南北線 京浜東北線 川口 20 東川口 30 三田線 大泉学園 西武池袋線 田無 西武新宿線 三鷹 中央線 下高井戸 京王線 登戸 小田急線 二子玉川 田園都市線 自由が丘 東横線 武蔵小杉 目黒線 17 25 駒込 21 巣鴨 練馬 本駒込 34 飯田橋 15 33 32 41 新宿 四ツ谷 24 柏 23 40 青砥 京成船橋 上野 8 11 千代田線・常磐線 京成線 銀座線 4 秋葉原 7 5 7 水道橋 10 神保町 市川 10 大島 新御茶ノ水・ 小川町・淡路町 12 東京・ 二重橋前 総武線 26 新宿線 35 東西線 浦安 日比谷・ 有楽町 13 39 35 〜 一隅を照らす 〜 京葉線 白金高輪 35 28 三田 五反田 17 有楽町線 月島 23 千代田線 三田線 駒込学園 ①出口 A3出口 ● 三菱東京 UFJ 銀行● ▲ 正門 東京メトロ千代田線 ● バス停 森鴎外 ①出口 「駒込千駄木町」 記念館 ファミリーマート 千駄木駅 不忍通り ● 松屋 ②エレベーター 出口 エレベータ 出口 三井住友 ● 銀行 本郷通り A2出口 32 ※駅名の○ 内の数字は千駄木・本駒込・白山までの平均的な 品川 所要時間です。利用ルート、時間帯によっても異なります。 平成 28 年度入試 説明会日程 本駒込駅 白山駅 20 松戸 新浦安 36 東京メトロ南北線 都営三田線 8 北千住 つくばエクスプレス 浅草 霞ヶ関 20 本校案 内 図 N 25 三郷中央 町屋 永田町 20 目黒 蒲田 5 大手町 9 恵比寿 31 20 八潮 2 38 渋谷 新越谷 30 千駄木 後楽園・春日 29 2 白山 12 池袋 西馬込 川崎 3 36 浅草線 京浜東北線 6 王子 15 西高島平 西日暮里 和光市 舎人 25 スカイツリーライン 赤羽 27 有楽町線・東武東上線 舎人ライナー 回 月日 時間 説明会 ＋ 下記のイベント 1 ６月20日 （土） 14：00～15：30 卒業生の体験談、 授業案内 9：30～、 14：00～ 2 7月20日（月・祝） 3 7月22日 （水） 9：30～11：30 4 ８月15日 （土） 9：30～、 14：00～ 5 9月5日 （土） 14：00～15：30 駒込の国際理解教育Ⅰ （午前・午後） 予約 （当日可） 体験授業、 授業見学 予約 （当日可） コース説明と英・国入試対策 予約 （午前・午後） （当日可） コース説明と英・数入試対策 南北線 6 10月24日 （土） 14：00～15：30 駒込の国際理解教育Ⅱ 7 11月14日 （土） 14：00～15：30 3教科 （国・数・英） 直前対策 8 12月5日 （土） 14：00～15：30 備考 予約 （当日可） 3教科 （国・数・英） 直前対策 ※説明会終了後、個別相談会があります（希望者） 個別相談会 本駒込駅下車 ①出口／エレベータ出口 徒歩5分 白山駅下車 A3出口 徒歩7分 千駄木駅下車 ①出口 徒歩7分 （草63） 「 駒込千駄木町」 （駒込学園前下車） 回 月日 時間 回 時間 4 11月22日 （日） 9：00～16：00 2 9：00～16：00 5 11月28日 （土） 9：00～16：00 9：00～11：00 6 9：00～11：00 11月7日 （土） 3 11月14日 （土） ※詳細は下記ホームページをご覧ください 駒込高等学校 月日 1 10月31日 （土） 13：00～16：00 12月5日 （土） アクティブラーニン グ の 授業創造が開始され ま す ！ 英語留学・ハワイセミナー・イマージョン・ ICT・IBDP授業プログラム！ た難関国立大への進学保障も図って行きます。 自己決定権は生 徒各自にあります。その成りたい自分に成る取り組みを駒込独 自の教育プログラムでしっかりと支えて行きます。 本校は21世紀高度情報化時代対応の多様な教育システム を展開して行きます。英語教育はオールイングリッシュのイマー ジョン授業を導入し、同時にアクティブラーニング授業を、電子 黒板・プロジェクター・PC・タブレット端末等を駆使したICT授 リベラルアーツ教育に基礎を置いた 温故知新改革を実施！ 業として展開して行きます。そして、基本的に英検準１級合格を 21世紀国際化時代の教育は高度情報化時代対応のICT化 達成できるように授業プログラムを組み指導して行きます。本 されたリベラルアーツ型授業となって行きます。それを全教科 校の強みは、指導力豊かな教員スタッフがネイティブと共にイ を通して推進して行きます。同時に、グローバル化に伴い見失 マージョン授業をチームティーチングで授業展開して行くとこ われがちな、自国の文化・歴史・伝統を正しく身につける取り組 ろにあります。当然、オールイングリッシュです。高一高二の夏 みを重視して行きます。本校は1200年の歴史を持つ天台宗・ 休みには希望者対象の9日間ハワイ語学セミナーがあります。 比叡山延暦寺を母山とする学園です。 日光山研修や比叡山研修 また、日本語禁止で24時間楽しく学びゲームをしてすごす「英 を実施して、 しっかりとした心の座標軸の形成を図ってまいりま 語キャンプ」や、高一3学期にスタートする「オーストラリア・ 「温 故知新」の学校改革を推進して す。故きを訪ね新しきを知る ニュージーランド留学制度」 も立ち上がっています。留学制度の 行きます。心あるご家庭のご子弟の皆様の入学を心より念願し 中には学費面での留学支援制度もあります。また、留学先では ております。未来を前倒しして積極的に取り組む「未来志向の 現地校との単位互換制度が出来上がっており、帰国後そのまま 瞳の輝いている生徒」が本校の誇りです。 リスクを恐れずチャレ 次の学年に進級できます。現地では一人ひとり独自のホームス ンジを開始する 「21世紀型」の生徒の皆さんを心よりお待ち申 テイ先に滞在し希望の高校に通うことが出来ます。 この希望の し上げます。 ふる おんこちしん 高校選びは「何を学びたいか」によって決定されます。日本と異 「国際教養コース」 をスタートします！ なり現地校では演劇科目やアボリジニーと呼ばれる原住民族 史を学ぶ科目や、多言語を選択履修するコースなど、日本の高 校に無い多様な授業が学校ごとに特色を持って設置されていま す。 「どのような異文化体験学習をして来たいのか」によって通 キミの中にある 「何でもできる」 という無限の可能性を生かす場がここにあります 学する学校が決まるのです。本校の留学システムの豊かさです。 帰国後は、進学先の志望大学にハーバード大学などの海外大 東京外国語大学・国際教養大学・国際基督教大学・早慶上 を高める教育を重視します。 