事をしていて 仕事をしていて意見 をしていて意見があわな 意見があわな いことが多 いことが多かったです。 かったです。口論になることも 口論になることも少 になることも少なくなく、 なくなく、お互いを間違 いを間違って 間違って理解 って理解することもあり 理解することもあり、 することもあり、 疲れるときも多 れるときも多かったです。 かったです。 自分の 自分のコミュニケーションの ミュニケーションの力不足を 力不足を強く実感しましたが 実感しましたが、 しましたが、同 時にその難 にその難しさもいつも実感 しさもいつも実感していました 実感していました。 していました。 もし私 もし私がビジネスに ビジネスに関する知識 する知識や 知識や経験をもっていれば 経験をもっていれば、 をもっていれば、初めてこのプロジェクト めてこのプロジェクトで プロジェクトで働いたと きに、 、もっと上手 きに もっと上手にできることは 上手にできることは確 にできることは確かだったでしょう。 かだったでしょう。自分の 自分の努力だけでは 努力だけでは限界 だけでは限界があります 限界があります。 があります。 この6 この6 ヶ月間の 月間の期間は 期間は、それらを私 それらを私に実感させてくれたと 実感させてくれたと思 させてくれたと思います。 います。もちろん、 もちろん、これらのこと は当たり前 たり前といえば当 といえば当たり前 たり前で、多くの人 くの人が知っていることです。 っていることです。だけどそれを知 だけどそれを知ること、 ること、思 うことは簡単 うことは簡単ですが 簡単ですが、 ですが、実際にわかる 実際にわかる、 にわかる、実感するとなると 実感するとなると難 するとなると難しいことではないかと私 しいことではないかと私は考えます えます。 これらを踏 これらを踏まえたうえで今 まえたうえで今の私に必要なことは 必要なことは、 なことは、自分の 自分の視野を 視野を広げ、多くの勉強 くの勉強と 勉強と経験を 経験を積 み、次のステップに ステップに進むことです。 むことです。そうした過程 そうした過程を 過程を踏まえ自分 まえ自分の 自分の夢と目標を 目標を突き進める― める―。そ れは今 れは今からしなければいけないことです。 からしなければいけないことです。そして今 そして今、自分が 自分が思うことは、 うことは、これら全 これら全てのきっか けを与 けを与えてくれたマラウイ えてくれたマラウイでの マラウイでの生活 での生活、 生活、マラウイの マラウイの人々に改めて感謝 めて感謝すると 感謝すると同時 すると同時に 同時に、マラウイで マラウイで 6 ヶ月間、 月間、このプロジェクト このプロジェクトに プロジェクトに参加したことは 参加したことは， したことは，自分のとても 自分のとても大 のとても大きな宝物 きな宝物になったといえます 宝物になったといえます。 になったといえます。 （CICD2007年 CICD2007年ニュースレター7 ニュースレター7月号から 月号から抜粋 から抜粋） 抜粋） 10 プロジェクト詳細 プロジェクト詳細 マラウイ ※マラウイには マラウイには、 には、今回、 今回、紹介した 紹介したプロジェクト したプロジェクトの プロジェクトの他にも、 にも、HIV/AIDS 予防・ 予防・撲滅運 動〔TCE（ （Total Control of the Epidemic）〕、 ）〕、コミュニティ ） ）〕、コミュニティ開発 コミュニティ開発（ 開発（Farmers Club） プロジェクトがあります プロジェクトがあります。 があります。 DAPP マラウイ公式 マラウイ公式ウェブサイト 公式ウェブサイト（ ウェブサイト（英語） 英語） www.dapp-malawi.org/ 11
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