「いじめのない社会」の実現を目指して～わたしたちの取組～【保我が子が「いじめをしないように指導」します護我が子が「いじめられたら保護」します者我が子の友達も「我が子」と同じですは保護者は、子の教育について第一義的責任を有するものであって、 … その保護する児童等がいじめを行うことのないよう、当該児童等】に対し、規範意識を養うための指導その他の必要な指導を行うよう努めるものとする。 2 保護者は、その保護する児童等がいじめを受けた場合には、適切に当該児童等をいじめから保護するものとする。 3 保護者は、国、地方公共団体、学校の設置者及びその設置する学校が講ずるいじめの防止等のための措置に協力するよう努めるものとする。 4 (ほか～) ＜法第九条（保護者の責務等）＞＜本校の三大方針＞ ■ 学校教育目標・重点目標の［着実な実施］と［見直しの徹底］を図ります【学校は … 】 ※「いじめ防止対策推進法」が、平成25年９月から施行されています。確かに昔から「いじめ」はありました。しかし、【地時代とともに「いじめ」も変わっています域大人社会が進んで模範を示しますの方は … 】大人社会のパワーハラスメントやセクシュアルハラスメントなどといった社会問題も，いじめと同じ地平で起こる。いじめの問題への対応力は，我が国の教育力と国民の成熟度の指標であり，子供が接するメディアやインターネットを含め，他人の弱みを笑いものにしたり，暴力を肯定していると受け取られるような行為を許容したり，異質な他者を差別したりといった大人の振る舞いが，子供に影響を与えるという指摘もある。＜「いじめ防止等のための (毎年、自分を見つめ直します) 基本的な方針」文部科学大臣決定＞いじめをしない許さない宣言！手稲宮丘小学校の子どもはいじめをしません・許しません児童等は、いじめを行ってはならない。＜法第四条（いじめの禁止）＞ ■ ［危機管理の視点］から具体的な取組方法を共通理解し実施します ■ 子どもが［善］を選び志すことができる教育環境を実現しますスクールカウンセラー等のいじめの「早期発見・早期「子ども理解の研修会」に「親切、思いやり」「生命尊「いじめ防止等の対策委員一層の活用など、相談体制対応」に結び付く各種調査より、ゲートキーパーとして重」に重点をおいた道徳教会」を設置し、いじめにはチをさらに充実させます等を実施、分析しますの素養を高めます育の改善を図りますームで対応します学校及び学校の教職員は、基本理念にのっとり、当該学校に在籍する児童等の保護者、地域住民、児童相談所その他の関係者との連携を図りつつ、学校全体でいじめの防止及び早期発見に取り組むとともに、当該学校に在籍する児童等がいじめを受けていると思われるときは、適切かつ迅速にこれに対処する責務を有する。＜法第八条（学校及び学校の教職員の責務）＞ていねみやのおか “ストップいじめＴＭアクション” 「手稲宮丘小学校いじめ防止等のための基本的な方針」 (2015.08ver)