日本人としてのアイデンティティを 学を志望してもらっても対応可能なクラスに入れるように制度 智をはじめとする難関・有名大の国際教養・国際関係・外国語 再考し、グローバル社会における日本の役割を考えるために、 を整え「IB=インターナショナルバカロレア（国際的に通用する 学部への進学、 さらに海外の大学進学を視野に入れたコースで 海外の異文化を学ぶ授業のみならず、 「 国語力」の強化、 日本文 大学入試認定試験制度）」対応の取り組みを行って行きます。 す。知識注入型の「ナショナル・カリキュラム」 を脱却し、 「 世界標 化・歴史の考察、現代世界の諸問題（世界史・地理・政経・日本 準カリキュラム（IB的要素を兼ね備えた国際カリキュラム）」に 外交のクロススタディー） を勉強していきます。 併せて、 「 理系に強い駒込」の特色をさらに進化させたスー パーサイエンスクラスの立ち上げを図り、東大・京大を始めとし 02 学校長 河合 孝允 よって、子供たちの論理的思考能力とプレゼンテーション能力 03 グローバル時代に必要な生きるための３つの 柱 国際感覚豊かに世界を理解して発 信する力の育 成 世界が文字通り小さくなり、世界の様々な情報が瞬時に入手できる現代において、 それは同時に世界の様々な地域で起きる出来事も自分自身に影響を及ぼすことを意味します。 仏教教育 駒込高等学校では、そのような社会の中で身につけなければならない力を ３つの要素に分けて、その一つひとつについて全力でサポートします。 リベラルな雰囲気のある３年間の中で自己肯定感を高め、 根拠のしっかりした自己主張ができる英知を磨いて、 「一隅を照らす」建学の精神に則った揺るぎない人間教育を行ってまいります。 3 3 3 年 目 を 迎える 仏教教育 「一 隅 を 照 らす」人材の育成 アジアの一員という キャリア 教育 国際理解 教育 認識から始まる国際理解 天台宗開祖伝教大師 “ 最澄 ” の言葉「一隅を照らす、これ即ち国 高 1 から始まるハワイ語学研修、オーストラリア・ニュージー 宝なり」―自分のおかれた場所で懸命に努力して、自らが輝く ランド海外中長期留学プログラム、イマージョン講座、海外修学 ことが国宝たる存在になる―を建学の精神に据え、333 年その 旅行など、国際社会の中でも高いセルフエスティームをもって 人材を輩出し続けています。高 1 ではその一環として「比叡山研 活躍できるよう体験型授業を取り入れています。学びの地域を 修」を実施します。二泊三日、無音の中で精進料理をいただき、 環太平洋地域に置くことで、近隣諸国とのコミュニケーション 座禅や写経を体験します。そして、夜明け前から約 30 キロを無 を図れる力を身につけて、それを世界へと発信できる力に伸ば かいほうぎょう 言で歩き続ける “回 峰行” で締めくくります。この研修は精神的 にも一歩大人になるための通過儀礼でもあります。 04 国際理解 教育 すことを目指しています。更に海外大学進学をも視野に入れた 「国際教養コース」もスタートします。 自ら学ぶ姿勢から育まれる 職業観をサポート キャリア 教育 卒業後もしっかりと自分を支える武器となるのは、確固たる基 礎学力に裏打ちされた「考える力」です。駒込高等学校がコース 制の中で磨こうとしているのは、現在の力を出発点に基礎学力 を再構築して、学年進行型で専門性の高い学習に結びつけるこ とです。高 1 の中で自分の適性や職業について知ることにより、 2 年次からの国立、文系、理系という専門コースに迷うことなく 進めるようにサポートします。そして、卒業生や大学関係者を囲 んでの進路説明会を実施することで、夢の実現につながるキャ リア教育を実践します。 05 教育プログラム キャリアデザインに合わせて、 体系的に学べる教育プログラム。 将来 に 向 け て 進 路 を 高 く イ メ ー ジ し て 、志望 す る 大 学 合 格 を 目 指 す 高 校 時 代 に 、 具体 的 な 目 標 の 下 、コ ー ス 別 に 密 度 の 高 い授 業 を 行 い 、更 に 補 習 、講 習 、学 習 合 宿 な ど を 用 意 。 進路 達 成 と い う 目 標 に 向 か っ て 、着 実 に ステ ッ プ ア ッ プ で き る 環 境 を 整 え て い ま す 。 高校 1 年 高校 2 年 高校 3 年 H O P : T H R E S HO LD STEP: AC C ELERATION JU M P : C ON FID E NC E 基礎学力の充実 目標に特化した学習への移行 大学入試への自信 中学で履修した内容を確認しながら発展の学習にシフトします。スピードアップ 高１で培った基軸となる基礎学力を自分の専門課程の中で高 志望校の傾向を意識して、授業の他に演習授業を充実させま する授業に対して、能動的な自学自習への促進を行い、将来に向けた文系・理系 めていき、大学受験への目標を明確にした戦略をたてていき す。弱点の補強を中心に基本を見直しながら、スパイラルに第 など、進路の選択についても強力にバックアップします。 ます。授業と自学自習とで相乗効果が出る指導を行います。 一志望校合格に向けた実戦力の強化を図っていきます。 生徒たちの将来への夢が、国内から世界へとふくらんでいるのがグローバル社会と言われる現代で 国際教養コース す。そうした世界で活躍できる人材を育てることに特化したコースとして組まれています。英語も コミュニケーションの道具として捉え、様々な角度から国際標準カリキュラムと呼ぶにふさわしい 内容を学習して、国内外の難関大学へチャレンジします。 スーパー アドバンスコース （特別選抜クラス※ ） アドバンスコース A アドバンスコース 中学で得た高い基礎学力をもつ生徒を対象に、より高度な学習を無理なく進めて行きます。表面的 な理解にとどまるのではなく、考える授業を通して達成感のある習得を目指します。このコースの 海外大学や難関国公立・ 私大の外国語・国際系の学部を目指すコースです。 国公立コース 難関国公立大学の 進学を目指すコースです。 文系特進選抜コースⅠ 早慶上智大を始めとした 最難関私大文系を目指すコースです。 理系特進選抜コースⅠ 早慶上智理科大を始めとした 最難関私大理系を目指すコースです。 文系特進選抜コースⅡ GMARCH を始めとした 難関私大文系を目指すコースです。 理系特進選抜コースⅡ GMARCH を始めとした 難関私大理系を目指すコースです。 中でも、とりわけ入試成績の優れた生徒で構成する「特別選抜クラス」は、次年度の国公立コースへ とつながることを目指します。 得意分野を軸に基礎学力の充実を促して、標準から上級へと段階的に指導をしていきます。アドバ ンスコース A にふさわしい教材を扱いつつ、基礎事項を振り返りながらスパイラルに進み、発展的 内容の確実な理解へと結びつけます。次年度は右の 5 つのコースへ進級チャンスがあります。 中学で授業中心にしっかり取り組んできた生徒を対象に、その基礎を再確認しながら高校レベル の応用的な内容に進みます。