文京区立関口台町小学校 第４学年 学年だより ＮＯ．６ 平成２７年６月２７日（土） ４年生としてスタートして３ヶ月余り、１学期も残りわずかになりました。６月は、体力テストや社会科見 学など、何事にも意欲的に取り組み、また一歩大きく成長できました。７月２日（木）の保護者会では、１学 期の子どもたちの成長ぶりと２学期に向けての課題、夏休みの過ごし方についてお話させていただきたいと思 っております。保護者会にぜひご参加ください。 日 曜 行 事 ２ 木 保護者会(高) ３ 金 委員会活動(5時間授業) ６ 月 全校朝会 関台キッズ(地域清掃) 7 火 自然体験学習 安全指導 8 水 区小研 避難訓練 9 木 自然体験学習(予備日) 学習予定 国語 算数 社会 理科 音楽 言葉が表す感じ、言葉から受ける感じ 四角形を調べよう ごみの始末と再利用 とじこめた空気や水 星の明るさや色 いろいろな音の違いを感じ取ろう 日本の音楽を知ろう 図工 ギコ・トン・木 体育 水泳 道徳 家族愛 自然愛 13 月 全校（音楽）朝会 15 水 江戸川公園清掃 16 木 着衣泳 17 金 終業式 20 月 海の日 21 火 夏季休業日始 前期水泳指導① 学習支援教室① 個人面談① 22 水 前期水泳指導② 学習支援教室② 個人面談② 23 木 前期水泳指導③(検定日) 学習支援教室③ 個人面談③ 24 金 前期水泳指導④ 個人面談④ 27 月 前期水泳指導⑤ 28 火 前期水泳指導⑥(検定日) 29 水 前期水泳指導⑦ 30 木 前期水泳指導⑧ 【自然体験学習について】 ７月７日（火）川越市に農業体験に行きます。 江戸川橋駅から電車で、西武新宿線南大塚駅に行 き、歩いて体験場所に向かいます。持ち物や時程 など、詳しいことについては、後日配布するしお りをご覧ください。(登校：８：００予定） 水泳授業公開・着衣泳について ７月は２回（６日、１３日）の水泳指導を予 定しています。 １６日（木）５・６校時には、着衣泳体験を 実施いたします。夏休み中の水難事故防止に向 け、洋服や靴を身に付けた状態での水泳をしま す。水着に加え、洗濯をした洋服と靴を用意し ていただきます。詳しいことは後日配布される お手紙をご覧ください。 夏休み水泳指導 前期 ７月２１日（火）～７月３０日（木） 後期 ８月２４日（月）～８月２７日（木） 【水泳学習についてのお願い】 今年度よりプールカードの保護者印を判子 での押印で統一することになりました。保護 者印が押印ではなくサインであった場合、入 水を許可することができません。お手数お掛 けしますが、ご理解とご協力のほどよろしく お願いいたします。 夏休み学習支援教室 ７月２１日（火）、２２日（水） 、２３日（木） 個人面談 ７月２１日（火） 、２２日（水） 、２３日（木）２４日（金） ※夏休み学習支援教室、個人面談については、後日配布され るお知らせをご覧ください。 ＜集金のお知らせ＞ ７月２日（木）に下記の金額を集金いたします。 よろしくお願いいたします。 ３，９７０円 ※金額が高くなっておりますので、 保護者会時などに持ってきて頂いてもかまいません。 保護者会 ① 日時：７月２日（木）午後２：４０～ ② 場所：各教室 ③ 内容：１学期の様子、夏休みの生活、 評価「まなび」など 社会科見学 バス代 2,675 通知表ファイル 200 ギコ・トン・木！ 材料費 520 電気のはたらきキット 400 空気と水 220 防災宿泊体験残金 －４５ 計 3,970 ●数学検定のお知らせ ８/２２（土）に本校で数学検定が実施されます。受 験案内を保護者会時にお配りしますので、希望する 方はお申し込み下さい。 【申込期間】７/６（月）～７/１３（月） ※５名以上の申込みが本校での実施の条件となります。 「社会科見学 ～がすてなーに・虹の下水道館～」 （６ 月２ ３ 日 火曜日） ご は ん に 大 興 奮 で し た 。 み ん な お い し そ う で す 。 み ん な 真 剣 に 説 明 を 聞 い て い ま し た 。 楽 し み に し て い た お 弁 当 ！ い つ も と は 違 う お 昼 「がすてなーに」には、実験やゲームなど体験 できるものがたくさんありました。みんな、い ろんなことにチャレンジしました。 国語だより ▼６月の学習より ～７月号～ 「花を見つける手がかり」 梅﨑トミ子 児童のノート 論理力を育てる(題・小見出し・ナンバリング・マーク・図・絵・表・矢印など) ▼７月の学習予定 ○教材：言葉の使い方を考えよう ―言葉が表す感じ・言葉から受ける感じ― 「新商品の名前を開発しよう」 めあて：言葉からくるイメージやイメージに即した言葉を考えて言葉の特性を知る。 ・ものを表す名前をもとに、言葉から受けるイメージについて考える。 ・擬声語、擬態語をもとに、音とイメージの関係を考える。 ・言葉(音声)と感覚の結びつきについて考える。
© Copyright 2024 ExpyDoc
