算数少人数指導 ３年以上の算数では、一人一人の習熟度に応じた指導を行うことによって、基礎・ 基本の確実な定着を図るために、担任、鯨岡教諭の２名で、習熟度別の少人数指導を おこないます。 ○実施方法 ・新しい単元（学習）に入る前に、プレテストを行い、一人一人の児童がこれまでの 学習内容をどの程度理解しているかを調べます。 ・プレテストの結果をもとに児童の希望を調整しながら、２コースに分かれて学習し ます。 ・新しい単元にはいるたびに、一人一人の習熟度に合わせて、コースを決めていきま す。 ・身に付けるべき学習事項は同じですが、コースによって学習の進め方に違いがあり ます。 ※既習事項を一度振り返り、基礎・基本を確かめながら問題に取り組んだり、 いくつもの解き方を考えてみたり、説明したりしながら、学習事項を身に付 けていきます。 国語辞典の活用 鈴木小学校では、これまで学校にある国語辞典を使って、言葉の意味を調べる活動を すすめてきました。昨年度から子どもたちの言葉や語彙を豊かにし、 「調べる力」をさら に伸ばしていくために、自分専用の国語辞典（マイ辞典）の活用に取り組んでいます。 ○使い方 ・３年生以上の学年で使います。自分の国語辞典を身近に置き、分からない言葉が でてきた時は、いつでも調べられるようにします。 ・調べた言葉には、しるしや付箋を自由に付けらながら、言葉や語彙を増やしてい きます。 ○お願い ・ご家庭にある小学生用の国語辞典で構いません。 ・新たに購入される方は、学校よりお手紙を配布しますので、そちらをお読みくだ さい。 －３－ 東京ベーシック･ドリル 東京都では「学習の基礎･基本な内容の確実な定着」をめざして、 「東京ベーシック･ド リル」が作成し、都内全小学校での活用をすすめています。鈴木小では次のように活用 していきます。 ○ 活用方法 ・２年生以上で東京ベーシック･ドリルの「算数」を重点的に活用し、算数の基礎的、 基本的な内容の確実な定着をめざします。 ・東京ベーシック･ドリル「算数」は、主にグリーンスクール、家庭学習、サマースク ールで活用し、卒業までに全学年の「診断テスト」合格をめざします。 ※ 診断テストは、全問正解で合格となります。 ・「診断テスト」を適時実施し、定着度を確認するとともに、自己の課題(合格できな かった内容)を明確にします。 ・自己の課題について、「解説プリント」「練習プリント」を利用し、児童自らが主体 的、計画的に学習を進めていけるようにします。 ※ 「国語」 「社会」 「理科」の東京ベーシック･ドリルについては、授業の中 で適宜利用したり、自主学習（家庭学習）で利用できるようにします。 ※ 鈴木小ホームページからダウンロードして利用できます。 ○学習の進め方 ①「診断テスト」の結果から、自己の課題を明確にします。(「個人票」の活用) ② 自己の課題である内容の「解説プリント」「練習プリント」を児童が自分で選び、 自主学習（家庭学習）やグリーンスクールで取り組みます。 ※ ２年生には、教員がその子の課題に応じたプリントを選んで、はじめに 渡しておきます。 ③「練習プリント」を終えたら、自分で丸付けをし、間違えたところをやり直します。 （解答はもらえます。） 学校で丸付けをしてもらうこともできます。（週２回） ※ 「練習プリント」の丸付けを学校でしてもらいたい人は、プリントを月 曜日か木曜日に提出します。学校で丸付けをして、翌日に返却します。 ④課題が克服できたという自信をもてたら「診断テスト」に挑戦します。診断テスト は、年間数回の決められた日に受けることができます。 ⑤「診断テスト」に合格（全問正解）するまで、①～④を繰り返します。 ○お願い ・ファイルにとじている診断テストの結果【個人票】をご覧ください。各自の課題と 学習の取組状況が確認できます。お子さんへの励ましの声かけや支援をお願いしま す。 ・自主学習（家庭学習）の丸付けは、保護者の方が行うのもよいと思います。お子さ んの学習状況がより明確になり、適切な支援ができるようになります。 －４－ グリーンスクール 教科を算数にしぼり、できる喜び、分かる楽しさをどの児童にも経験させ、学習に対 する意欲と自信をはぐくみたいと考えています。 ○グリーンスクールに参加する児童 ①担任や算数少人数指導担当が、基礎・基本をしっかり身に付けるために、もう少 し学習する時間が必要と考えた児童 ②保護者がもう少し学習させたいと希望する児童 ③自らもっと学習したいと希望する児童 ○日時（金曜日） １～３年 １４：２５～１５：１０（５時間目終了後） ４～６年 １５：１０～１５：５５（６時間目終了後） ○指導者 各学級担任、わかば・専科教諭、ティーチング・アシスタント 学生ボランティア、地域ボランティア ○参加について ①担任または算数少人数指導担当から、グリーンスクールへの参加をすすめます。 グリーンスクールの趣旨をご理解の上、参加させてください。 ②保護者の方が希望する場合は、児童とよく話し合いをし、参加希望用紙にご記入 の上、担任にご提出ください。 ③児童が自ら参加したい場合も、参加希望用紙にご記入の上、担任にご提出くださ い。 ④学習を進めていく中で、学習内容をしっかり と身に付けさせるには、もう少し時間が必要 だと担任が判断したときは、事前に連絡をし て、その回だけグリーンスクールに参加する こともあります。 ※事前に右のようなカードを児童に渡 します。都合の悪い場合には、担任 にお知らせください。 お知らせ 年 組 さん 月 日（金）のグリーンスクールに参加します。いつ もより下校が遅くなりますので、お知らせします。 都合のわるい時は、下記に印をおして、担任にこのカー ドを返してください。 ◎この日は予定があるので、 いつもどおり下校させてください。 保護者名 ○ 保護者様 印 当日都合がつかない場合 ご家庭の都合で参加できない日がある場合は、事前に連絡帳等で担任に欠席する旨 の連絡をしてください。 －５－ －１－ －２－
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