同時に、自学自習の家庭学習習慣を身につけて発展的学習にステップ アップできるよう、課題を与えていきます。次年度は右の 5 つのコースへ進級チャンスがあります。 ※ 1クラス特別選抜クラスが組まれます 06 07 進 路 指 導 生徒の将来を熟慮して 適切にアドバイスする進路指導。 生徒との個別面談や保護者対象の説明会などで進路目標を明確にして、その実現に向けた夢を共有します。 そして経験豊かな進路指導教員を中心に各教員が親身になって、きめ細かく適切に指導を行います。 また、卒業生や各大学の関係者に話を聞く機会を設けて、卒業後のシミュレーションも行います。 全学年 キャリ ア ガ イ ダ ン ス 駒込独自のきめ細やかな学力アップへの取り組み 卒業生の話を聞く会 誰よりも身近な 「先輩」 の体験談を聞くことで、 自分の第一志望は高く設定して、 その実現に向けてサポートする進路指導 自分が今抱えている問題や不安もやはり同じ ように経験して解決し、目標をかなえたこと を知って、安心と自信を得ることが出来ます。 駒込高等学校の進路指導は、主役である生徒の志望や夢を大切に考え ます。まず、本人の職業に対する適性を知り、夢の実現に向けて補うべ き学力をどのように身につけるのか、二者面談や三者面談を適宜行っ て具体化していきます。そして、教員だけでなく卒業生や大学関係の 方々の力を借りて、自分の目標とすべき姿をしっかりとイメージでき るように示します。このようなガイダンスを経て動機付けを強くした 生徒は、自学自習の習慣にも拍車がかかり、生徒同士がよきライバル としてお互いを高め合って進路を実現させていきます。 高校 1 年 ゼミ・演習 授業 職業を聞く会 自分の将来の１つの到達点としての社会人の 方の話を早期に聞くことは、そのプロセスの 高めて行きます。合宿終了後はどの生徒も 指すべき方向性をはっきりさせます。 高校 2 年 志望大学の受験科目に応じて、最適な科目を 長時間の集中合宿の中で学力や受験意識を 一つとなる大学進学の意義を明確にして、目 大きく実力アップして戻ってきます。 勉強合宿 受講し、効果的に学力アップが図れるように ※ 実戦的な演習をくり返し行っていきます。 学部学科ガイダンス 自分の希望する学部学科がどんな研究をするのかを正確に判断することが できるようにガイダンスします。自分の適性がどこに向いているのか最終 確認できる機会でもあります。 高校 3 年 夏期講習会※ （ 7月） 校内大学説明会 具体的にどの大学でどんな研究を行っているのかを調べるために、校外の説 明会に参加することも含め、校内でも実施して情報収集の機会を設けます。 大学入試に至るレベルまで完結することを 主体的に生徒が動かすことで、卒業後の自立心も育ちます。 目標に、英数国を中心に希望者対象で授業レ ベルを超えた放課後講習を実施しています。 200 年々増加する国公立大学をはじめとした 難関大学へのチャレンジと達成 指名補習 160 大きく花開くようになっています。大学全入時代と言われる時代だか らこそ、こだわりをもって妥協しない進路選択をする生徒が多く、高 1 から具体的な目標を抱いて努力を重ねています。進路実績は教員と生 徒がお互いに授業の質を高めていく過程の結果として生まれます。こ うして 3 年間の授業の中で、生徒たちは大きく変化していきます。 200 なのが、すべての土台をなす授業です。高校 40 0 からの正しい学習方法をオリエンテーショ 129 80 14 京都大学 1 東京藝術大学 1 東京学芸大学 2 東京農工大学 1 電気通信大学 1 東京海洋大学 1 埼玉大学 2 信州大学 2 京都教育大学 1 宮城教育大学 1 防衛大学 1 26 早稲田大学 9 慶應義塾大学 1 上智大学 2 東京理科大学 14 明治大学 18 青山学院大学 7 立教大学 7 中央大学 20 法政大学 33 学習院大学 4 08 89 成績に伸び悩む生徒を指名して勉強をアシ 目標がどこであっても、最も基本かつ重要 120 国公立・早慶上理・ ストする補習です。教科書レベルの復習を 日常の授業 中心に、早期に弱点を克服します。 ンからレクチャーしていきます。 GMARCH（学習院・明 治・ 76 青山・立教・中央・法政） ※必要な費用は徴収します の合計合格者数 平成 24 年実績 平成 27年実績 平成 30 年目標 ▶平成 27 年度 主な大学合格者数 明治大学 青山学院大学 立教大学 中央大学 法政大学 学習院大学 義な学習活動へとつなげる講習会です。 180 アドバンスコースが定着して以来、生徒の 3 年間をかけた学習成果が 早稲田大学 慶應義塾大学 上智大学 東京理科大学 中講義に有効なテーマに則り、2学期の有意 特別講習会 ▶進学実績短期目標 3 年後 の 目 標 京都大学 東京藝術大学 東京学芸大学 他 国公立大学 1学期の学習総点検を行うと同時に、短期集 成蹊大学 成城大学 明治学院大学 國學院大學 獨協大学 武蔵大学 芝浦工業大学 星薬科大学 埼玉医科大学 58 成蹊大学 9 成城大学 5 明治学院大学 7 國學院大学 11 獨協大学 14 武蔵大学 4 芝浦工業大学 5 星薬科大学 1 埼玉医科大学 2 日本大学 東洋大学 駒澤大学 専修大学 82 日本大学 29 東洋大学 34 駒澤大学 12 専修大学 7 進路相談 勉強合宿（希望者） 自習室 アンケートや個別面 教員が参加生徒を募 放課後の時間に生徒達が 談を頻繁に行った り、希望する生徒が大 大学受験に向けて真剣な り、学 期 に 1 回、生 勢参加する合宿もあ 取り組みが行えるよう、個 徒本人・保護者・担 ります。3 年間で複数 別ブースの静かな環境が 任との懇談会などを 回参加する生徒もめ 保障されます。 実施。実力テストや ずらしくなく、各生徒 個別指導 定期テストの結果に が大きく実力を向上 基づき、大学入試の先にある本人の希望を生か させて戻ってきます。本校の学習活動主体で大 個々の力に応じて、放課後の時間を中心に質問や しながら、進路指導の経験豊富な教員が、親身 学受験まで完結したい生徒らがいるからこそ成 個別学習に応じています。生徒の力を知る教員だ になって指導助言を行っています。 立する合宿です。 からこそ適切な指導が展開できます。 平成 27年 4月現在 09 教 科 指 導 興味や関心を学力レベルに引き上げ、 真 の 理 解 へ と 導 く 、教 科 指 導 。 日 々 の 授 業 で 生 徒 と 向 き 合 っ て 各 教 科 の 魅 力 を 伝 え 、深 い 信 頼 関 係 を 築 い て い く な か で 、 彼 ら の 興 味 や 関 心 を 高 め 、自 主 的 な 探 求 へ と つ な げ る 学 び が 教 科 指 導 で す 。 