KA教育2016年 グループコミュニケーション 道徳教材テーマ一覧 1-1 ハルカの不満 1-2 才能と努力 1-3 望ましい生活習慣を身に付け､心身の健康の増進を図り､節 度を守り節制に心掛け調和のある生活をする １.自分自身に関すること Ｎｏ．1 時間を守れないリョウ君 1-4 それはルールです 1-5 私を変えた笑顔の『挨拶』 1-6 幸せをくれた「挨拶」 より高い目標を目指し､希望と勇気をもって着実にやり抜く強 1-11 勇気の瞬間 い意志をもつ 1-21 おじいさんのハーモニカ 1-22 お母さんを悲しませた自分勝手な行動 自律の精神を重んじ､自主的に考え､誠実に実行してその結 果に責任をもつ 真理を愛し､真実を求め､理想の実現を目指して自己の人生 1-31 を切り拓いていく 自己を見つめ､自己の向上を図るとともに､個性を伸ばして充 1-41 私がなりたい職業 実した生き方を追求する 礼儀の意義を理解し､時と場に応じた適切な言動をとる 2-1 おばあちゃんが教えてくれたこと 2-2 昔と現代の挨拶 2-3 ＭＩＴＴＯＭＯＮＡＩ?～恥ずかしいと思う心～ 2-11 思いやりの行動と感謝の気持ち 2-12 プロレスごっこはいじめになるか？ 2-21 挨拶運動で 2-22 私の心の支えとなった言葉 温かい人間愛の精神を深め､他の人々に対し思いやりの心を もつ ２.他の人とのかかわりに ２．関すること 友情の尊さを理解して心から信頼できる友達をもち､互いに励 まし合い､高め合う 男女は､互いに異性についての正しい理解を深め､相手の人 2-31 好きになるということ 格を尊重する それぞれの個性や立場を尊重し､いろいろなものの見方や考 2-41 和太鼓への思い え方があることを理解して､寛容の心をもち謙虚に他に学ぶ 多くの人々の善意や支えにより､日々の生活や現在の自分が 2-51 あることに感謝し､それにこたえる 3-1 私の生まれた日 3-2 ぼくの気持ち 3-3 あと半年の命だったら 3-4 白い記憶 ３.自然や崇高なものとの 生命の尊さを理解し､かけがえのない自他の生命を尊重する ２．かかわりに関すること ※「○」印は新作です。■の教材は作成及び改訂中です。 KA教育2016年 グループコミュニケーション 道徳教材テーマ一覧 自然を愛護し､美しいものに感動する豊かな心をもち､人間の 3-11 清掃登山活動 アルピニスト野口健 ３.自然や崇高なものとの 力を超えたものに対する畏敬の念を深める ２．かかわりに関すること 人間には弱さや醜さを克服する強さや気高さがあることを信じ て､人間として生きることに喜びを見いだすように努める 3-21 きみの奇跡 ちょっとした出来心(1) 4-1 法やきまりの意義を理解し､遵(じゅん)守するとともに､自他の 権利を重んじ義務を確実に果たして､社会の秩序と規律を高 めるように 努める ちょっとした出来心(2) 4-2 飲酒運転をなくすには？ 4-3 嘘つきは泥棒の始まり？ 公徳心及び社会連帯の自覚を高め､よりよい社会の実現に努 4-11 める 4-21 心の通信簿(1) 心の通信簿(2) 転校生 正義の味方 養成講座(1) 4-22 正義の味方 養成講座(3) 正義を重んじ､だれに対しても公正､公平にし､差別や偏見の ない社会の実現に努める ４.集団や社会とのかかわ ４.りに関すること 自己が属する様々な集団の意義についての理解を深め､役 割と責任を自覚し集団生活の向上に努める 正義の味方 養成講座(2) 4-23 声を上げる勇気 4-24 いじめられる人にも原因がある? 4-25 いじめについて考えよう 4-26 もしあなたの子どもがいじめられたら 4-31 チームワーク 4-32 風が吹けば桶屋が儲かる 勤労の尊さや意義を理解し､奉仕の精神をもって､公共の福祉 4-41 先輩と後輩 と社会の発展に努める 父母､祖父母に敬愛の念を深め､家族の一員としての自覚を 4-51 家族のひとこと もって充実した家庭生活を築く 中学生の問題行動(1) 学級や学校の一員としての自覚をもち､教師や学校の人々に 4-61 中学生の問題行動(2) 敬愛の念を深め､協力してよりよい校風を樹立する 中学生の問題行動(3) 地域社会の一員としての自覚をもって郷土を愛し､社会に尽くした 4-71 先人や高齢者に尊敬と感謝の念を深め､郷土の発展に努める 日本人としての自覚をもって国を愛し､国家の発展に努めると 4-81 ともに､優れた伝統の継承と新しい文化の創造に貢献する 4-91 日本人への質問 世界の中の日本人としての自覚をもち､国際的視野に立って､ 4-92 お父さんの友達 世界の平和と人類の幸福に貢献する 4-93 ※「○」印は新作です。■の教材は作成及び改訂中です。 違いを乗り越えて Ｎｏ．2
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