g e W n i De el i Z r e s ist un Gewerbliche Schule Schwäbisch Gmünd Heidenheimer Straße 1 73529 Schwäbisch Gmünd Telefon 07171 / 804-100 Telefax 07171 / 804-104 zur individuellen Förderung an unserer Schule. Das Konzept zeigt die Vielzahl der Fördermöglichkeiten an unserer Schule auf. Dies bedeutet aber nicht, dass es in allen unseren angebotenen Schularten gleichermaßen umgesetzt wird, umgesetzt werden kann. Vielmehr werden die Instrumente der individuellen Förderung passgenau für die jeweiligen Bedürfnisse einer Abteilung, einer Schulart oder gar einer Klasse ausgewählt. g n u r e Förd iduell indivich f ür D gestaltung: zoodesign.de „Dein Weg ist unser Ziel“ – so lautet unser Leitspruch, der unsere Verantwortung für die individuelle Entwicklung unserer Schülerinnen und Schüler verdeutlicht. Wir nehmen unsere Schülerinnen und Schüler mit ihren unterschiedlichen Biografien, Begabungen, schulischen Voraussetzungen, Stärken und Schwächen an und bereiten sie auf den bestmöglichen Abschluss vor, begleiten sie auf ihrem Weg in die Berufswelt. Deshalb verankern wir ein Konzept Stand: 09 / 2015 verwaltung @ gs-gd.de www.gs-gd.de n ser g ist u Z i e l“ e l l e u d i v i d n I g n u r e F ö rd „ D e in We rt e g n W u n h e e i g z e e l B r i e t W u ler 1_ g e n i e S c hü auf e r un d e z w isch n L e hr Wertschätzender Umgang miteinander Prävention vor Reaktion: Classroom Management Wertschätzender Umgang miteinander ist unerlässlich für ein erfolgreiches Arbeiten mit Schülern, Kollegen, Eltern, Schulleitung, Ausbildungsbetrieben sowie allen Kooperationspartnern. Dies stellt hohe Anforderungen an Einsatz, Geduld, Offenheit und Zeit, aber nur dadurch kann ein gutes Schulklima entstehen. Wir sehen die Vielfalt als Chance. Classroom Management beinhaltet eine strukturierte, möglichst störungsfreie Unterrichtsführung und ein motivierendes Sozialklima. Es geht über die traditionelle Klassenführung hinaus. Das bedeutet auch, dass das Lehrerteam überlegt, was man im Vorfeld tun kann, um Probleme gar nicht entstehen zu lassen: Prävention vor Reaktion: + + Besondere Gestaltung des ersten Schultages + + Kennen lernen am ersten Schultag + + Regeln und Rituale einführen und einhalten + + Lösungsorientierte Kommunikation + + Didaktische Jahresplanung der Lehrer in Teams + + Regelmäßiges Feedback der Schüler an die Lehrer + + Eltern werden stärker einbezogen, haben an der Entwicklung ihres Kindes teil r e l ü h c S e n unser lnen r e d r s E in z e e ö d f g r n 2_Wiematische Förderu Sys t it e z n r e L e i d n e t l ta es Lernen s e g r i 3 _W rantwortlich Ei g e nv e Wir legen Wert darauf, dass die Schüler lernen, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Dies wird im täglichen Unterricht geübt und vorgelebt. Instrumente Jeder unserer Schüler steht bei uns mit seiner Lernentwicklung im Fokus. Wir legen mit jedem Schüler gemeinsam die Ziele und Fördermaßnahmen fest. Verbessert werden sollen nicht nur der Lernprozess, sondern auch die sozialen und methodischen Kompetenzen. Ziel ist es, die Stärken zu entwickeln und Schwächen zu verringern. Instrumente + + Lernstandserhebungen, die in regelmäßigen Abständen wiederholt werden + + Förderpläne gemeinsam erstellen + + individuelle Fördergespräche + + Entwicklung der Lernfortschritte dokumentieren + + Binnendifferenzierung im Unterricht, differenzierte Aufgabenstellungen z. B. nach Leistung/Umfang/Zeit + + Kompetenzorientierter Unterricht + + Selbsteinschätzung der Schüler + + Eigenverantwortliches Lernen wird trainiert + + Lehrerteams werden gebildet mit regelmäßigen Besprechungen, gemeinsamen Projekten, gemeinsamen Vorgehen, Methodencurriculum… . + + Lerntagebuch, der „Schulplaner“ als Arbeits- Planungs- und Kommunikationsinstrument + + Offene Lernzeiten mit Wochenplanarbeit + +Schüler-Lehrer-Feedback + + Stützunterricht in Kernfächern Deutsch, Englisch, Mathematik + +Projektunterricht z t e n s g n x p e r te n u t a r e eE 4_ B e x te r n Inte r n e& Wir fühlen uns verantwortlich, für alle Lebenslagen unserer Schüler Unterstützung anzubieten, nicht nur für schulische Belange. Deshalb haben wir ein vielfältiges Beratungsnetz mit Experten zu unterschiedlichen Themen: + +Beratungslehrer + +Oberstufenberater + + Sonderpädagogischer Dienst zur Vermeidung von Ausbildungsabbrüchen + +Präventionslehrer + +Schulsozialarbeiter + + Projekt Zukunft – Begleitung auf dem Weg in eine Ausbildung Die Kontaktdaten sind auf der Homepage www.gs-gd.de zu finden oder man erhält sie vom Klassenlehrer. Diese Experten sind mit externen Beratungsstellen vernetzt, sodass wir Hilfestellungen in allen möglichen Problemsituationen anbieten können, z. B. Lerntherapie, betreute Ausbildung, Agentur für Arbeit, psychologische Beratung… .