こ の 進 路 達 成 の 原 動 力 と な る「 教 え る 授 業 」か ら「 学 び を 生 む 授 業 」へ の シ フ ト が 、主 体 的 な 学 習へと促します。 高校 1 年 カリキュラム（［ ］内は単位時間数） スーパーアドバンスコース 国語総合［6］ 世界史［2］ 日本史［2］ 数学Ⅰ［3］ 数学 A［3］ 物理基礎［2］ アドバンスコース A アドバンスコース 生物基礎 ［2］ 体育［2］ 保健［1］ 芸術［2］ コミュニケーション 英語Ⅰ［3］ 英語表現Ⅰ［3］ 家庭基礎［2］ 総合［1］ HR［1］ イマージョン＊ ［1］ ＊イマージョンは自由選択 国 語 国語総合 読解から鑑賞の域へ—古典から現代作品に至るまでの 思索の歴史を辿り表現力を錬磨する。 英 語 国語を適切に表現し的確に理解する能力を育成し、伝え合う力 コミュ英 I 近代以降の作品に触れ読解力を身につけると共に、中心テーマ 現代文 などを通して語彙力を高め、大学入試過去問題を演習する事 コミュ英 II 古文、漢文の文体に慣れ、 ものの見方、感じ方、考え方を広く し、人生を豊かにします。難関大学受験にも対応できる高度な 数学 II 数学 III 数学 A 数学 B 10 が必要。基本を反復して大学受験の土台を作ります。 英語表現 I 微分法・積分法は数Ⅲの土台となる単元。公式をただ暗記する 出題されます。計算演習を積み、応用問題も時間をかけて解説 し、志望校合格のレベルまで引き上げます。 文系・理系が決まっていない 1 年生。目指すレベルはセンター 試験。高得点を狙うには、教科書の問題を速く正確に解くこと が必要。基本を反復して大学受験の土台を作ります。 ベクトルは図形問題の集大成とも言える単元。数列は確率など 他の単元とも密接な結びつきがある単元。2 年生で入試に対応 できる力まで養成します。 日本史 よる日本の政治体制の変化や産業の発展による経済や 地理 なる文法力を身に付け、表現活動の基礎力を定着 「力学」「天体」「波動」「熱力学」「電磁気学」について 物理 誌を学びます。国際社会に出て行った時に役立つ総合的 化学基礎 ら来るのか、他の物質と作用してどう変わるのか、それ を学ぶのが化学です。講義と実験を組み合わせて学んで いきます。 政治経済 発展的な内容と時事問題につなげていきます。国際社会 様々な物質の性質を与えている内部構造について、講 化学 義や実験を通して理解を深めることで、未知の物質の 性質を考える力を養います。受験に向けた実践的演習 も行います。 に出て行ったときの必須の知識と教養、そして受験に対 応できる能力を身につけることが目標です。 政治と経済の基本的内容を学びます。現代社会の諸問題 現代社会 について考察できる教養を習得し、広い視野に立って現 「生きている」とはどういうことでしょう。 「 生命」はどこ 生物基礎 を対象に設置されている英語で授業する教養講 世界と日本の思想の基礎を学びます。国際社会に出て 倫理 から来て、どこへ行くのでしょう。それを考えるのが生 物です。生物基礎では基礎的な事項を広く学びます。 代社会を見る力を身につけることが目標です。 留学希望者や海外の文化への興味関心がある生徒 ※イマージョンは選択講座です。 た演習も取り入れ、特に後半では入試問題を実際に解い 物質は何からできているのか、その性質の違いはどこか な世界観、そして受験に対応できる能力を身につけるこ 政治と経済の基本として憲法と市場経済について学び、 た英文を要約して表現する力を身につけること キャンプにも参加します。 適宜実験を取り入れながら深く学びます。受験を意識し て実戦的な力を身につけます。 なげます。また、簡単なエッセイを書くこと、ま ( イマージョン） 座です。留学希望者は夏休みに日本語禁止の英語 現象を考えるのが物理です。物理基礎ではその基本を とが目標です。 る科目です。そのためにまず、英語学習の基本と が目標です。 通に成り立つ法則（理）を発見し、それを使って未知の 学びます。 民衆生活の変化について理解し、受験に対応できる能力 文系選択必修で、世界の地理を中心に自然地理と世界地 英訳から自由に自分の考えを表現する活動につ 英語表現 II 物理基礎 を身につけることが目標です。 リスニング力を身に付け、大学受験に対応する力 文 法 や 英 語 的 な 表 現 の 知 識 を 再 確 認 し て、和 文 のではなく、なぜ成り立つのかを深く考えさせます。 高校数学の集大成である数Ⅲの微分積分。当然、入試では一番 ける中国・朝鮮歴代王朝からの影響、武家政権の確立に させます。 理系の生徒にとって数Ⅱの三角関数・指数関数・対数関数・ 文化が影響しあっていく状況を理解して、受験に対応で 神はサイコロを振らないー自然科学の不思議に 挑み自然界の壮大な必然に光をあてる。 物体の動きや様子、音や光、熱などの自然現象から、共 原始時代から現代までの歴史を学びます。古代日本にお 英語を通して積極的に表現する力を図ろうとす 文系・理系が決まっていない 1 年生。目指すレベルはセンター れの文化の発展具合とともに東西交易ルートの発達で 精読と同時に長文の速読力とナチュラルスピード をつけます。 論理的思考の歓びー緻密で美しい数学的世界で その知的好奇心を満たしていく。 試験。高得点を狙うには、教科書の問題を速く正確に解くこと フの概要や論理の展開を把握できる力を付け受験 理 科 きる能力を身につけることが目標です。 ４技能の中で特に「聞く」「読む」力の集大成です。 コミュ英 III 数学 I 世界史 るためにできるだけ多くの英文に接し、パラグラ への土台を固めます。 読解力を養成します。 数 学 る学習を円滑に移行し発展させ、特に読む力の基 過去を知り現代を知るー社会の構図を多面的に 捉えて未来への生き方を考察する。 先史時代から現代までの歴史を学びます。各地のそれぞ ４技能を習得を更に高めます。読解力を発展させ で、入試実践力を向上させます。 古典 に育成する科目です。興味ある題材で中学におけ 礎力を養成します。 に対して思索を深め表現する能力を育みます。また語彙テスト 古典を学ぶ意義を確認し、 古典に慣れ親しむ態度を養います。 社 会 「聞く」「読む」「話す」「書く」の４技能を総合的 を高めます。思考力を伸ばし心情を豊かにします。言語感覚を 磨き、言語文化に対する関心を深めます。 世界と自分をつなぐ—1 つの言語の習得が 自分を世界という活躍の場へと解き放つ。 行った時に相手を理解するために必要な知識と教養、そ して自己の生き方について考えることが目標です。 生き物の体内の各部分がどのような機能を持ち、どうつ 生物 ながり一個の生命体となすのかを実験を通して学び、生 き物を取り巻く環境を通して、それらの種の未来を考え る力を養います。受験対策も行います。 11 国 際 理 解 教 育 「 世 界 」と い う 教 室 で し か 、 学べないことがある。 