中野市立倭小学校平成 2７年４月２４日（金）学校だより No.３〒383-0002 長野県中野市田上 322 TEL 0269-26-8002 FAX 0269-26-8004 mail [email protected] HP http://yamato.nakano-ngn.ed.jp 授業参観・ＰＴＡ総会ありがとうございました満開となった桜の花びらが舞い散る 24 日、今年度初の授業参観がありました。学校生活にもすっかり慣れた１年生をはじめ、それぞれ進級した子どもたちの様子はいかがだったでしょうか。緊張した面持ちの中にも笑顔が見られ、希望とやる気に充ちた子どもたちの眼差し。私たち教職員も子どもたちの期待に応えようと張り切っています。さて平成 27 年度の倭小学校ＰＴＡは、新井会長、山本・高野両副会長のもと、無事スタートすることができました。新しい役員の皆様、会員の皆様、そして準会員として学校を支えていただいている地域の皆様、みんなで手を携え子どもたちの健やかな育成のためにご支援ご協力をお願い申し上げます。コミュニティスクール化に向けて倭小学校では、昨年度から学校と地域が一体となった学校支援のあり方について検討してきていただきました。これは長野県の教育委員会で方針を示している「信州型コミュニティスクール」化の構想を受けてのことです。コミュニティスクール化によって、地域と学校の双方の要望や願いなどを検討し、必要な改善策や意見を交わし合ったり、学校で必要としている学習や体験活動に対し、地域の方にボランティアとして参画していただいたりすることを目的とするものです。倭小学校ではこれまでにも、地域の方を講師として交流や体験をさせていただく「やまとじゅく」のクラブ活動や、学校への寄贈援助をしていただいている倭奨学会、さらには資源回収などでご協力をいただいているボランティアの方々など、他の地域には見られないような支援体制が整えられています。こうした伝統的な地域の支援や組織など既存の形態の活用を図りつつ、また中野市の方針を尊重しながら、平岡小・長丘小・科野小からなる高社中学校ブロックと連携し合ってやまとコミュニティスクール運営委員会の設置について検討していきたいと考えています。今年度、学校評議員をコミュニティスクール準備委員の方に委嘱することで、評議員会の場において運営委員会的な機能をもたせ、安全事業支援部・体験活動支援部・学習健康支援部・地域交流支援部の具体的な活動について検討していく予定です。各支援部にはＰＴＡの役員の皆様にも連携をお願いし、ＰＴＡ活動や学校行事など事業の円滑な運営にご支援をいただきたいと思います。また、各支援部で活躍いただける方や支援活動のアイディアなど、順次募集・受付をしていきますので、ご協力のほどよろしくお願い申し上げます。平成 27 年度版学校要覧の配布子どもたちのよさを伝える専科の鈴木先生に音楽と家庭科のコーナーを作っＰＴＡ総会の折に今年度の学校要覧をお配りていただきました。子どもたちの学習の様子が紹介さしました。本校の教育活動を示したグランドデれています。音ザイン、学校職員やＰＴＡ組織、倭小沿革等が楽コーナーでは掲載されています。なおグランドデザインは別表情豊かに歌うに拡大版を配布しました。また、今回初めて通子どもたちが写学路安全安心マップも作成しました。細かい地っています。今年は「学校図でわかりにくいかもしれませんが、安心の家をキャンバスに」や災害時の避難先も示してあります。今後、学が合言葉。児童校安全連絡協議会の立ち上げに向けて活用できの作品や様子をるよう、危険個所も加えていきたいと思います。紹介していきまお気づきのことがありましたらご連絡ください。す。お楽しみに。全国学力・学習状況調査がありました 21 日に小６中３の児童生徒を対象とした全国学力・学習状況調査が行われました。今年は全国一斉では初めてとなる理科学力調査もありました。国語Ｂ算数Ｂでは、いくつかの条件を満たし字数制限の中で回答する問題、説明と理由の記述を求められる問題などが出題されていました。理科では、いくつかのデータをもとに推論や比較することが求められたり、教科書だけの学習ではわからないような問題が出されたりしているのが特徴的でした。例えば顕微鏡の操作に関する問題では、不鮮明な対称物と鮮明な対称物の画像が示され、はっきりと見るためにはどうしたらよいかとの設問でした。これは調節ねじの操作が必要であることに気づかせる問題ですが、写真などを見て結果だけを覚えるような学習方法では答えにくい問題です。実際に実験器具を操作することや、自分の五感を通して観察しているかを問われているような問題でした。なお２～５年（６年は後日）は国語と算数のＮＲＴ検査（学習指導要領に準拠し、各教科の「内容」に合わせた領域で構成された相対評価法による検査）を行いました。いずれの検査も今ある子どもの学習理解を知る手掛かりとし、今年一年の指導に役立てていきたいと思います。春風吹いて、誘い誘われ鬼ごっこ最高学年としての自覚が生まれる春爛漫、握る鉄棒の心地よさりんごをいただきました昨年度、PTA 会長をお務めいただいた丸山さんから、年度末にりんごをいただきました。遅くなりましたが、子どもたちに１個ずつお分けしました。暗室に保存をしてありましたので、おいしく食べられます。シャボン玉遊びに浸りこむ触りの心地よさがある。を織り込んでいく、その過程に手長していく縦糸に知性と豊かな心営みではあるが、子ども自らが成る。教育とは気の遠くなるようなザイクとして散りばめられていＤＮＡのごとく、その人の心にモ青空のもと、緊張感もって避難訓練る。細かなことは忘れても記憶のの時々の感性を掘り起こしてくれ自分の越して来た道をなぞり、そ子どもを育むことは、時としてィーとともによみがえる。子どもの頃の原体験が、メロデこわれて屋根まで屋根まで「シャボン玉消ととえんんとたでだん」だ込まれていく。れたシャボン玉が、高く空に吸いい輝きの連鎖。一陣の風に翻弄さに心を奪われ、見飽きることのなるシャボン玉。変化する色の潮流息を吹き込まれて次々と生まれらいの笑顔で見守っている。が佇み、子どもたちに負けないくた。そこには先客である先生たちく。思わず誘われるように出てみじている。歓声がひときわ高く響ターランドでシャボン玉遊びに興シャボン玉。子どもたちがウォーを入り交えて縦横無尽に飛び交う赤に黄色に緑に青。様々な色相シャボン玉追想寸寸寸暇暇暇筆筆筆休休休其の２