避難訓練 PTAソフトバレー

下 野市 立 薬師 寺 小学校
校長室通信
平成27年10月27日
保 護者 の皆 様 、地 域の 皆様 、 お世 話に なり ま す。
★ 避難 訓練
16日(金)2校時、不審者が校内に侵入したこ
と を 想定 し、身を 守り 安 全に 避 難す る訓 練 を実 施し 、
不審者の見分け方「さつまいも」や対処法「いかの
お す し」 など に つい て学 習 しま し た。
○ S 君 (1-2)「 は じ め て 、 ふ し ん し ゃ の ひ な ん く ん れ
んをしました。つくえのかげにかくれるのがむ
ずかしかったです。あいさつがたいせつだとお
しえ ても ら いま した 。 これ か らも 大き な こえ であ い さつ を した いで す。」
○ E さ ん (2-2)「 3 か い か ら ふ え の 音 が 聞 こ え て 、 な に か あ っ た の だ と い う こ と が 分 か り ま し
た 。 すこ し こ わ か っ た けど 、 お ち つ いて こ う ど う で きま し た 。 ふ し んし ゃ が いて も『 い か
のお すし 』 を思 い出 し て、 じ ぶん のみ を まも りた い です。」
○ S 君 (3-1)「 ふ し ん 者 のひ な ん く ん れ ん を 「 い か ・・・ (知 ら ない 人に 付い て ) い かな い 」
や り ま し た 。 ぼ く た ち は 、 先 生 が 『 し 「 の ・・・ ( 知ら ない 人 の車 に) の らな い」
ずか につ く えの 下に か くれ て くだ さい』 「 お ・・・( 不審 な人 に 会っ た ら)おお ご えを 出 す」
と言 った の でか くれ ま した。その 後に 、 「 す ・・・す ぐに 逃 げる 」
体育 館で 話 を聞 いて 、 今日 か ら気 をつ
「 し ・・・ ( 帰っ たら ) しら せる 」
けて 生活 し よう と思 い まし た。」
○ S さ ん (4-2)「 不 審 者 か ら 身 を 守 る 学 習 で 、 不 審 者 は 車 が 多 い 所 、 ト ン ネ ル 、 人 通 り が 少 な
い 所 など に い る こ と が 分か り ま し た 。も し 本 当 に 不 審者 に 会 っ た ら こわ い で す。 でも 会 っ
てし まっ た ら『 いか の おす し 』で 、不 審 者か ら身 を 守り た いで す。」
○ S 君 (5-1)「 不 審 者 が ど ん な 所 に い る か 分 か っ た の で 、 特 に 一 人 の と き は 、 そ の 場 所 を 気 を
付 け て歩 こ う と 思 い ま した 。 ま た 、 不審 者 は 元 気 な あい さ つ が 苦 手 だと 分 か った ので 、 こ
れか らは 、 だれ にで も 元気 な あい さつ を 心が けよ う と思 い ます。」
○ O さ ん (6-1)「 私 が こ の 学 習 を し て 学 ん だ こ と は 、 あ せ ら な い と い う こ と で す 。 今 回 私 が い
た 教 室に 不 審 者 が 来 ま した 。 し か し 、落 ち 着 い て 行 動す る こ と が で きま し た 。も し本 当 に
起こ った と きも この 学 習で 学 んだ こと を 生か せる よ うに し たい です。」
★ PT Aソフ トバ レー
1 7 日 (土 ) 午 前 、 P T A体 育 部 主 催 によ る ソ フ ト バ レー ボ ー ル 大 会 が行 わ れ まし た。 保 護
者 の 皆 さ んと 教 職 員 が 多 数 参加 し 、 共 に ゲー ム を 楽 し み 、親 睦 を 図 り ま した 。 体 育部 長さ ん 他
皆 さ んの 御尽 力 、大 変あ り がと う ござ いま し た。
★ 児童 表彰
19日(月)午前、本校6年生53名が下野市より表彰されま
した。下野市独自の児童表彰条例に基づき、市内の小学校12校
の 6 学年 全児 童 が受 賞し ま す。
市長様にメダルを掛けていただき、教育長様には表彰状を授与
し て いた だき ま した 。
6 年 生 一 人 一 人 の 活 動 状 況 に 応 じ て 、健 康 賞 、努 力 賞 、学 芸 賞 、
体育賞、明朗賞、親切賞、友情賞を受賞しました。日頃の学習や
生活における一人一人の良さや努力の様子が認められたたえられました。
市長様よりメッセージをいただきましたので、御家庭でお読みいただければと存じます。
また、市青少年育成市民会議より英語のノートが贈られました。
○ O 君 (6-1)「 4 、 5 年 生 や 市 長 さ ん た ち が い て 、 き ん ち ょ う し た け れ ど 、 自 分 は 何 を が ん ば
っているのか、ということを知ることができて良かったと思ったし、今後もがんばって
い き た い と 思 い ま し た 。」
○ K さ ん (6-1)「 私 は 、 表 彰 式 の と き だ ん だ ん 近 づ い て く る に つ れ て す ご く き ん ち ょ う し ま し
た。私は明朗賞をもらいました。表彰状にはいつも明るく活発に行動していると書いて
あ り ま し た 。 こ れ か ら も 明 る く 明 る く 。」
○ S 君 (6-2)「 ぼ く が 頂 い た 賞 は 健 康 賞 で す 。 な ぜ も ら え た の か 考 え て み ま し た 。 そ の 結 果 、
学校で外で元気に遊んだり食べ物の好き嫌いもせず過ごせたことだと思います。もらえ
て と て も う れ し か っ た で す 。」
○ M さ ん (6-2)「 私 は 児 童 表 彰 式 で 、 学 芸 賞 を い た だ き ま し た 。 6 年 生 に な っ て か ら ず っ と 授
業のときに集中して取り組むことができていたからだと思いました。学芸賞をいただい
た こ と を 生 か し て こ れ か ら も 頑 張 り た い で す 。」
★ 薬 師寺 小教 育 目標
・ 心 ゆた か な子 ども
・よ く考 え る子 ど も
・た く まし い子 ど も