世界で活躍する力と日本を世界に発信する力を身につけていくための国際理解教育。 オ セ ア ニ ア を 含 め た 、ア ジ ア ・ 太 平 洋 地 域 に お け る 教 育 の 強 化 を 通 し て 、 多 様 な 世 界 を 感 じ 、国 籍 や 言 葉 の 壁 を 越 え て 活 躍 で き る 人 材 を 育 て て い き ま す 。 高校 1・2 年の希望者 オーストラリア・ニュージーランド海 外 高 校 留 学 制 度（ 3 ヶ 月 ま た は 1 年 間 ） 自立の精神を養い異文化への理解が進む貴重な体験 オーストラリアかニュージーラン ドのどちらかへの高校留学制度が あります。ホームステイでは、家族 の一員として異文化での生活を経 ▶留学参加者実績 アジアの多民族国家を知る の 2 カ 国 を 訪 れ ま す。多 民 族 国 家 と 2015 年 44 人 2014 年 43 人 は？マレーシアに広がる大自然の裏 側にある問題は？現地校との英語を 駆使した文化交流、マレーシアにあ る伝統的な農村（カンポン）でのホー 本人に頼らない環境で過ごします。 なお、留学中の単位の取得を認め シンガポール・マレーシア修学旅行（4 泊 6 日） 都市国家シンガポールとマレーシア （2 期生〜8 期生） 験します。学校生活では、現地の生 徒と一緒に授業を受けるなど、日 高校 2 年 ムビジットなど、アジアの別の顔を 21 人 2013 年 知る旅です。 ていますので、帰国後は同学年で 進級・卒業が可能です。 2012 年 17 人 2011 年 17 人 2010 年 2009 年 11 人 10 人 高 校 1 年 の 希望 者 ハ ワ イ セ ミ ナ ー 短 期 語 学 研 修（ 9 日 間 ） 夏休みを利用した 9 日間の ハワイ大学寮生活 ハワイで、 「 生きた英語」を学び、現地の独特な文化に触れる体験をし 高 校 1 年 の 希望 者 オール・イングリッシュ授業「イ マ ー ジ ョ ン 講 座 」 （毎週 1 回） 他教科を英語で学ぶ画期的な講座 英語のみで、 「 数学」「理科」「社会」「音楽」「地理」などの ます。ハワイ大学のドミトリー（学生寮）に泊まり、ハワイ大学大学 院生による英会話の語学レッスンがレベル別に行われます。また市 内での「英語お買い物体験」、スーパーマーケットでの食材見学、そ して日本とハワイの歴史の勉強として真珠湾を見学するなど、ハワ イに来たからこそできるセミナーを提供します。 教科を学習する講座です。ネイティブの教員と本校教員と の テ ィ ー ム テ ィ ー チ ン グ で、1 ク ラ ス 20 人 程 度 に 分 け て 実施しています。英語を学ぶだけではなく、手段として使 いながら他教科を学んでいく画期的な講座です。 高 校 1・2 年 エッセイコンペティション 高校 1年の留学希望者 英 語 キ ャン プ（ 2 泊 3 日 ） 国際社会に自分の主張を発信する力 英語漬け合宿／疑似留学体験 国際社会、国際理解に関するいくつかのテーマのなかから好きなも 国内で 2 泊 3 日、日本語禁止の完全な英語オンリーのキャンプを行 のを選び、自分の意見・主張を英語で表現したエッセイをネイティ います。ネイティブの教員と演劇、スピーチ、日本文化の紹介、自然 ブ の 先 生 が 添 削 し ま す。 探 索、ゲ ー ム、カ ラ オ ケ 「どのエッセイも文章が明 大 会、イ ギ リ ス の 伝 統 ス 確で国際社会にメッセー ポーツ（クリケットやラグ ジを送る意味でアイディ ビ ー）、調 理 実 習（ ニ ュ ー アに溢れるものであった」 ジーランドのクッキー作 とネイティブの先生たち り）などを行い、生活の一 も絶賛しています。 部として使える英語を身 につけていきます。 12 13 人 間 教 育 自 己を 見つめ、利 他を願う。 現 代社 会で生き るための心の力を育 む 。 「自 己 へ の 気 づき 学 習 」を 目 的 と し て 、世 界遺 産 の 比 叡 山 に て 仏 教 修 行 生 活 を 体 験 す る 比 叡 山 研修。 駒込高等学校だからこそできる希少価値の高い本格的な情操教育です。 非 日 常 的 な 体 験 を 通 じ て 、他 者 の た め に 役 立 つ 人 と な る と い う 利 他 の 心 を 養 う 教 育 を 重 視 し ま す。 【 高 校 1 年 】 自 己 を 見 つ め る 高校 1 年 【 高 校 2 年 】 良 き 心 の 実 践 比 叡 山研修 高校 2 年 日光山研修 大自然の中で自己を見つめ 心を成長させる貴重な体験 “良き心の実践 ” と、 自身の “ 生き方 ” を高める日光山研修 日常を離れ大自然の中に身を置き、感謝と祈りの仏教修行生 仏教行事の一つとして、高校 2 年次に行われる日光山研修。日光 活を体験し自己を見つめる比叡山研修。2 泊 3 日で坐禅、写 山輪王寺にて、護摩焚き、写仏、坐禅などの修行体験から、人と 経、そして食器の音を一切立てずに精進料理をいただくなど の関わり方や生き方、これからの進路実現に向けてどう取り組ん の修行体験を行います。研修のメインは 3 日目の回峰行（か で行くべきかを再認識します。 【 高 校 3 年 】 自 己 実 現 集中力を養い、心豊かな人間を育てる 情操教育プラットフォーム 「合掌、礼、黙想」の号令で、心を落ちつかせてから授業を開始。 そして、合掌、礼にて感謝の気持ちを持って授業を締めくくりま す。集中力のある場面に応じて気持ちの切りかえのできる人間 となることも大人になる上での必要条件だと考えます。 いほうぎょう）。午前 2 時に起床し 3 時に出発。比叡山の峰を 約 30km に 渡 り 巡 拝 し ま す。9 時 30 分 頃 に ようやく終了す るという厳しいものです。こうした貴重な体験を通じて、 「六 波羅蜜」の教えを自らの生活に照らし、生き方を反省して考 える機会とします。これは、自律心と豊かな心を持った「一 隅を照らす」人になろうとする心を芽生えさせ、育成する「自 己への気づき学習」がねらいです。いつもと違った自分の内 的世界に入り、心を成長させます。大人の仲間入りの第一歩 建学の精神に基づいた仏教行事 として、この “ 通過儀礼 ” を経験するからこそ、甘えを峻拒す る力を養うことができます。高校 2 年では、この体験を進路 お釈迦様や伝教大師らの説かれた、仏教の教えによる人間のあ 指導と結びつけた「日光山研修」を行います。 ▶ 比 叡 山 研 修 タ イ ムスケジュール 1st Day 比叡山研修 1 日目 り方について、お話を聴いたり、坐禅などを行います。静寂な空 2 nd Day 3 rd D a y 東京駅発 04:40 覚心（起床） 02:00 覚心（起床） 14:00 比叡山到着 05:20 坐禅止観 03:00 回峰行出発 15:40 開校式 07:20 東塔お堂等清掃 09:30 回峰行終了 16:30 食事作法・ 08:15 小食（朝食） ～10:30 開浴（入浴） 研修の説明 09:00 講話 ～10:50 室内清掃 18:00 非食（夕食） 10:10 写経 11:45 正食（昼食） 19:00 講話 12:00 正食（昼食） 12:20 閉校式 19:50～21:10 13:00 法話 13:15 比叡山出発 開浴（入浴） 14:05 東塔巡拝 18:10 東京駅着 放心（就寝） 17:30 非食（夕食） 20:00 かんぶつえ 比叡山研修 3 日目 4 月 灌仏会 さんげえ 6月 山家会 しもつきえ 11月 霜月会 じょうどうえ 12月 成道会 ねはんえ 2 月 涅 槃会 の進むべき道について考える絶好の機会になっています。 お釈迦様の誕生を祝う行事。 （花まつり） 入学式に献灯、献花、献香が行われます。 日本天台宗を拓いた伝教大師・最澄の忌日に行います。 中国天台宗を拓いた天台大師・智顗の忌日に その報恩謝徳のために行います。 釈尊が菩提樹の下で悟りを開き、仏となられた日を 記念して行われます。 釈尊のなくなられた日にその徳をたたえて行われる行事です。 比叡山研修に参加した生徒の感想 女子生徒 比叡山研修で学んだ事は、まず食事作法です。器はきちんと 持って食べる、音をたてない、食後に洗鉢をする、しゃべらない。お坊さ 男子生徒 この研修はとても良い経験になったと思っています。礼儀や んに「きちんと食と向き合うということが大切」と教えていただき、普段 作法などを学べたことで自分自身が少し変わったような気がします。食事 の私が、適当な食事をしていた事に気づき、感謝の気持ちを持つべきだ や歩くことも普段あたり前に行っている行動ですが、それらを極めること と思いました。私にとってこの三日間、少しつらいと思ったこともあったけ で修行へと変わってしまうと気づきました。普段から意識していないと食 れど、楽しめました。いつもの私生活では体験できない、坐禅や回峰行 事の食器の音が鳴ってしまったり、皿を手にとらずにものを取ってしまう。 など、貴重な体験もできたし、今まで知らなかったお寺のことや、決まり 開浴（入浴） 口で言うのは簡単でも、行動するのはとても大変だということも分かりま 事などを知ることもできました。これらの事は、私の中で、この先もずっと 放心（就寝） した。今回の経験は普段の習慣を改める修行になったと思います。 守っていきたいです。 18:20～19:40 14 比叡山研修 2 日目 09:40 21:30 間の中で毎日の生活を反省して、自分自身を見つめなおし、自分 ▶年間仏教行事 15 学園生活・年間行事 日々の積み重ねが 大切な思い出となる学園生活。 身につけるのは駒込の誇り。 落ちついた紺色の、学園制服 年 間 を 通 じ て 時 々 に 行 わ れ る 伝 統 の 行 事 か ら 、講 習 や 合 宿 な ど 通 常 の 授 業 以 外 の 学 び ま で ネクタイやリボンの結び目ひとつにも 心 を 育 て 、学 習 の 力 を 高 め て い く 、さ ま ざ ま な 行 事 が あ り ま す 。 オーソドックスなブレザーのスタイルに 生徒の心のありようが映しだされます。 表れる駒込学園の誇りを大切にした着こ そのなかでリーダーシップをとる積極性や他者への思いやりが育まれていきます。 年間行事 なしを指導しています。 男子制服 女子制服 （冬） 女子制服（セーター紺） 女子制服（セーター白） 男子制服 （夏） 女子制服（夏） 一つひとつが大切な思い出となる学校行事 4 5 月 ■入学式 6 月 ■実力テスト 月 ■山家会 ■灌仏会（花まつり） ■中間テスト ■教育懇談会 ■オリエン テーション ■三者面談 ■比叡山研修 ■新入生歓迎会 7 8 ■期末テスト ■ハワイセミナー ■実力テスト ■英語キャンプ ■クラブ合宿 ■夏期講習 ■集中講座 ■玉蘭祭 （文化祭） 月 体育祭 さまざまな競技をクラス対抗戦で行い、 応援にも熱が入ります。 霜月会 毎年 11 月に行う、天台大師智顗様の法要 行事です。 冬季スポーツ教室 スキーを実施します。初めて の生徒でも楽しく参加できます。 9 月 月 ■学習合宿 10 11 12 ■視聴覚行事 （芸術鑑賞） ■成道会 ■体育祭 ■教育懇談会 ■霜月会 ■冬季 スポーツ教室 1 2 3 ■高校入試 （推薦 1、2 回） ■涅槃会 ■英語エッセイ コンテスト （一般 1、2 回） 月 月 ■中間テスト ■職業を聞く会 灌仏会（花まつり） 毎年 4 月に行う、お釈迦様の 誕生を祝う行事です。 比叡山研修 長年続く、駒込学園の代表的な仏教 教育の行事です。 修学旅行 高校 2 年次に、4 泊 6 日でシンガポー ル・マレーシアを訪れます。 学習合宿 長期休暇を利用して行われます。 月 三者面談 定期的に実施。ご要望があれば随時対 応しています ハワイセミナー 満足度の高い研修です。複数回 参加する生徒もいます。 玉蘭祭 （文化祭） 保護者はもちろん、一般の人々、他校生や 卒業生が多数詰めかけます。 卒業式 多くの在校生、教職員、保護者に見守られ ながら巣立っていきます。 登校 16 ■期末テスト 月 ■高校入試 （一般 3 回） ■高校入試 ■実力テスト ■期末テスト ■卒業式 ■修学旅行 英語エッセイコンテスト 国際理解に関するテー マを選び、英語で発表します。 高校 1年 クラス時間割例 一日の流れ 8:15 月 月 8:25 8:40 12:30 1:15 ショート ホームルーム 午前の授 業 昼休 み この時間に 5 分間の英 数小テストがあります。 学習習慣を身につける ことが目的です。 駒込の先生方は、一人 ひとりの理解度に合わ せて、きめ細かく教え てくれます。 天気のいい日は、いつ も決まってサンクン ガーデン。お弁当を食 べながらみんなでお しゃべり。 午 後の授 業 〜18:00 課外活動 平日のクラブ活動は 18 時まで。完全下校 の 20 分まで大忙し。 18:20 下校 月 火 水 木 金 土 1 コミュ英Ⅰ 国総古 芸術選択 数学Ⅰ 物理基礎 世界史 A 2 体育 物理基礎 芸術選択 国総古 英表Ⅰ 体育 3 英表Ⅰ 日本史 A コミュ英Ⅰ 数学 A 数学 A 数学Ⅰ 4 国総古 国総現 日本史 A 生物基礎 国総現 保健 5 家総合 数学 A 英表Ⅰ 国総現 生物基礎 ー 6 家総合 数学Ⅰ L.H.R. コミュ英Ⅰ 世界史 A ー ー ー ー ー ー 7 イマージョンⅠ 17 施設紹介＆クラブ活動 豊かな学園生活を送るための、 充実した施設。 柔道場 屋 上 テニスコ ート 各 階 の フ ロ ア に 豊 か な 光 が 降 り そ そ ぐ よ うに 、高 校 棟 の 中 心 に 吹 き 抜 け を 設 け ま し た 。 体育館 生 徒 が 集 う ス ペ ー ス か ら 聞 こ え て く る 生 徒た ち の 元 気 な 声 。 学 習 意 欲 の 向 上 を 促 す と 同 時 に リ ラ ッ ク スで き る 環 境 を 整 え て い ま す 。 体育館 グラウンド グラウンド 音楽室 自習室 駐輪場 高校棟 自習 室 Kプラザ 中学棟 バスケットコートが 2 面とれる広いフロアで、 充実した体育の授業を行えます。 生徒が体育の授業や放課後のクラブ活動などで 活用するロングパイルの人工芝グラウンドです。 最上階に位置し、スカイツリーも見渡せる開放感 あふれる全面ガラス張りを採用しています。 静かなブースの中では、集中力も高まり、卒業生 チューターもいて大きな学習能力効果が得られます。 止観堂 図書室 屋上テニスコート サンクンガーデン 勧学ホール K プラザ 学校正門 サンクンガ ー デン 35,000 冊 （開架は 25,000 冊） の蔵書があり、 必要な資料や本が探せます。 体育館の屋上にある 2 面のテニスコート。 部活や体育でも使われています。 隣接する K プラザとつながる日だまりの庭。 晴れた日の昼休みは自然と人が集まります。 正面にはステージを備え、電動で階段式の椅子を容 易に配置・収納できます。学校行事をはじめ、映画や 演劇の鑑賞など多目的に活用します。 感動を分かち合える仲間を得る、 クラブ活動。 K プラザは、サンクンガーデンに面した明るく広々とし た生徒食堂としても利用している憩いの空間です。生徒 同士が自然と集まり、楽しい一時を共有しています。 ●各クラブの詳細はホームページをご覧ください http://www.komagome.ed.jp/club/ 野球部 ハンドボール部 柔道部 剣道部 卓球部 陸上部 バスケットボール部 美術部 吹奏楽部 演劇部 書道部 自然科学部 パソコ ン 部 華道部 都ベスト8進出も果たし、 甲子園を夢に勇ましく爽や かに活動しています。 目指せ第2の宮崎大輔。君 も体と心を鍛えよう。 過去に女子が関東大会に 出場。頑張って稽古を積ん でいます。 初心者も大歓迎。興味の ある人は勧学ホールを覗 いてください。 卓球が好きな人なら誰で も入部OK。一度練習を見 に来てください。 個々人を尊重した団結に価 値があります。実力上昇中。 コーチの指導の下、公式戦 で一つでも多く勝てるよう 練習しています。 想像力を広げ、絵画やデザ イン、立体作品づくりなど を楽しむ場です。 コンクールに向け、音楽が 好きな人、 共に演奏しよう！ 台本を書き、芝居作りをし ています。一緒に都大会を 目指そう。 全国レベルの展覧会に出 品の他、書道パフォーマン スも行います。 植物を育てたり、装置をつ くったり、作業の連続です。 タイピング検定やゲーム作 成、動画編集を通してPC に詳しくなれます。 花と向き合うことで、自分 の内面を見つめることが できます。 バレーボール部 硬式テニス部 サッカー部 バトミントン部 アメリカンフットボール部 登山・スキー部 ラグビー部 茶道部 和太鼓部 合唱部 ボランティア部 仏教研究会 漫画研 究 会 その他 軟式野球同好会 ダンス同好会 家庭科クラブ同好会 少人数ですが日々の練習 を重ね、大会で勝てるよう 頑張っています。 18 経験者はもちろん、初心者 でも丁寧に教えます。 初心者でも大丈夫。チーム ワークを学び共に楽しみま しょう。 技術を獲得する歓びと、協 力し合って活動する喜びを 感じられます。 都内でも珍しいアメフト 部。格闘スポーツで心身を 鍛えてみては。 毎月の日帰り登山と夏や秋 の縦走を通して友情の絆 を深めます。 都ベスト８進出。スポーツ 未経験者大歓迎！一緒に 基本から練習します。気軽 に見学に来てください！ 学校の茶室で、 裏千家でお手 前のお稽古をしています。 部員が心を一つにして太 鼓を打ち込む時、心はうち 震えるのです。 音楽、歌、ピアノが好きな 人、一緒に合唱を楽しみま しょう！ ボランティア募集の区広報 などで参加可能な活動に 協力しています。 日常の中の仏教を研究。 寺、仏像、行事や言葉まで が対象です。 イラストや漫画を描く漫画 部門、小説や詩を書く文 芸部門が協力し、部誌を 発行しています。 かるた同好会 写真同好会 19 卒業生メッセージ い ま だ か ら 言 葉 に で き る 、母 校 へ の 思 い 。 在 学 中 に は 気 が つ か な か っ た こ と も 、卒 業 し て 新 た な 環 境 に 立 っ た と き に 、 はじめてその意味を知ることがあります。 先輩達が母校に対して今どのような思いを持っているのかを振り返ってもらいました。 体験し て 分 か る 駒 込 の 心 地 よ さ 駒 込 の 魅 力 は 何 と い っ て も 、先 生 で す 佐野 嵩 （2015 年 3 月卒業） 京都大学 理学部 大山 義人 （2014 年 3 月卒業） 東京農工大学 農学部 地域生態システム学科 「新しいジャンルの音楽を聴くとき、まずは黙ってそのジャンルのルールに従って何回か聴く、そう 生徒の真剣さに全力で応えてくれる、そんな先生方が駒込高等学校にはいらっしゃいます。私は すると段々とそれの良さが見えてくる。」 といったような文章を読んだことがある。これは確かに共感 入学当初から進路のことを悩んでおり、足繁く職員室に通っては何時間も話し込むことも少なくあ でき、音楽以外にも応用が可能だ。私にとっての駒込学園はまさにそのような学校であった。オリ りませんでした。相談する度に先生は私の思いを汲み取って下さり、共に解決策を示してください ジナリティーあふれる学園生活に身を委ねてみたら、駒込学園の自由な雰囲気や先生との気兼ね ました。志望校や学力面で大きな不安を抱えていた私にとって、先生方のアドバイスは非常に心強 なく話せる関係性などに包まれ、その心地よさを堪能していることに気づかされた。次は受験生の いものでした。先生方のおかげで夢への道が開けたのだと本当に感謝しています。皆さんの夢への 皆さんが駒込学園の良さを体感して下さい。我々OB・OG も心待ちにしています。 熱い思いを、駒込高等学校の先生にぶつけてみてはいかがですか？ 「一隅 を 照 ら し 」オ ン リ ー ワ ン に な ろ う 荒川 亮太 （2015 年 3 月卒業） 慶應義塾大学 商学部 商学科 「 こ の 学 校 で よ か っ た 」と 心 か ら 思 い ま す 森田 葵衣 （2015 年 3 月卒業） 東京藝術大学 美術学部 先端芸術表現学科 この三年は本当にあっという間でした。駒込高等学校でよかった。そう思うことが何度もありました。何 駒込高等学校には授業を始める前に 「合掌、礼、黙想」をしたり、また高校一年次には比叡山で研 と言っても環境が素晴らしいです。まず、先生方と友人たち。とっても愉快な人たちですが、皆真剣に人 修をするなど他校にはない人間教育があり、この経験は私の人間性の礎となっているものと思いま と向き合うことを大切にしています。多様なカリキュラムや、補講の充実もその現れでしょう。彼らと一緒 す。さてそのような特色ある人間教育を行っている駒込高等学校の建学の精神は「一隅を照らす」 だったから、授業も行事も全力で楽しむ事ができました。そして、校内設備と立地。美術をする私にとっ です。これはつまりNo.1 ではなくオンリーワンになれということです。この文章を読んでいるあな ても、文句なしの設備でした。また校舎も美しく、ずっとここに居たいと思えるような場所でした。多くの たが駒込高等学校の学舎の門を叩き、自分の持つ自分だけが持つ個性を輝かせ社会に羽ばたいて 文豪が過ごしたといわれる学校周辺には、美味しいものや、画廊も沢山あり、登下校中に退屈することが いくことを願ってやみません。 ありません。三年間で出会った全てのものが、高校生の私を支えてくれていました。そしてこれから先も、 私はそれらに支えられ続けるでしょう。感謝の気持ちが大事だと小さい頃から教えられてきた意味を、駒 込で身に沁みて感じることができました。是非来てください。この学校でよかった、そう思えるはずです。 個性を 磨 い て 恵 ま れ た 環 境 を 生 か そ う 駒 込 で し か 学 べ な い こ と が きっと あ りま す 澤竹 正英 （2015 年 3 月卒業） 早稲田大学 商学部 川上 由真 （2015 年 3 月卒業） 東京学芸大学 教育学部 美術 B 類 駒込高等学校は、一隅を照らすという校訓の通り、生徒一人ひとりの個性を尊重した、授業や、 駒込高等学校は私の高校生活をより豊かに、より有意義なものにしてくれました。高校生になっ 行事、部活など、様々な学校生活があるため、皆が自由に、伸び伸びとその個性を磨き、切磋琢磨 たら何事にも積極的にチャレンジしてみよう、という決意を胸に、体育祭や文化祭、修学旅行など していけるというのが大きな魅力だと思います。また、自分自身、受験期に多くの先生方に支えて 様々な行事に率先して取り組んだことや、学習面と部活面における多くの友人や先生方のサポー もらったことが大きな力となっており、どの高校よりも生徒と先生の距離が近い、というのも駒込 トが私を大きく成長させてくれました。かけがえのないあなたの高校生活の中で、後悔することな 高等学校にいて、真摯に感じていました。この仲間に恵まれた環境を生かすも殺すも自分次第で く毎日充実した学校生活が送れることを私は確信しています。駒込高等学校でしか学べないこと す。ですが自分の夢に向かって一所懸命に取り組めば、駒込高等学校の先生方はどんなことでも がきっとあると思います。 応援してくれるし、充実した 3 年間が送れるのではないかと思います。 20 21 新 入 生 ア ン ケ ー ト 結 果（ 現 高 1 ） 学園のあゆみ 沿 革 Q1 駒込高等学校の 良いところはどこですか ? ■天和２年 （1682） 了翁禅師により 「勧学講院」 が上野不忍池の畔に 設立され、 これが本学園の濫觴となる。 様々な行事がある 部活動が活発である 授業がわかりやすい 男女とも仲が良い 生徒と先生の距離が近い 施設が充実している ■明治６年 （1873） 「天台宗東部総黌」 と改め、 校名を 校地は上野寛永寺境内に定められる。 ■明治18年 （1885） 校名を 「天台宗東部大中総黌」 と改め、 ■昭和53年 （1978） 新生徒ホール･新クラブ室が完成する。 ■昭和56年 （1981） ４月に新体育館兼講堂が完成する。 ■平成元年 （1989） 制服を新たに制定する。 ■平成３年 （1991） 比叡山研修（高校１年生） を開始する。 学習合宿（高校２年生） を開始する。 正式に天台宗立となる。 ■明治37年 （1904） 校名を 「天台宗中学」 および 「天台宗大学校」 と改め、 ■平成４年 （1992） 共学で再開する。 現在の場所に移される。 ■大正14年 （1925） 12月12日付、宗門外からの生徒も加え普通課程の ■平成５年 （1993） Q2 駒込高等学校を 選んだ理由は何ですか ? 家が近い通学が便利 先生の面倒見がよい ■昭和20年（1945） 戦災で本館を残して校舎を焼失する。 進学体制がしっかりしている 比叡山研修など仏教行事があるから 「駒込中学校」並びに ■昭和22年 （1947） 学制改革に伴い新制の 施設・環境が良い 留学制度がある 学校の雰囲気が良い イマージョン授業があるから 説明会が良かった 中学学習合宿を開始する （中学２年生）。 海外修学旅行（高校２年生） を実施する。 教育を行う。駒込中学校として文部省から認可される。 ■大正15年 （1926） ４月１日より 「駒込中学校」 が開校する。 昭和４７年以来、募集停止中であった中学校を ■平成７年 （1995） 創立70周年記念式典を挙行する。 （1997） ■平成９年 中学校再開第一期生が卒業する。 ■平成15年 （2003） 地上６階・地下１階の、IT時代に対応した 「駒込高等学校」 に改組する。 この頃より校舎の 高校新校舎が落成する。 復興すすむ。 ■昭和27年 （1952） 従来の男子教育に加え、 ４月１日より新たに 「女子部」 を開設する。 ■昭和37年 （1962） 四階建ての新校舎が落成する。 ■昭和41年（1966） 男女共学制をしき、建学の伝統の現代的適応を はかる。 Q3 将来の夢は何ですか ? 教師 スポーツ関係の仕事に就きたい 通訳など英語を使う仕事に就きたい 医療関係の仕事に就きたい 薬剤師・薬学 看護師 希望する大学に進学したい 警察官 幼稚園の先生・保育士 建築関係 宇宙工学を学びたい 美術・芸術系の仕事に就きたい 音楽関係（ピアニスト・ギタリスト・ヴァイオリニスト） 弁護士 ■昭和49年 （1974） 服装を自由化する。 ■昭和51年（1976） 創立50周年記念として、格技場（主に柔道） が 完成する。 建学の精神 「一隅を照らす」 大理石小片が集まって一つの絵になるモザイク壁画がサンクンガーデンにはあります。それは駒込学園の象徴です。生徒一人ひ とりの持つ異なる個性が放つ光が集まって、一つの駒込高等学校という舎をつくり上げているからです。これら生徒たちの光を、 さらなる自信と英智の輝きへと導くために、それぞれの夢に向かって切磋琢磨し成長を続ける大切な 3 年間。“ 一隅を照らす人 間の育成 ” を掲げ、1682 年から 300 年をこえて歩み続ける伝統の教育力と、国際理解教育によるグローバルな視点に立つ新しい 価値観、世界観を育む力をもとに、確かな未来への歩みを進めて行きます。 22 23
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